小学六年级英语语法总复习

1、语法复习语法复习动词时态动词时态形容词的比较级形容词的比较级名词的单复数名词的单复数there be 结构结构can的用法的用法序数词序数词特殊疑问句特殊疑问句冠词冠词代词代词介词介词动词时态动词时态 一般现在时一般现在时 一般过去时一般过去时 一般将来时一般将来时 现在进行时现在进行时 一般现在时一般现在时: 表示经常性或习惯性的动作，或表示主语的性格、能力、特征等，常与often, usually, sometimes，always, every day, on Sundays等时间状语连用。 一般现在时常以动词原形表示，但当主语是第但当主语是第三人称单数时（三人称单数时（he she i

2、t），应用，应用动词的单数动词的单数第三人称形式第三人称形式。 助动词：助动词：do /does 1）当主语是第一人称）当主语是第一人称I，第二人称，第二人称you，人称复，人称复数（数（we/ you /they），名词复数时），名词复数时,用用do 2）当主语是第三人称单数（）当主语是第三人称单数（he /she/it）,人名，人名，名词单数时名词单数时,用用does 一般现在时的变化一般现在时的变化1. be动词的变化。动词的变化。 否定句：主语否定句：主语+ be + not +其它。其它。 如：如：He is not a worker.他不是工人他不是工人 一般疑问句：一般疑问句：B

3、e +主语主语+其它。其它。 如：如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, Im not.特殊疑问句：疑问词特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：一般疑问句。如：Where is my bike?2.行为动词的变化。行为动词的变化。否定句：主语否定句：主语+ dont( doesnt ) +动词原形动词原形(+其它其它)。如：如：I dont like bread.当主语为第三人称单数时，要用当主语为第三人称单数时，要用doesnt构成否定句。构成否定句。如：如：He doesnt often play.一般疑问句：一般疑问句：Do( Does ) +主语主

4、语+动词原形动词原形+其它。其它。如：如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I dont.当主语为第三人称单数时，要用当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。构成一般疑问句。如：如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesnt.特殊疑问句：疑问词特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。一般疑问句。如：如：How does your father go to work? 例：1.Ioftengotoschoolat6:00. Doyougotosc

5、hoolathalfpastsix? Yes,Ido.No,Idont. 2.Heusuallydoeshishomeworkintheevening. Doesheusuallydohishomeworkintheevening? Yes,hedoes.No,hedoesnt 3.MaryflieskitesonSundays. DoesMaryflykitesonSundays? Yes,shedoes.No,shedoesnt. 动词第三人称单数变化 1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为s，在浊辅音及元音后发音为 z。如： ; makemakes s readreads z ;

6、2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后再加“es”读iz 如： flyflies z； studystudies z; 3、以“s, x, sh ,ch”结尾的，在词尾加“es”，发音为iz 如： teachteaches iz; watchwatches iz 4、以“o”结尾的动词，加“es”，读z 如： gogoes z dodoes z 一般现在时用法专练一般现在时用法专练 一、用括号内动词的适当形式填空。 1. He often (have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy (be) in Class One. 3. We

7、(not watch) TV on Monday. 4. Amy (not go) to the zoo on Sunday. 5.What they often (do) on Saturdays? 6. She (go) to school from Monday to Friday. 7. The child often (watch) TV in the evening. 二、按照要求改写句子 1. She likes milk.(改为一般疑问句，作肯定回答) 2. We go to school every morning.(改为否定句) 3. Simon and Daniel li

8、ke going skating.(改为否定句) 一般过去时一般过去时：表示过去的动作或状态，常有明确的时间状语。表示过去的动作或状态，常有明确的时间状语。如：如：last weekend, yesterday. 助动词为助动词为did. Did后面加动词原形后面加动词原形动词的过去式(规则)动词的过去式(不规则)+ed以e结尾+d变y为i+edgo-wentread-readeat-atesing-sangtake-tookbuy-boughtsee-sawswim-swamam,is-wasdo-didare-werehave-hadget-gotleave-leftfly-flewsto

9、p-stopped（双写）watch-watchedwash-washedclean-cleanedplay-playedvisit-visitedclimb-climbedlearn-learnedrow-roweddance-dancedstudy-studied肯定回答否定回答Did you? Yes, I did. No, I did not.Did you.? Yes, we did. No, we did not. Did he? Yes, he did. No, he did not. Did she? Yes, she did. No, she did not. Did it?

10、Yes, it did.No, it did not.Did they? Yes, they did. No, they did not.一般过去时练习题一般过去时练习题1.I went to a park yesterday.(改为一般疑问句）改为一般疑问句）_you_to a park yesterday?2.They took many pictures last Sunday.(变为否定句）变为否定句）They_ _many pictures last Sunday.3.I played football.(改为现在进行时）改为现在进行时）Im_football.4.Did she g

11、o to Hong Kong by plane?(变为陈述句）变为陈述句）She_ _Hong Kong by plane. 小学阶段不规则动词全表小学阶段不规则动词全表 Infinitive Past tense Infinitive Past tense 1. am, is was 2. keep kept 3.are were 4.become became 5. make made 7. blow blew 8. read read 9. buy bought 10. ride rode 11. catch caught 12. run ran 13. come came 14. sa

12、y said 15. see saw 16. sing sang 17. sit sat 6. begin began 18.do did 19. sleep slept 20. draw drew 21. speak spoke 22. drink drank 23. sweep swept 24. eat ate 25. take took 26. fall fell 27.teach taught 28. feed fed 29. tell told 30.feel felt 31.think thought 32. fly flew 33. throw threw 34.forget

13、forgot 35. get got 36. give gave 37. wake woke 38. go went 39. wear wore 40. grow grew 41. win won 42. have/has had 43. write wrote 一般将来时一般将来时：表示将要发生的动作或未来的情况、状态，常与表示将来的时间状语连用，如this afternoon, tomorrow, tonight, next week,in 3 days等。构成：be going to +动词原形动词原形单数复数第一人称IamgoingtoWearegoingto第二人称Youaregoi

14、ngtoYouare goingto第三人称HeisgoingtoTheyaregoingtoSheisgoingtoItisgoingto一般将来时还可以由助动词will+动词原形动词原形构成。 1.Im going to take a trip.(改为一般疑问句）改为一般疑问句） _? 2.He is going to climb mountains.(变为否定句）变为否定句） _. 3.Amy is going to eat good food tommorrow.(改为一般改为一般过去时）过去时） Amy_ _ _ yesterday. 4.下个星期一你打算去干嘛下个星期一你打算去干嘛

15、? 我想去打篮球。我想去打篮球。What _ _ _ _ _ next Monday? I _ _ _ play basketball.5.你们打算什么时候见面。你们打算什么时候见面。When _ you _ _ meet? 现在进行时现在进行时：表示说话人说话时正在进行的动作。（与（与now连用）连用）构成：助动词构成：助动词be的人称形式的人称形式+现在分词现在分词 （am is are） （动词（动词+ing）单数复数第一人称Iamwalking.Wearewalking.第二人称Youarewalking.Youare walking.第三人称Heiswalking.Theyarewa

16、lking.Sheiswalking.Itiswalking.+ing cook-cooking do-doing draw-drawing read-reading answer-answering listen-listening wash-washing clean-cleaning fly-flying walk-walkingjump-jumping sleep-sleeping climb-climbing fight-fighting swing-swinging drink-drinking catch-catching pick-picking watch-watching

17、play-playing count-counting collect-collecting 去e+ingwrite-writing take-taking have-having dance-dancing come-coming 双写单词最后一个辅音字母+ingrun-running swim-swimming 一、写出下列动词的现在分词：play_ run_ swim _make_go_ like_ write_ _ski_ read_ have_ sing _ dance_put_ see_ buy _ love_ live_ take_ come _get_stop_ sit _ b

18、egin_ shop_二、用所给的动词的正确形式填空：1.The boy _ ( draw)a picture now.2. Listen .Some girls _ ( sing)in the classroom .3. My mother _ ( cook )some nice food now.4. What _ you _ ( do ) now?5. Look . They _( have) an English lesson .6.They _(not ,water) the flowers now. 7.Look! the girls _(dance )in the classro

19、om .8.What is our granddaughter doing? She _(listen ) to music. 9. Its 5 oclock now. We _(have)supper now.10._Helen_(wash )clothes? Yes ,she is .三、句型转换：三、句型转换：1. They are doing housework .(分别改成一般疑问句和否分别改成一般疑问句和否定句定句)_ 2The students are cleaning the classroom . ( 改一般疑改一般疑问句并作肯定和否定回答问句并作肯定和否定回答)_ 3Im

20、playing the football in the playground .(对划线对划线部分进行提问部分进行提问)_ 4Tom is reading books in his study . (对划线部分进行对划线部分进行提问提问) be动词的用法动词的用法 am:当主语是第一人称当主语是第一人称I时，用时，用am is:当主语是第三人称单数（当主语是第三人称单数（he /she/it）,人名，名词人名，名词单数时，用单数时，用is are: 当主语是第二人称当主语是第二人称you，人称复数（，人称复数（we/ you /they），名词复数时），名词复数时,用用are用括号内适当形式填

21、空用括号内适当形式填空1.I_writing a letter.(be)2.we_cleaning our classroom. (be)3._you drawing pictures? (be)4.My father and mother _taking pictures. (be)5.Tom _listening to music. (be)6.It _raining now. (be) 现在进行时练习现在进行时练习 Im having an English class now. (改为一般疑问句）改为一般疑问句） _? (改为否定句）改为否定句） _. (改为一般过去时）改为一般过去时）

22、 I_ _ _ _yesterday.形容词的比较级：形容词的比较级：用于两者之间的比较，表示程度上“更高”，常用从属连词than连接。 结构结构：“ A+be(am/is/are)+形容词形容词er+than+B” A比比B.+ertall-taller short-shorter strong-stronger old-older young-younger long-longer+rfine-finer nice-nicer large-larger late-later去y+ierheavy-heavier happy-happier funny-funnier双写形容词的最后一个辅音

23、字母+erthin-thinner big-bigger fat-fatter hot-hotter 名词单复数名词单复数1.名词前需要加名词前需要加an的单词：的单词：apple、elephant 、 eagle 、 ant 、 actor 、 actress 、 artist 、 engineer 、 egg 、 orange 、 eggplant 等等2.不可数名词：不能用数字一个个数出来的词，不可数名词：不能用数字一个个数出来的词，没有复数形式，但可以用容器来表示量，如没有复数形式，但可以用容器来表示量，如a cup of tea.还可用还可用much,a little,little,

24、some修饰表修饰表示多少，如示多少，如There is only a little water.3.名词所有格：由名词加名词所有格：由名词加s构成，以构成，以s结尾的结尾的加加。意为意为“的的”，如，如the girls sister女孩的姐姐女孩的姐姐 单数变复数的变化规律单数变复数的变化规律 单数名词词尾直接加单数名词词尾直接加-s。 如：boyboys,penpens。 以以s、x 、ch 、sh结尾的单词一般加结尾的单词一般加-es。 如：glassglasses,boxboxes,watchwatches, 以以“辅音字母辅音字母 + y”结尾的变结尾的变“y”为为“i”再加再加“

25、-es”。 如：babybabies,ladyladies,flyflies。 以以“o”结尾的多数加结尾的多数加-es。 如：tomatotomatoes,potatopotatoes,heroheroes。 以以“f”或或“fe”结尾的名词复数形式变结尾的名词复数形式变“f”或或“fe”为为“v”，之后再加之后再加-es。如：如：life lives, leaf leaves等。等。 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, child-children foot-feet tooth-teeth fish-fish, sheep

26、-sheep people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese mouse-mice 名词复数的不规则变化：名词复数的不规则变化： - 1）单复同形单复同形 如：如： deer，sheep，fish，Chinese，Japanese li，jin，yuan，two li，three mu，four jin 但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如郎等都有复数形式。如: two dollars; two meters 2）集体名词，以单数形式出现，但实为复数集体名词，以单数形式出现，但实为复

27、数。 如：如： people police cattle 等本身就是复数，等本身就是复数， the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，等名词，表，等名词，表示国民总称时，作复数用。示国民总称时，作复数用。 如：如： The Chinese are brave. 中国人民是勇敢的。中国人民是勇敢的。3）以以s结尾，仍为单数的名词结尾，仍为单数的名词，如，如a. maths，politics，physics等学科名词，是单数。等学科名词，是单数。 b. news 是不可数名词。是不可数名词。 c. the United

28、States，the United Nations 应视为单数。应视为单数。d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。为单数。The Arabian Nights is a very interesting story-book. -是一本非常有趣的故事书。是一本非常有趣的故事书。 -4) 表示由两部分构成的东西，如：表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜眼镜) clothes 若表达具体数目，要借助数量词若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双对，双); suit(套套); a pair of glasse

29、s; two pairs of trousers 5） 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思如：如：goods货物，货物，waters水域，水域，fishes（各种）鱼（各种）鱼 写出下列各词的复数 I _him _this _ her _watch _child _ photo _diary _day_ foot_ book_ dress _tooth_ sheep _box_ strawberry _thief _yo-yo _ peach_sandwich _man_ woman_paper_ juice_water_ milk_

30、rice_ tea_ There be 句型用法句型用法 1. 定义：定义：There be句型表示某处存在某物或某人。句型表示某处存在某物或某人。2. 结构：结构： (1) There is +单数可数名词单数可数名词/不可数名词不可数名词+ 地点状语地点状语. (2) There are +复数名词复数名词+地点状语地点状语. 就近原则：就近原则：be 动词根据最接近动词根据最接近be 动词的那动词的那个名词决定。个名词决定。eg. There is a bird in the tree. 树上有一只鸟。树上有一只鸟。 There are two boys and a girl under

31、 the tree. 树下有两个男孩，一个女孩。树下有两个男孩，一个女孩。#there be句型与句型与have(has) 的区别：的区别： there be 表示在某地有某物（或人）； have(has) 表示某人拥有某物。 否定句否定句 There be句型的否定式，句型的否定式，在在be后加上后加上not或或no即可即可。 Therearesomepicturesonthewall.Therearentanypicturesonthewall. =Therearenopicturesonthewall. 一般疑问句一般疑问句 把把be动词调整到句首动词调整到句首，再在句尾加上问号即可，但

32、，再在句尾加上问号即可，但同时要注意：同时要注意：当肯定句中有当肯定句中有some时，要将其改时，要将其改为为any（否定变化也一样）。（否定变化也一样）。 Therearesomefishinthewater.Arethereanyfishinthewater? some 和和any 在在there be 句型中的运用：句型中的运用：some 用于肯定句，用于肯定句， any 用于否定句或疑问用于否定句或疑问句句 Therebe句型的特殊疑问句形式有以下三种变化：对主语提问：当主语是人时，用Whos+介词短语?；当主语是物时，用Whats+介词短语?。注意：无论原句的主语是单数还是复数，对之

33、提问时一般都用be的单数形式(回答时却要根据实际情况来决定)。如：Therearemanythingsoverthere.Whatsoverthere?Thereisalittlegirlintheroom.Whoisintheroom? 对地点状语提问：提问地点用“Whereis/are+主语?如： Thereisacomputeronthedesk.Whereisthecomputer? Therearefourchildrenontheplayground.Wherearethefourchildren? 对数量提问：一般有两种句型结构：Howmany+复数名词+arethere+介词短

34、语？Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语？ 情态动词情态动词can的用法的用法 一、基本用法 1.表示能力（如体力和脑力方面），意为“能；会”等。例如： CanyouspeakEnglish?你会讲英语吗？ Canyouplaythepiano?你会弹钢琴吗？ 2.表示请求或允许，多用在口语中，意为“可以；能”等。用于疑问句中用来提出要求，用于否定句表示不允许。例如： CanIhelpyou?我能帮助你吗？Youcantplaybasketball.你不能玩篮球。 Canyou.？“请你好吗？”表示说话人的请求；CanI.？“我可以吗？”用来征求对方是否允许自己做某事。如在句末

35、加上please一词就显得更有礼貌了。例如： Canyouhelpme,please?请你帮助我好吗？ 3.表示可能。例如： Hecanbeathomenow.他现在可能在家。 二、can的句式变化如下：1. 在变否定句时，直接在我后加上“not”,可缩写成cant或cannot,但不能写成cannt。例如：Hecanswim.Hecantswim.2.在变一般疑问句时，把can直接移到主语前（原主语的首字母改成小写，第一人称应变为第二人称）即可。例如：Icanseeanorangeonthetable.Canyouseeanorangeonthetable?其回答可用Yes,OK或Certa

36、inly等作肯定回答；用No或Sorry等作否定回答。例如：Canyoulookaftermybooks,please?你能照看一下我的书吗？OK.可以。用Certainly回答。此时语气更为肯定。例如：CanIseeyourpen?我能看看你的钢笔吗？Certainly.当然可以。 基数词变序数词基数词变序数词 英语中基数词变为序数词时，一般在基数词后加词尾-th，但有几个词变化特殊，要记住下面这个口诀一、二、三，单独记；八去t，九除e，ve要用f替，整十基数变序数，先把ty变成tie；要是遇到两位数，十位基数个位序，th最后加上去。解析口诀：onefirst，twosecond，three

37、third这三个词变化特殊，要单独记；eighteighth，nineninth，八去t，九去e后再加-th；fivefifth，twelvetwelfth，五、十二把ve换成f再加-th；twentytwentieth，thirtythirtieth.整十先把词尾y改为ie再加-th。两位数时则十位数用基数词，个位数用序数词，如：twenty-first。 情态动词情态动词must用法用法 must 和其他情态动词一样，没有人称和和其他情态动词一样，没有人称和数的变化，后接动词原形，表示某种语气和数的变化，后接动词原形，表示某种语气和情态。情态。a. 在肯定句中，在肯定句中，must 表示表

38、示“必须；应该必须；应该”的的意思，后者一般指在第一人称中。意思，后者一般指在第一人称中。如：如：I must （我应该），（我应该），we must （我们应该），其它人（我们应该），其它人称一般表示称一般表示“必须必须”的意思。的意思。b. 变成否定句，要在变成否定句，要在 must 之后加之后加 not，常常，常常缩写成缩写成 mustnt，均表示，均表示“禁止；不可以；不禁止；不可以；不许可；不允许许可；不允许”等意思。如：等意思。如：Children mustnt play on the road. Its very dangerous.孩子们不允许在路上玩耍，这样非常危险。孩子们不

39、允许在路上玩耍，这样非常危险。c. 变成一般疑问句要将变成一般疑问句要将 must 提到句子开头提到句子开头（并将第一（并将第一个字母大写），此时它表示个字母大写），此时它表示“必须必须”的意思，注意它的意思，注意它的简略答语用：的简略答语用： Yes，主语，主语 + must .或或 No，主语，主语 + neednt . neednt 表表示示“不必不必”，即没有这个必要。，即没有这个必要。如：如： Must I go home now？ 我现在必须回家吗？我现在必须回家吗？ Yes，you must. 是的，你必须回家。是的，你必须回家。（ No，you neednt. 不，你不必。）不

40、，你不必。）d. must 还可以表示肯定的、较为有把握的推测，意为还可以表示肯定的、较为有把握的推测，意为“一定；肯定一定；肯定”等。等。如：如：The door is open. He must be at home.门开着，他一定在家。门开着，他一定在家。特殊疑问句：特殊疑问句：以特殊疑问词（what,where,who,which,when,whose,why,how等）开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes、no”来回答。如：What is this?Itsacomputer.What does he do?Hesadoctor.Where are you goi

41、ng?ImgoingtoBeijing.Who played football with you yesterday afternoon?Mike.特殊疑问词特殊疑问词what什么where哪里who谁whose谁的when什么时候how怎样which哪一个whatcolour什么颜色whatday星期几whatdate日期whatclass什么班why为什么whattime什么时候howmany多少whatsubject什么科目howmuch多少钱howoften多经常howlong多长时间howold多大howtall多高howheavy多重特殊疑问词。问什么What问哪里Where问怎么

42、样How问谁Who问什么时候When问为什么Why问什么颜色Whatcolour问哪一个Which问谁的Whose问星期几Whatday问什么国家Whatcountry问什么日期Whatdate问多久Howlong问什么语言Whatlanguage问什么科目Whatsubject问什么形状Whatshape问多少Howmany问什么城市Whatcity问多少钱Howmuch问多少岁Howold问什么时候Whattime问多经常Howoften问多高Howtall问多重Howheavy问什么季节Whatseason问什么动物Whatanimal(s)其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑

43、问词组用来提问，如：howmany（多少(数量)）,howmuch（多少(钱)）,howtall（多高）,howlong（多长）,howbig（多大）,howheavy（多重）例句：How many pencils do you have? Ihavethreepencils. How many girls can you see?Icanseefourgirls. How many desks are there in your classroom?Thereare51.heavy tall long much many big far often(1)HowistheYellowRiver

44、?(2)HowisMrGreen?Hes175cm.(3)Howareyourfeet?Iwearsize18.(4)HowisthewhiteT-shirt?Its100yuan.(5)Howapplesarethereinthebag?Thereare5.(6)Howisthefish?Its2kg.冠词冠词分类：分类：不定冠词不定冠词a/an 用在单数名词前，用在单数名词前，“一个一个” 定冠词定冠词the 用在单数或复数名词前用在单数或复数名词前1.不定冠词不定冠词的用法的用法1）在辅音音素开头的词前用）在辅音音素开头的词前用a;在元音音素开头的词前用在元音音素开头的词前用an。如：。

45、如：a bus, an eye2)泛指某类中的某一个，但又没具体的说明是哪一个。泛指某类中的某一个，但又没具体的说明是哪一个。I met an old man in the school.2.定冠词定冠词的用法的用法1）用于特定的人或物前。）用于特定的人或物前。Whos the boy in the pictures.2）用于曾提到的人或事前。）用于曾提到的人或事前。3）用于世界上独一无二的事物前。）用于世界上独一无二的事物前。The earth 地球地球4）用在形容词，表示一类人。）用在形容词，表示一类人。the rich 富人富人 the young年轻人年轻人5)用在序数词前。用在序数词前。The bus was the first to arrive.6)用在乐器前，表示