人教部编版六年级语文下册《口语交际 辩论》教学课件PPT小学优秀公开课

1、口语交际：辩口语交际：辩论论人教部编版 语文 六年级 下册我以日始出我以日始出时时 去人近，而去人近，而日日 中时远也中时远也。我以日初出远我以日初出远， 而日中时近也而日中时近也。日初出大如日初出大如车车 盖，及日中盖，及日中则则 如盘盂，此如盘盂，此不不 为远者小而为远者小而近近 者大乎者大乎？日初出沧沧凉凉日初出沧沧凉凉， 及其日中如探汤及其日中如探汤， 此不为近者热此不为近者热而而 远者凉乎远者凉乎？“事不说不清,理不辩不明”,一 件事往往是“公说公有理,婆说婆有 理”,为了更好地解决问题,找出真 理,往往用到辩论。诸葛亮 舌战群儒。你有什么感受？结合人物辩论的特点分 组讨论。诸葛亮诸

2、葛亮辩辩 论的时候论的时候运运 用了高超用了高超的的 语言技巧语言技巧。诸葛亮辩论诸葛亮辩论时时 采用各个击破采用各个击破、 先守后攻的策略先守后攻的策略， 达到很好效果达到很好效果。本次口语交际的内容是辩论。辩题如下：电脑时代需要电脑时代需要/ /不需要练不需要练字字不可以说谎不可以说谎/ /可以讲善意的谎可以讲善意的谎言言人们通过竞争人们通过竞争/ /合作取得更大的成合作取得更大的成功功现代信息交流方式会现代信息交流方式会/ /不会增进人与人之不会增进人与人之间间 的理的理解解电脑时代需要/不需要练字正方正方： 电脑时代 需要练字反方反方：电脑时代不 需要练字辩论主题不可以说谎/可以讲善意

3、的谎言正方正方： 不可以说 谎反方反方：可以讲善意 的谎言人们通过竞争/合作取得更大的成功正方正方：人们通过竞 争取得更大 的成功反方反方：人们通过合 作取得更大 的成功现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解正方正方：现代信息交 流方式会增 进人与人之 间的理解反方反方：现代信息交 流方式不会 增进人与人 之间的理解双方辩手 各四名主持人四辩三辩二辩一辩提出观提出观点点补充一辩，并对对补充一辩，并对对方方 一辩观点提出质疑一辩观点提出质疑。 负责自由辩论负责自由辩论。总结陈总结陈词词保证辩论活动有序进保证辩论活动有序进行行辩论准备环环节节主要任主要任务务辩手分辩手分工工时时长长立立论论正

4、面论述己方观正面论述己方观点点正方一正方一辩辩 反方一反方一辩辩约约3 3分分钟钟攻辩攻辩一一质疑对方观质疑对方观点点 回回答对方提答对方提问问正方二正方二辩辩 反方二反方二辩辩约约3 3分分钟钟攻辩攻辩二二质疑对方观质疑对方观点点 回回答对方提答对方提问问正方三正方三辩辩 反方三反方三辩辩约约3 3分分钟钟自自由由 辩辩论论轮流发言，强化己方轮流发言，强化己方观观 点，反驳对方观点，反驳对方观点点正方反正方反方方约约4 4分分钟钟总总结结 陈陈词词对辩论进行总对辩论进行总结结正方四正方四辩辩 反方四反方四辩辩约约4 4分分钟钟辩论实施表达清晰，声情并茂表达清晰，声情并茂。观点鲜明，协同作战观

5、点鲜明，协同作战。12辩论时口齿清晰，语速正常，要晓之以理，动辩论时口齿清晰，语速正常，要晓之以理，动之之 以情，注意根据表达的需以情，注意根据表达的需要，配合一定肢体语言要，配合一定肢体语言， 使自己的表达更有说服力和感染力使自己的表达更有说服力和感染力。一辩要鲜一辩要鲜明地表达己方的观点，不可模棱明地表达己方的观点，不可模棱两两 可，辩论中要保持内部观点的一致性可，辩论中要保持内部观点的一致性。辩论技巧善于聆听，快速反应善于聆听，快速反应。辩论既是辩论既是“智商智商”的交锋，也的交锋，也是是“情商情商”的考验的考验。34辩手要集中注意力，听清辩手要集中注意力，听清、听准、听懂对、听准、听懂

6、对方方 的观点，快速发的观点，快速发现对方观点和语言表达上的现对方观点和语言表达上的问问 题，抓住对方论题，抓住对方论据上的疏漏，指出对方论证据上的疏漏，指出对方论证方方 法上的错误，给对方有力的批驳法上的错误，给对方有力的批驳。辩论时要保持良好的仪态风度；顺利时辩论时要保持良好的仪态风度；顺利时，不不 要得意忘形；处要得意忘形；处弱势时，沉着冷静，要养成弱势时，沉着冷静，要养成自自 信、大方的气质信、大方的气质。一、辩论前：认真筹备1.1.有针对性地搜集材料。既要搜集能证有针对性地搜集材料。既要搜集能证明明 自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点点 的材料

7、的材料。2.2.选择的事例要有说服力。可以引用选择的事例要有说服力。可以引用名名人名言人名言。3.3.根据观点对材料进行梳理、归纳。根据观点对材料进行梳理、归纳。如如 果果材料很多，可以把要点记在卡片上材料很多，可以把要点记在卡片上。二、明确程序：立论二、明确程序：立论自由辩论自由辩论总结陈词总结陈词。1.1.我方陈述时，要充分利用时间，我方陈述时，要充分利用时间，清清 晰晰表达自己的观点表达自己的观点。2.2.对方陈述时，要注意倾听，抓住对对方陈述时，要注意倾听，抓住对方方 的漏洞的漏洞。3.3.自由辩论时，进一步强调我方观点自由辩论时，进一步强调我方观点， 并针对对方观点进行有效的反驳并针

8、对对方观点进行有效的反驳。辩论会结束后，要及时总结在辩 论赛上的得失，及时发现问题，积累 经验。三、及时总结三、及时总结。电脑时代需要/不需要练字正方正方： 电脑时代 需要练字反方反方：电脑时代不 需要练字我方辩友认为：电脑时代需要练字。我方辩友认为：电脑时代需要练字。首首 先先，练字可以提高个人素质。写字是，练字可以提高个人素质。写字是人人 特有的功能，是大脑思维的延伸和表述特有的功能，是大脑思维的延伸和表述， 练字能锻炼大脑。练字能锻炼大脑。其次其次，写一手好字，写一手好字是是 一种艺术，尤其是中国的汉字书法艺术一种艺术，尤其是中国的汉字书法艺术！ 再次再次，练字还可以延续中国的文化。，练

9、字还可以延续中国的文化。作作 为炎黄子孙，我们一定要继承并发扬为炎黄子孙，我们一定要继承并发扬中中 国传统文化，不能让它流失国传统文化，不能让它流失。正正方方 一一辩辩我方的观点是：电脑时代不需我方的观点是：电脑时代不需要要练字。因为科学技术在迅速发展练字。因为科学技术在迅速发展， 反方一反方一辩辩有了先进的电脑，沟通交流、有了先进的电脑，沟通交流、发发 文件等非常文件等非常快捷，我们应该适快捷，我们应该适应应 新的变化，不要再花时新的变化，不要再花时间练字了间练字了。古人曰古人曰“见字如虎见字如虎”， 练出一手好字，首练出一手好字，首先先 给人一个好的印象给人一个好的印象。 汉字作为中国文化

10、汉字作为中国文化的的 一部分，是独一无一部分，是独一无二二 的的。2121世纪的现代社会中世纪的现代社会中， 汉字已经落伍了，人汉字已经落伍了，人们们 已经不需要它了，人已经不需要它了，人们们 需要的是电脑，电脑需要的是电脑，电脑的的 功能远远超越了汉字功能远远超越了汉字。正方二正方二辩辩反方二反方二辩辩材料的选择至关重要，名人材料的选择至关重要，名人故故 事、名言警句、诗词歌赋、自己的事、名言警句、诗词歌赋、自己的故故 事、身边人的故事事、身边人的故事都可以作为都可以作为我我 们的材料，但要注意紧扣观点，选们的材料，但要注意紧扣观点，选材材 恰当恰当。我们学到了什么？1.学到了组织一次简单的

11、辩论会的方 法，了解了辩论的常识。2.学会辩证地看待问题。3.懂得说话要有理有据，善于表达自 己的观点。课堂总结一天，我海关检查人员从一名他他你你是是知知在在道道什什这这么么英国水手的皮箱里，发现了一瓶超级毒品。前天晚上，我前天晚上，我正正时时你你候候升升、的的什什是是么么是违禁是违禁毒毒地地 中中 品品点点国国 吗吗交交国国 ？给给旗旗你你？的的？哦哦在在甲甲，板板对对上上不不升升起起国国！旗旗， 这这忽忽我我然然不不们们发发是是是是现现我我英英挂挂的的国国倒倒，了了商商， 是是正正船船要要一一，重重名名当当挂挂华华然然的的侨侨升升时时旅旅候候的的， 客客这这是是位位托托英英旅旅我我国国客客带带国国走走的的旗旗上上。前前。来交给我的来交给我的。你发现了吗？小试牛刀1.1.按常规，轮船早上按常规，轮船早上升升 旗，旗，晚上降旗，水手说晚上降旗，水手说晚晚 上升上升旗，显然是谎言旗，显然是谎言。2