四年级上册科学1、2单元复习

1、四年级科学基础知识学习本次任务：四年级上册第一、第二单元第一单元：天气1、我们关心天气城市天气预报乌鲁木齐气温716风力1-2级（哈尔滨）气温-8-15风力7-8级兰州气温15-20广州气温30-35四川气温28-33拉萨气温20-34西北风8-10级北京气温18-24风力1-2级昆明气温28-32 我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过、和等天气特征来描述天气。我们知道那些天气现象？认识天气符号认识天气符号认识天气符号认识天气符号认识天气符号认识天气符号认识天气符号认识天气符号认识天气符号认识天气符号认识天气符号认识天气符号认识天气符号认识天气符号认识天气符号认识天气符号认识天气符号认识天气

2、符号认识天气符号认识天气符号认识天气符号认识天气符号认识天气符号认识天气符号同学们天气符号记住了没有？再试试看（晴） （多云） （阴）（雾） （小雨）（中雨）（大雨） （暴雨）（雷阵雨）（小雪）（中雪） (大雪）常见天气和我们的生活常见天气和我们的生活晴多云阴小 中 大雨雪雷电雾风防晒不要忘了带雨具防冻、防压防雷击不宜参加晨炼注意交通安全 天气对我们的生活有什么影响？用网状图表示一下。不能开车不能开车室外不能上体育课室外不能上体育课雨衣雨衣雾雾看不清看不清要多穿衣服走路困难雨雨云风凉爽凉爽天气日历天气日历一天的天气并不仅仅只有一种一天的天气并不仅仅只有一种天气日历是记录每天各种天气现象的表格。

3、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。1、在我们的天气日历中，一般要记录日期和时、在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向，间、气温、云量和降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。如果有云，还要记录云的类型。2、观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。、观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。3、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。点。2、天气日历常见的天气符号、和、是天气观察中的重要数据。3、温度与气温温度计的使用温度计的使用 液面液面刻度刻度玻璃管玻璃管液泡液泡1.测量前，观察所要使用的温度计，了解（

4、测量范围）和； 2.测量时使温度计的液泡跟被测液 体（要浸没在被测液体中）；3.待示数； 4.读数时温度计玻璃泡要留在被测液 体中， 室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。日气温变化折线统计图日气温变化折线统计图你能从图中发现什么有价值的信息？你能从图中发现什么有价值的信息？1.一天中，气温先逐渐上升，后逐渐下降2.清晨气温最低，正午（下午2:00)气温最高。4、风向和风速风风 向向 北北南南东东西西东北东北东南东南西北西北西南西南风吹来的方向风吹来的方向北风北风东风东风东南风东南风由北向南吹的风由北向南吹的风由东向西吹的风由东向西吹的风由东南向西北吹

5、的风由东南向西北吹的风北北西西南南东东小活动小活动根据旗面飘动的情况辨别风向根据旗面飘动的情况辨别风向 风向测量工具：风向标。风向标的的是风吹来的方向。 风风 速速 风每秒钟行进多少米风速测量仪器：风速测量仪器：风速仪。风速仪。气象专家将风速分为气象专家将风速分为13个个等级。等级。天气日历：天气日历：简化的风速等级简化的风速等级0 0无风（旗子不动）无风（旗子不动）1 1微风（旗子微动）微风（旗子微动）2 2大风（旗子展开）大风（旗子展开）巧妙连线巧妙连线二级风二级风 举伞步行艰举伞步行艰四级风四级风 微风吹脸面微风吹脸面五级风五级风 枝摇飞纸片枝摇飞纸片六级风六级风 带叶小树摇带叶小树摇七

6、级风七级风 迎风走不便迎风走不便降水是天气的一个重要特征降水是天气的一个重要特征降水形式降水形式雨雪冰雹雨量器：测量降水量的仪器雨量器：测量降水量的仪器雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用来做雨量器。等级等级小雨小雨中雨中雨大雨大雨暴雨暴雨大暴雨大暴雨特大暴特大暴雨雨24小小时的降时的降水量水量0.1-9.9毫毫米米10-24.9毫米毫米25-49.9毫米毫米50-99.9毫米毫米100-249.9毫毫米米250毫毫米米气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。云可以看作是天上的雾。 6、云的观测天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小天空

7、中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。水滴或冰晶组成的。 1 1、什么是云、什么是云2 2、云的观测有什么意义、云的观测有什么意义云的生成，外形特征，量的多少，分布及云的生成，外形特征，量的多少，分布及其演变，不仅反映了当时大气的运动、稳其演变，不仅反映了当时大气的运动、稳定程度和水汽状况，而且也是预示未来天定程度和水汽状况，而且也是预示未来天气变化的重要征兆之一。气变化的重要征兆之一。观察云观察云云量的多少云量的多少晴天：无云或云量少（太阳总能看见）晴天：无云或云量少（太阳总能看见）多云：云量较多（太阳时常可见）多云：云量较多（太阳时常可见）阴天：云量很多（很难见到太阳）阴天：云

8、量很多（很难见到太阳）天气天气晴天晴天多云多云阴天阴天 把天空当做一个圆，看看云在天空中所占的多少把天空当做一个圆，看看云在天空中所占的多少观察云观察云晴晴 天天观察云观察云多多 云云观察云观察云阴阴 天天 气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：和。 云可以看作是天上的雾。 靠近地球表面的靠近地球表面的扁平层状云扁平层状云是是，它通常是，它通常是灰色灰色的，层云变厚，就是雨层云，将会出现的，层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪毛毛雨、大雨或雪。高于云层，看上去像高于云层，看上去像棉花堆棉花堆一样的云叫做一样的云叫做。积云通常与晴好天气相联系，但也能发。积云通常与晴好天气相联系

9、，但也能发展成积雨云，并形成雷阵雨。展成积雨云，并形成雷阵雨。 纤细的纤细的羽状云羽状云是是，卷云是由微小的卷云是由微小的组成。组成。1 1、整理、总结和分析记录的天气信息。、整理、总结和分析记录的天气信息。2 2、认识天气的某些特征。、认识天气的某些特征。3 3、了解天气变化的一些规律。、了解天气变化的一些规律。学习方法：科学观察、记录、数据的分析更多的天气信息7、总结我们的天气观察第二单元比较食盐、沙子、面粉在水中的情况比较食盐、沙子、面粉在水中的情况不搅拌不搅拌搅拌后搅拌后放置一会儿放置一会儿 过滤后过滤后食盐食盐 颗粒慢慢变小颗粒慢慢变小 颗粒慢慢消失颗粒慢慢消失 颗粒消失颗粒消失没有

10、出现颗粒没有出现颗粒沙沙不变不变不变不变不变不变沙留在滤纸上沙留在滤纸上面粉面粉 不变不变分散在水中分散在水中沉淀在水底沉淀在水底 面粉留在滤纸上面粉留在滤纸上过过滤滤实实验验把滤纸对折两次后，沿一把滤纸对折两次后，沿一条边打开，放入漏斗。条边打开，放入漏斗。溶溶解解2、没有沉淀、没有沉淀 不能用过滤方法分离不能用过滤方法分离在水中均匀、稳定地分布在水中均匀、稳定地分布1、肉眼看不到颗粒、肉眼看不到颗粒高锰酸钾的溶解高锰酸钾的溶解实验操作：实验操作：在一个装水的烧杯内，轻轻地放入在一个装水的烧杯内，轻轻地放入几小粒几小粒高锰酸钾，高锰酸钾，先静观先静观高锰酸钾在水中的分散现象，然后用筷子高锰酸

11、钾在水中的分散现象，然后用筷子轻轻轻搅拌一下轻搅拌一下水，继续观察水和高锰酸钾的变化。水，继续观察水和高锰酸钾的变化。 注意观察：注意观察：高锰酸钾的变化高锰酸钾的变化水的变化水的变化高锰酸钾在水中的溶解过程记录表高锰酸钾在水中的溶解过程记录表高锰酸钾进入水中时的状态搅拌后高锰酸钾的状态高锰酸钾水溶液的状态 高锰酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液，它常被用来。小结：小结：1.溶解是指物质溶解是指物质 、 分散在水中，不会分散在水中，不会 也不也不能用能用 的方法把溶液中的物质的方法把溶液中的物质分离出来。分离出来。均匀地均匀地 稳定地稳定地自行沉降，自行沉降，过滤过滤都能溶解在水中，沙、

12、面粉、食用油不能溶解在水中。胶水胶水醋醋酒精酒精食用油食用油进入水中后的状态进入水中后的状态 沉入水底沉入水底 分散分散分散分散浮在水面浮在水面在水中怎样扩散在水中怎样扩散慢慢扩散慢慢扩散 很快扩散很快扩散慢慢扩散慢慢扩散 不扩散不扩散充分搅拌或振荡后充分搅拌或振荡后的状态的状态分散在水分散在水中中均匀分散均匀分散在水中在水中看不见看不见浮在水面浮在水面是否溶解是否溶解是是是是是是否否轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。水除了能溶解固体和液体外，还能少量地溶解氧气

13、、二氧化碳等气体，水听动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。4、不同物质在水中的溶解能力切碎（弄得小些）、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。做对比实验的要点 确定研究主题（猜想的主题）、改变的条件、不变的条件、实验过程、得出结论。5、溶解的快与慢一杯水（100毫升）大约能溶解36克食盐。饱和溶液溶解度是指在一定的温度下，某物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的克数,用字母s表示，其单位是“g/100g水”。在未注明的情况下，通常溶解度指的是物质在水里的溶解度。6、100毫升水能溶解多少克食盐 溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。 酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。7、分