部编人教版五年级语文下册《快乐读书吧 读古典名著品百味人生》教学课件PPT优秀公开课课件

1、快乐读书快乐读书吧吧读古典名著，品百味人读古典名著，品百味人生生部编人教版 语文 五年级 下册导入新导入新课课诸葛孔明足智多谋，运筹帷幄；黑旋风李 逵鲁莽刚猛，是个大孝子；齐天大圣孙悟 空神通广大；大观园里的林妹妹多愁善 感揭示课揭示课题题在我国传统文化这一历史长河中像这样性 格鲜明的人物浩如烟海，那些经典的名著 故事等着我们去阅读探究，就让我们一起 漫步中国古典名著长廊，走近这些人物， 品读精彩故事吧。明确任明确任务务今天，就让我们看看快乐读书吧中出 现了哪些名著故事，交流我们了解的名著 故事。了解名了解名著著中国古典小说是文学的一种样式，一 般是描写人物故事，塑造多种多样的人物 形象，同时

2、拥有完整布局、发展及主题的 文学作品。中国古代经典的小说，有三 国演义水浒传西游记红楼梦 等代表作。名著特名著特点点（1）故事中的人物都有其典型的性格， 而且性格单一。所有的人物行动、情节都 跟人物性格的塑造有关。如三国演义 中的张飞，性格忠诚勇猛，所以书上对他 的描写无论是外部特征-刚硬的扎须，还 是外在的行动大吼三声，都是为其勇 猛的性格服务的。名著特名著特点点（2）情节曲折、故事完整。比如西游记就描写了从取经开始到结束 的完整故事，其中唐僧师徒所经历的九 九八十一难这样曲折的情节，让故事更 吸引读者。名著特名著特点点（3）语言准确简洁、生动流畅、富于 个性化。如水浒传中对鲁智深拳打 镇关

3、西的描写就是一例。名著特名著特点点（4）情节离奇，多有巧合。如水浒 传中的林冲一节，处处设置巧合。巧 合的设置使故事情节变得更加离奇。（5）分章回。古代小多都是分章回的， 一般每一章回的题目，都是对仗的。名著特名著特点点中国名著是博大精深、源远流长 的中华文化之一，是世界文化的一朵 璀璨的遗迹。中国名著是指在中国文 学史上具有一定文学价值、脍炙人口 的经典文学作品。这些作品包括了诗、 词、戏曲、小说、散文、学术杂书典 籍历史传记等等形式。在第二单元的学习中，我们阅读了名著故 事草船借箭景阳冈猴王出世红楼春趣等，你读后最深刻的感受是什 么？注意人物行动、语言和细节的描写；情 节曲折、故事完整；语

4、言准确简洁、生动流 畅、富于个性化。阅读是可以获取更多知识的重要方法，小 学生阅读名著的好处是可以让自己的知识面 更加的丰富。不同的名著对于小学生为说会 认识到不同时期、不同地域的人土风情，会 了解不同国家的各种知识。所以说，小学生 阅读名著的好处就是让自己的知识面更广了。小学生读名著有哪些好处呢小学生读名著有哪些好处呢？小学生在看名著时，不仅仅可以感受到故事带来 的正能量，而且作者的写作手法也可以熏陶小学生， 从而让小学生的写作水平得到提高。小学生阅读名著会带来的好处就是树立正确的人生观，读一些名著可以让小学生拥有高尚的道德情 操以及民族自尊、自信、自强的精神；可以拥有节俭、 尊师敬业的精神

5、等。品析名品析名著著这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅， 钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙 行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个 鸟凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。 行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高呜一声。那白鹤见凤是鸟王， 诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些 些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄， 要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。 行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜 头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那 狻猊。行者打个滚，就变做一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子， 要去卷那人熊。选自明代吴承恩的西游记第六十一回品读欣品读欣赏赏章回体小说：章回体小说为中国长篇 小说的一种传统形式。以长篇小说水浒 传和三国演义为成熟标志。其特点 是将全书分为若干