学风建设“十佳班级”正式版

1、衡师南岳学字201019号关于开展2010年“学风建设十佳班级”创建活动的通知各系：为进一步加强学院学风建设，激发学生学习积极性、主动性和创造性，形成人人争优秀、班班创先进的良好学习氛围，充分发挥榜样示范作用，全面提高学生的综合素质，学院决定开展“学风建设十佳班级”创建活动，现将有关事项通知如下：一、活动目的进一步强化班集体在学风建设中的基础地位与重要作用，并以班级学风建设为契机，按照“以评促学、重在创建”的原则，全面启动学院 “学风建设十佳班级”创建活动，推进学院学风建设的纵深发展。通过“学风建设十佳班级”创建活动，使全体同学树立正确的学习观念，端正学习态度，明确学习目标，在活动创建中要力求

2、达到五个“明显”：即使课堂到课率明显提高，迟到、早退乃至旷课率显著降低；使学生的精神状态明显提升，学生的不良习惯显著改善；使学生的学习自觉性明显提高，不及格率显著降低；使考风考纪明显加强，违纪现象显著降低；使学生的综合素质明显增强，就业竞争能力显著提升。二、活动对象学院大一、二、三年级各专业班级。三、活动安排活动从2010年10月开始，2011年元月20日结束，分三个阶段实施：第一阶段：宣传动员阶段。广泛宣传、层层动员、营造氛围，时间为：2010年10月10日20日。积极宣传“学风建设十佳班级”创建活动，召开各个班级动员大会，进行广泛、深入、细致地宣传教育，使广大师生进一步认识和理解加强学风建

3、设的目的、意义和要求。同时利用宣传栏、展板等多种宣传载体全方位、广范围、多层次进行宣传发动，努力营造浓厚的创建氛围。第二阶段：组织实施阶段。组织创建、全面实施、确定目标，时间为：2010年10月20日2011年元月10日。每个系要结合“学风建设十佳班级”创建活动的内容，认真组织各个班级召开以学风建设为主题的团日活动或班级学风建设大讨论，班主任、班级干部共同分析影响班级学风的主要问题，提出具体解决的措施，并结合实际制定本班级的学风建设实施方案及学风创建目标，全面开展创建活动。第三阶段：总结表彰阶段。全面总结、评比表彰、宣传典型，时间为：2011年元月11日20日。“学风建设十佳班级”创建活动结束

4、后，各系要对本系开展“学风建设十佳班级” 创建活动情况进行总结并上交相关材料，学院将评选出“学风建设十佳班级”并进行表彰奖励，同时认真总结在“学风建设十佳班级”创建过程中取得的成效和存在的不足，提出切实可行的有效措施，并形成长效机制，使学风建设工作实现新跨越。活动结束后加大典型宣传力度，通过海报、板报、宣传栏将各班好的经验向全院推广。四、活动内容1、加强对学生“勤奋学习，立志成才”的宣传教育，营造创建优良学风活动的浓厚氛围。要通过动员会、主题班会、座谈会等形式开展加强学风建设活动的宣传教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，树立远大的志向，自觉形成良好的学习习惯。2、严格管理，严肃学习纪律。各

5、系要继续推行早晚自习制度、学风督察制度，规范和落实课堂考勤制度，纠正部分学生的散漫、懒惰、迟到、早退和旷课现象，将出勤率与评优评先工作挂钩；使学生做到“四无三按时”，即无迟到早退、无旷课、无抄袭、无考试舞弊；按时完成各种学习任务、按时作息、按时参加学院统一组织的各项活动。3、加强班集体建设，充分发挥班委会、团支部的职能。以班级为单位召开“搞好班级建设，营造优良学风”、“我为评估作贡献”等主题班会，深入开展学风建设活动，创建良好班风学风。4、积极开展学习竞赛，激发浓郁学风的形成。各系要结合专业特点开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生的学习兴趣，增强学习主动性与自觉性。5、抓课外活动，促学风。引导

6、学生充分利用好课外时间进行学习，提高自学能力，更新学习观念。鼓励学生参加各种学习竞赛活动，大力支持大学生参加课外科技作品竞赛，积极倡导学生参加高水平的名师学术讲座，提高学生综合素质。6、充分发挥广大学生党员、学生干部在学风建设中的表率作用，注重培养、发现、宣传学风建设活动中涌现出的先进典型，发挥典型示范和激励引导作用。五、奖励办法对获奖班级颁发“学风建设十佳班级” 荣誉称号并给予一定的物资奖励，在学院各类评优、奖学金评定、党员发展等工作中，给予优先考虑。六、活动要求1、高度重视、加强领导。在全院各班级中广泛开展“学风建设十佳班级”创建活动是我院当前加强和巩固学风、班风建设的重要举措。各系部辅导

7、员、各团总支学生分会、各班级要高度重视，切实做好组织落实工作，确保在活动中取得实效，为迎评做好准备工作。2、全体动员，全员参与，班班创建。本次活动要求每个班级都要根据本班情况，在辅导员的指导下，各班组织召开创建“学风建设十佳班级”主题班会，由本班班委带领全体同学讨论制定并落实好符合本班实际的“学风建设十佳班级”创建方案。做到学习有目标、行动有方向。3、要求各系通过“学风建设十佳班级”创建活动，进一步深化学风建设，全面推进素质教育和优良学风的形成，充分调动广大学生关心班集体、参与学风建设和自觉提高自身综合素质的积极性，学生党员、各级学生干部要在学风建设活动中发挥骨干和模范带头作用。附件：1. 衡

8、阳师范学院南岳学院“学风建设十佳班级”申报表2. 衡阳师范学院南岳学院“学风建设十佳班级”评分标准衡阳师范学院南岳学院2010年十一月十日主题词:“学风建设十佳班级” 创建活动 抄 报：院领导 抄 送：各系 衡阳师范学院南岳学院党政办公室 2010年11月10日印发附1 ： 衡阳师范学院南岳学院“学风建设十佳班级”申报表年 月 日系 别专业、班级人数课程成绩平均分课程不及格率（%）四级通过率（%）计算机通过率（%）上课出勤率（%）违纪人次班级获奖情况创建活动情况主 要 事 迹主 要 事 迹院（系） 意 见系部推荐意见系部盖章年 月 日学工办意见学工办盖章年 月 日 学 校 意 见学 院 意 见

9、学院盖章年 月 日 备 注1、上课出勤率以2010年10月20日2011年元月10日期间的考勤抽查为主要依据；2、课程学习成绩是指上学年的班级平均学习成绩，不及格率指上学年的不及格人数/班级人数附件2：衡阳师范学院南岳学院“学风建设十佳班级”评分标准系别： 专业： 年级班级： 总分 项目内 容分值评 分 标 准得分学习目的与学习态度（满分为100分，占总分的15%）1、班级整体奋斗目标与建设规划。15分有规划且质量较好得15分，有规划但质量一般得10分，没有为0分2、公选课选修情况。10分以考试成绩证明为准，有1个得2分，以此类推。3、课堂学习情况。20分由任课教师给予优、良、中、差的评分（各

10、项优、良、中、差的分值分别按10分、8分、6分、4分记）4、完成作业情况。15分5、各类实践性教学环节完成情况。10分6、上自习情况（或自学情况）。20分由学院充分了解情况后酌情评分7、召开学习经验交流会情况10分学习纪律（满分为100分，占总分的20%）1、上课出勤情况。50分50分出勤率（由负责考勤的学生干部和任课教师提供考核情况）2、课堂纪律情况。20分优良中差2010503、遵守考场纪律情况。30分班内有违反考场纪律受到开除学籍、留校查看、记过、严重警告、警告、通报批评处理的学生，每人次分别给予10、8、6、4、2、1的扣分学习成绩（满分为100分，占总分的40%）1、班级一学年的平均

11、成绩。70分70分本班平均成绩2、学生的补考情况。20分20分班级补考率（补考人次与班级人数的比例3、因学习原因退学的情况。10分）有留级或退学的学生不得分学习创新活动情况满分为100分，占总分的15%）1、积极组织学生参加各类学科、科技创新方面活动30分30分参加率（参加活动人次与班级人数的比例）2、参赛获奖情况。70分参加级获奖等级学校级自治区级国家级各类学科、科技创新竞赛一等奖6812二等奖4610三等奖248优秀奖124在正式出版刊物上发表论文第一作者8第二作者4实验项目独立完成并具有综合性、设计性、创新性8重复获奖者不重复得分，以最高者计附加分（包括加分和减分两项，按10%权重记入总

12、分）1、班级制度健全且实施较好得5分，不健全则不得分，没有则扣5分。2、对于班级中有在各级学生会组织、学生社团担任学生干部的学生任职期间工作认真负责，为学校的整体育人工作做出贡献的，视具体情况给予l5分的加分，工作表现极差者，视具体情况扣l5分。3、在社团工作、青年志愿服务、社会实践等方面受学校表彰的团体得10分，个人每人次得3分；受学院级表彰的团体得8分，个人每人次得1分。4、班级同学有违反校纪校规者按下列情况扣分：开除学籍或勒令退学扣10分，留校查看扣8分，记过扣5分，严重警告扣3分，警告扣2分，通报批评扣1分。（因学习原因造成留级、补考及考试舞弊受处分者不在此范围内减分。）5、考风考纪（负分）：考试违纪一人次记-3分，考试作弊一人次记-5分；替