小学六年级语文文言文阅读

1、第十讲 文言文阅读 秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，闻道百，以为莫己若者，我之谓也。 河伯与海若 庄子仔细阅读，对照原文，会翻译、讲解且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 河伯与海若 庄子译文：秋水时至，百川灌河，秋天的雨水应时而来，众多大川、小溪的水都灌注到了黄河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。径直流畅的水流加宽，两岸与河中沙洲之间，连牛马都分辨不清。于是焉河伯欣

2、然自喜，以天下之美为尽在己。于是河神欣然自得、沾沾自喜，认为天下的壮美都聚集在自己身上。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。他顺着水流向东而去，来到北海边，面朝东望去，看不见水的尽头。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：于是河神才改变自己先前扬扬自得的脸色，抬头仰视着海神叹息着说：“野语有之曰，闻道百，以为莫己若者，我之谓也。“俗语说，听了上百条的道理，认为天下谁都不如自己，说的正是我啊！且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；而且我曾听说有人认为孔子的学问少而且看轻伯夷的义行，起初我还不相信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。如今我看到您这难以穷尽的样子，我要是不到您这里

3、来就危险了。吾长见笑于大方之家。”我将长久地被懂得大道理的人耻笑。”【注释】河伯：黄河之神。海若：海神名。 泾流：径直流畅的水流。泾，同“径”，直。两涘（s）渚（zh）崖之间：从河的两岸到河中的沙州。 望洋向若而叹曰：抬起头来望着海若叹息着说。 道：道理。百：泛指多。 我之谓也：即谓我，宾语提前，之，助词。 少：觉得少。闻：见闻，指学问。轻：认 为轻。伯夷之义：指伯夷饿死之事。伯夷，人名，武王伐纣时，伯夷认为以臣弑君是不义的，于是不食周粟而死。殆：危险。 长：永远。见：被。大方之家：明白大道理的人。1出自本文的一个成语是 ；这个成语现用来比喻： 。 阅读训练于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在

4、己。于是河神欣然自得、沾沾自喜，认为天下的壮美都聚集在自己身上。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。他顺着水流向东而去，来到北海边，面朝东望去，看不见水的尽头。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：于是河神才改变自己先前扬扬自得的脸色，抬头仰视着海神叹息着说：“野语有之曰，闻道百，以为莫己若者，我之谓也。“俗语说，听了上百条的道理，认为天下谁都不如自己，说的正是我啊！且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；而且我曾听说有人认为孔子的学问少而且看轻伯夷的义行，起初我还不相信；1出自本文的一个成语是 ；这个成语现用来比喻： 阅读训练望洋兴叹（或“贻笑大方”）做事力量不足或缺乏条件而感到

5、无可奈何（或表示被内行的人笑话”）2本文开篇属 描写，渲染了 。秋水时至，百川灌河，秋天的雨水应时而来，众多大川、小溪的水都灌注到了黄河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。径直流畅的水流加宽，两岸与河中沙洲之间，连牛马都分辨不清。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。于是河神欣然自得、沾沾自喜，认为天下的壮美都聚集在自己身上。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。他顺着水流向东而去，来到北海边，面朝东望去，看不见水的尽头。2本文开篇属 描写，渲染了 。景物百川灌河的浩大气势3 “河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。”河伯眼中的“美”指的是：秋水时至，百川灌河，秋天的雨水应时而来，众多大川、

6、小溪的水都灌注到了黄河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。径直流畅的水流加宽，两岸与河中沙洲之间，连牛马都分辨不清。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。于是河神欣然自得、沾沾自喜，认为天下的壮美都聚集在自己身上。3 “河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。”河伯眼中的“美”指的是： 百川灌河，径流之大，两涘清崖之间，不辨牛马 4文中刻画心理活动的具体语句是 ；刻画动作、神态的具体语句有a ；b 。秋水时至，百川灌河，秋天的雨水应时而来，众多大川、小溪的水都灌注到了黄河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。径直流畅的水流加宽，两岸与河中沙洲之间，连牛马都分辨不清。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽

7、在己。于是河神欣然自得、沾沾自喜，认为天下的壮美都聚集在自己身上。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。他顺着水流向东而去，来到北海边，面朝东望去，看不见水的尽头。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：于是河神才改变自己先前扬扬自得的脸色，抬头仰视着海神叹息着说：“野语有之曰，闻道百，以为莫己若者，我之谓也。“俗语说，听了上百条的道理，认为天下谁都不如自己，说的正是我啊！且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；而且我曾听说有人认为孔子的学问少而且看轻伯夷的义行，起初我还不相信；4文中刻画心理活动的具体语句是 ；刻画动作、神态的具体语句有a ；b 。欣然自喜，以天下之美为尽在己顺流而东行，至于北海，东面而视旋其面目，望洋向若而叹5河伯引用“闻道百，以为莫己若者”旨在表明：a： ；b 。“野语有之曰，闻道百，以为莫己若者，我之谓也。“俗语说，听了上百条的道理，认为天下谁都不如自己，说的正是我啊！且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；而且我曾听说有人认为孔子的学问少而且看轻伯夷的义行，起初我还不相信；5河伯引用“闻道百，以为莫己若者”旨在表明：a： b:自己是个懂得一些道理便以为了不起的人若不改变自己，将成为大方之家的笑柄 6你认为河伯是一个怎样的形象