人教部编版二年级语文下册《第15课 古诗二首》教学课件PPT小学优秀公开课

1、1515 古诗二古诗二首首人教部编版 语文 二年级 下册第一课第一课时时上有天堂，下有苏杭，杭州历来就 有“人间天堂”的美称，你们知道杭州 这个著名的景点吗？西湖晓出晓出净净慈寺慈寺送林子方送林子方解诗解诗题题早早晨晨寺庙名称，在西湖边上寺庙名称，在西湖边上。从题目中你从题目中你知知 道了什么道了什么？早晨，诗人从西湖边上早晨，诗人从西湖边上的的净慈寺出门送别好朋友林子方净慈寺出门送别好朋友林子方。杨万杨万里里 字字廷秀廷秀，号，号诚斋诚斋。南南 宋宋杰出诗人，杰出诗人，与尤袤、范成大、与尤袤、范成大、陆陆 游合称游合称“中兴四大家中兴四大家”，亦作，亦作“南南 宋四大家宋四大家”。一生作诗两

2、万多首。一生作诗两万多首。 有有诚斋集诚斋集行世行世。知作知作者者朗读古诗，一边 读一边圈画出不认识 的字，借助拼音读准 确。初读课初读课文文晓晓慈慈毕毕竟竟映映xiocbjnyn平舌平舌音音后鼻后鼻音音学认学认字字比较识比较识记记cch慈慈池池平舌平舌音音翘舌翘舌音音偏偏旁旁竟竟境境组词识组词识记记春春晓晓净净慈慈寺寺毕毕竟竟识字方识字方法法映映湖湖荷荷晓晓慈慈毕毕穷穷竟竟青蛙过青蛙过河河识字游识字游戏戏整体感整体感知知再读古诗，读出节奏。毕毕竟竟 / / 西西湖湖 / /六月中六月中， 风风光光 / / 不不与与 / / 四时同四时同。 接接天天 / / 莲莲叶叶 / /无穷碧无穷碧， 映

3、映日日 / / 荷荷花花 / / 别样红别样红。读古诗，说说古诗描绘了什么景色。晓出净慈寺送林子方描绘了晓出净慈寺送林子方描绘了（ 夏夏日日 ）晴好）晴好天天 气时气时，（，（ 西西湖湖 ）的景色）的景色。诗人在西湖边送别好友，看到西诗人在西湖边送别好友，看到西湖湖 六月美景不由得发出感叹，你能从六月美景不由得发出感叹，你能从前前两两 句句诗中体会到诗人怎样的情感？为什么诗中体会到诗人怎样的情感？为什么？互动课互动课堂堂毕毕竟竟西湖六月中西湖六月中，终究，到终究，到底底喜喜爱爱 赞赞美美风光不风光不与与四四时时同同。泛指其他时泛指其他时节节到底是六月的西湖，风光不与其到底是六月的西湖，风光不与

4、其他他 时时节相同节相同。请用赞叹的语气，用自己的话说说这句请用赞叹的语气，用自己的话说说这句诗诗 的意思的意思。果然是西湖六月的景色最独特啊果然是西湖六月的景色最独特啊， 风景和其他季节的都不一样风景和其他季节的都不一样! !到底是西湖六月的景色呀，太到底是西湖六月的景色呀，太美美 了！了！与别的时节的景色太不一样了与别的时节的景色太不一样了! !到底什么样的景色让作者如此到底什么样的景色让作者如此感感 慨呢？朗读第慨呢？朗读第3 3、4 4句诗，把你想象句诗，把你想象到到 的画面和同桌说一说，再全班交流的画面和同桌说一说，再全班交流。与天相与天相接接无边无无边无际际接天莲叶无穷碧接天莲叶无

5、穷碧，映日荷花别样红映日荷花别样红。 色彩艳色彩艳丽丽在太阳的映照在太阳的映照下下不一样、特不一样、特别别满湖的莲叶清新碧绿，一望无垠满湖的莲叶清新碧绿，一望无垠，一直铺到水天相接的远方，荷花在一直铺到水天相接的远方，荷花在朝朝 阳阳的映衬下显得更加红艳的映衬下显得更加红艳。齐读古诗，读出诗的节奏和韵味齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。晓出净慈寺送林子晓出净慈寺送林子方方 宋宋 杨万杨万里里毕毕竟竟 / / 西西湖湖 | 六月中六月中，朗读指朗读指导导前两句要前两句要读出赞叹读出赞叹的的风风光光 / / 不不与与 | 四时同四时同。 语气，加点字要读得稍重语气，加点字要读得稍重。后两句要读得激昂后

6、两句要读得激昂一些一些，接接天天 / / 莲莲叶叶 | 无穷碧无穷碧， 加点字重读加点字重读，“红红” 字字要要映映日日 / / 荷荷花花 | 别样红别样红。 适当拖长减弱适当拖长减弱。请同学们根据下面词语提示，想象画面请同学们根据下面词语提示，想象画面， 背诵诗歌背诵诗歌。毕毕竟竟 西湖六月西湖六月中中 ， 风风光光 不不与与 四时四时同同。接天荷接天荷叶叶无无穷穷 碧碧 ，映日荷映日荷花花别别样样 红红 。湖湖莲莲穷穷 荷荷hlinqinh上上 下下 结结 构构左左 右右 结结 构构学写学写字字（西湖（西湖） （莲叶（莲叶） （穷人（穷人） （荷花（荷花）（湖水（湖水） （莲花（莲花） （

7、贫穷（贫穷） （荷塘（荷塘）“月月”要窄要窄， 竖撇在竖竖撇在竖中中 线右侧线右侧。“古古”字瘦长字瘦长， 在三部分中在三部分中位位 置最高置最高。“氵氵”位位置置 偏左偏左。重难点字书写指重难点字书写指导导h毕竟西湖六月毕竟西湖六月中中晓出净慈晓出净慈寺寺 送林子送林子方方议议论论风光不与四时风光不与四时同同 接天莲叶无穷接天莲叶无穷碧碧 映日荷花别样映日荷花别样红红写写景景西西湖湖六六月月 景色明景色明丽丽结构梳结构梳理理晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 这首诗通过对六月西湖景这首诗通过对六月西湖景色色 的描写，抒发了诗人对西的描写，抒发了诗人对西湖湖美景美景的的赞赞美美。课文小课文小

8、结结一、填空一、填空。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别接天莲叶无穷碧，映日荷花别样样红。红。” 这两句诗中有这两句诗中有“_“_碧碧_”_”和和“_“_红红_” _” 两种颜色，分别描写的是莲叶和荷花两种颜色，分别描写的是莲叶和荷花。课堂演课堂演练练二、根据课文补全内容二、根据课文补全内容。晓出净慈寺送林子晓出净慈寺送林子方方宋宋 杨杨 万万 里里毕竟西湖六月中毕竟西湖六月中， 风光不与四时风光不与四时同同。 接天莲叶无穷接天莲叶无穷碧碧，映日荷花别样红，映日荷花别样红。欣赏了夏欣赏了夏天美丽的景色，让天美丽的景色，让我我 们再来学习一首描写春天的古诗吧们再来学习一首描写春天的古诗吧。第二课第二课

9、时时绝绝 句句解诗解诗题题绝句是古诗的一种，有的是五言，有绝句是古诗的一种，有的是五言，有的的 是七言。有些没有题目，就直接叫是七言。有些没有题目，就直接叫“绝句绝句”。杜杜甫甫 字字子美子美，唐唐代代著著 名名现实主义现实主义诗人。与诗人。与李李白白合合 称称“ 李杜李杜” 。主要作品。主要作品有有春夜喜雨春望春夜喜雨春望绝绝 句句等，著有杜工部集等，著有杜工部集。知作知作者者请同学们自由朗 读古诗，圈画出不认 识的字，对照拼音， 把字音读准确。初读课初读课文文julmnhn绝绝鹂鹂鸣鸣行行hnlnb含含岭岭泊泊后鼻后鼻音音学认学认字字比较识比较识记记ln鹂鹂泥泥边边音音鼻鼻音音黄黄鹂鹂泥泥

10、水水泊泊扌扌拍拍偏旁识偏旁识记记鹂鹂鸣鸣鸟字旁的字都与鸟有关鸟字旁的字都与鸟有关， 看到偏旁可以想到字义看到偏旁可以想到字义。识字方识字方法法一一行行白鹭上青天白鹭上青天。xn行行hnhn银银行行行行列列行行走走步步行行再读古诗，读出节奏。两两个个 / / 黄黄鹂鹂 / /鸣翠柳鸣翠柳，一一行行 / / 白白鹭鹭 / / 上青天上青天。窗窗含含 / / 西西岭岭 / / 千秋雪千秋雪，门门泊泊 / / 东东吴吴 / / 万里船万里船。整体感整体感知知绝句中描绘了春天到来的时候绝句中描绘了春天到来的时候，等等构构成的一幅美好的画面成的一幅美好的画面。由由 黄黄鹂鹂、 白白鹭鹭 、 积积雪雪 、船

11、船只只读古诗，说说古诗描绘了什么景色读古诗，说说古诗描绘了什么景色。说一说：说一说：诗歌前两句写了诗歌前两句写了什什 么景物？有哪些表示颜色的词语么景物？有哪些表示颜色的词语？互动课互动课堂堂两两 个个 黄黄 鹂鹂 鸣鸣 翠翠 柳柳，绿绿色色色彩鲜色彩鲜明明景景物物颜颜色色动态动态美美一一 行行 白白 鹭鹭 上上 青青 天天。蓝蓝色色两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地歌唱， 一行白鹭飞向高远的蓝天一行白鹭飞向高远的蓝天。朗读诗歌后两句，边读朗读诗歌后两句，边读边边 想，看看能读懂些什么，有想，看看能读懂些什么，有哪哪 些地方读不懂些地方读不懂。远远景景近近景景窗含西窗

12、含西岭岭千秋雪千秋雪， 门泊门泊东吴东吴万里船万里船。西岭雪山，在今成都市西岭雪山，在今成都市西西古时候吴国的领地古时候吴国的领地， 在今江苏省一在今江苏省一带带不是。这里的不是。这里的“千千”和和“万万”都是虚数都是虚数。 运用了运用了夸张夸张的写法。写出了的写法。写出了时间之久时间之久，距距离离 之远之远。其他运用这种写法的诗歌还有其他运用这种写法的诗歌还有李李 白的望庐白的望庐山瀑布中的山瀑布中的“飞流直飞流直下下 三千尺，疑是银河落九三千尺，疑是银河落九天天”。“千秋千秋”“”“万里万里”是整整一千年是整整一千年和和 一万里吗一万里吗？讨论：讨论：这两句诗中，哪个字用得好这两句诗中，哪

13、个字用得好？窗含西岭千秋雪窗含西岭千秋雪， 门泊门泊东吴万里船东吴万里船。窗含，是说由窗往外望，西窗含，是说由窗往外望，西岭岭 雪山好似嵌在窗框中雪山好似嵌在窗框中。结合插图和自己的想象，用自己的话说 说这两句诗中的画面。透过窗户看见西岭终年不化的积雪透过窗户看见西岭终年不化的积雪， 门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。齐读古诗，读出诗的韵味齐读古诗，读出诗的韵味。绝绝句句 唐唐 杜杜甫甫两两个个 / / 黄黄鹂鹂 | | |一一行行 / / 白白鹭鹭 | | |窗窗含含 / / 西西岭岭 | | |门门泊泊 / / 东东吴吴 | | |朗读指朗读指导导“两个

14、两个”和和“翠翠”要要鸣翠柳鸣翠柳， 读得亮而脆，读得亮而脆，“上上”的的语语 上青天上青天。 调要上扬。调要上扬。“千秋千秋雪雪”要要 读得舒缓读得舒缓， 语语调上扬调上扬。千秋雪千秋雪， “万里船万里船”要读得慢而稳要读得慢而稳，万里船万里船。 表现出东吴的遥远表现出东吴的遥远和深和深远远 的意境的意境。岭岭含含绝绝吴吴julnhnw上上 下下 结结 构构左左 右右 结结 构构学写学写字字（绝句（绝句） （秦岭（秦岭） （包含（包含） （东吴（东吴）（绝望（绝望） （山岭（山岭） （含义（含义） （吴语（吴语）hn撇、捺舒展撇、捺舒展，包住下面包住下面的的 “口口”。上面是上面是“今天今天

15、” ” 的的“今今”。重难点字书写指重难点字书写指导导lng注意这里有注意这里有“丶丶”。“山山”作偏作偏旁旁 时竖折要斜时竖折要斜。动动景景两个黄鹂鸣翠两个黄鹂鸣翠柳柳 一行白鹭上青一行白鹭上青天天窗含西岭千秋窗含西岭千秋雪雪 门泊东吴万里门泊东吴万里船船静静景景绝绝 句句绚丽多绚丽多彩彩 清新开清新开阔阔结构梳结构梳理理绝句勾画出一幅绝句勾画出一幅色色 彩明丽、清新开阔的彩明丽、清新开阔的春春 景，表达了诗景，表达了诗人人）的心情）的心情。（ 愉愉悦悦课文小课文小结结采采莲莲曲曲 唐唐 王昌王昌龄龄荷叶罗裙一色裁荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来闻歌始觉有人来。拓展延拓展延伸伸一、在正确的理解后面打一、在正确的理解后面打“”“”，错误的打，错误的打“”。 1.“1.“窗含西岭千秋雪窗含西岭千秋雪”中的中的“千秋雪千秋雪”指的就是指的就是一一 千年的积雪千年的积雪。 （ ）2.