七年级生物(上)第三章复习要点(北师大版)(经过本人重新整理)

1、第3章 细胞是生命活动的单位1、除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位；细胞是生物体结构和功能的单位。2、光学显微镜的结构(普通光学显微镜结构图)3、光学显微镜部件作用：目镜：放大物像；镜筒：连接目镜和物镜；粗准焦螺旋：大幅度调焦距（升降镜筒）；细准焦螺旋：大幅度调焦距（升降镜筒）；转换器：调换物镜；物镜：放大物像；镜臂：提握镜身；压片夹：固定玻片；载物台：放玻片；遮光器：有大小不等的通光孔，调节光线强弱；通光孔：光线通过；反光镜：使光线射入镜筒；镜柱：支持镜身；镜座：稳定镜身。4、显微镜的使用：取镜安放对光放置玻片标本观察收放。取镜安放：一手握住镜臂，一手托住镜座，

2、将显微镜轻轻放在实验台上，镜臂靠近身体略偏左，物镜朝前伸，镜座距实验台边缘约5厘米。先安装目镜，再提升镜筒，然后安装物镜。注意转动转换器时不 要搬物镜。对光：应首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把最大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，双手转动反光镜，将光线反射到镜筒里，直到整个视野呈雪白色为止。放置玻片标本：从压片夹后部的缝隙插入，然后双手向前平推，使标本正对通光孔中心。观察：眼睛一定要从侧面注视物镜，使镜筒缓缓下降时，直到物镜接近玻片标本23mm为止，再用左眼注视目镜内，右眼注视绘图纸，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直至视野中出现物像，然后调整细准焦螺旋使物像清晰。转换高

3、倍物镜时，要先提升镜筒 ，再转动转换器，然后重复前面观察的步骤。收放：提升镜筒，取下玻片标本，卸下目镜、物镜放回镜盒，转动转换器使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢下降到最低处，用纱布将显微镜擦拭干净，将反光镜放在直立位置，将显微镜放回原处。显微镜应保持清洁，避免灰尘、水及化学药品（试剂）沾污。镜头用擦镜纸轻擦。5、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数物镜的放大倍数。显微镜下看到的物像是放大的倒像（在目镜视野中观察到的物像与实际物体是上下左右都颠倒的）。显微镜下物像移动的方向与标本的移动方向相反。向物像所偏向的方向移动装片，可以使物像到达目镜中央位置。6、显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞个体越大，

4、看到的细胞个数就越少；显微镜的放大倍数越少，视野中看到的细胞个体越小，看到的细胞个数就越多。7、顺时针转动显微镜的准焦螺旋时，镜筒下降；逆时针转动显微镜的准焦螺旋时，镜筒上升。8、反光镜的凹面与平面，反光效果不同，反光镜的凹面聚光较强，反光镜的平面聚光较弱。9、反光镜的凹面与平面，反光镜的角度不同，遮光器的大小不等的通光孔都可以调整载物台通光孔的光线强弱。10、放在显微镜下观察的生物标本，应该是薄而透明，光线能透过的。11、临时装片制作的一般步骤：擦片滴水放标本盖片染色（一般用碘液）口腔上皮细胞临时装片制做观察过程：擦 滴 刮 涂 盖 染 观 绘洋葱表皮细胞临时装片制做观察过程：擦 滴 切 撕

5、 展 盖 染 观 绘12、 细胞膜：保护细胞，进行物质交换。（控制物质进出细胞）动物细胞结构功 能 细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。有许多微细结构，如线粒体等 为细胞生命活动提供能量细胞核：细胞生命活动的控制中心；遗传物质贮存和复制的场所（含有遗传物质染色质DNA基因，控制细胞的生命活动） 线粒体：能量转换器，将化学能转换其他形式的能（使有机物分解和释放能量） （光学显微镜下看不到）13、细胞结构各自的功能：细胞膜：具有保护作用，能进行物质交换，是选择透过性膜。从环境中吸收细胞生活所需要的物质；将体内的废物通过细胞膜排出体外。细胞需要的物质有无机物和有机物。它们分别是：无机物（不含碳的化

6、合物和碳氧化物CO、CO及碳酸根、碳酸氢根化合物与金属碳化物）：水和无机盐；有机物（含有碳C的大分子化合物，一般可以燃烧）：糖类、脂肪和蛋白质细胞质：内有能量转换器。动植物细胞都具有的能量转换器是线粒体，能将有机物中的化学能释放出来供生命活动所需要；植物细胞除了线粒体外，还有叶绿体，叶绿体利用光能将无机物转变成贮存能量（化学能）的有机物。细胞核：对细胞的生命活动起控制作用外，对生物的遗传也有重要的作用。14、 细胞壁：植物细胞的最外层，具有保护和支持作用。 细胞膜：紧贴细胞壁，在光学显微镜下看不见，保护细胞，进行物质交换。植物细胞结构和功能 细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。有许多微细结构

7、，为细胞生命活动提供能量（如线粒体、液泡(内有细胞液) 、叶绿体（内有叶绿素）等）细胞核：细胞生命活动的控制中心；遗传物质贮存和复制的场所 （含有遗传物质染色质DNA基因，控制细胞的生命活动）线粒体：能量转换器，将化学能转换其他形式的能（使有机物分解和释放能量）（光学显微镜下看不到）叶绿体：能量转换器，将光能转换成化学能（内有叶绿素可以转化成其它色素）液泡：含有细胞液，含有不同的味道和色素。15、动、植物细胞的比较：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分），动物细胞没有上述结构。动物细胞植物细胞细胞壁无有细胞膜有有细胞质有线粒体，没有液泡和叶绿体有线粒体，有液泡，绿色部分有叶绿体细胞核有有1

8、6、液泡中有细胞液，其中溶有多种物质，有的可能有不同的味道，有的能使细胞呈现出颜色。细胞质中的线粒体（动力工厂），使细胞内的有机物分解和释放能量，供给生命活动利用。细胞质中的叶绿体（养料制造厂），利用太阳光能将无机物（二氧化碳CO+水HO）转变为贮存能量的有机物(淀粉+氧气O)。叶绿体、线粒体合称能量转换器。17、细胞由糖类+脂类+蛋白质+核酸组成18、较小细胞的表面积相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。19、细胞生长到一定大小就停止生长，有些细胞可以一分为二，成为两个相似的新细胞，这就是细胞分裂。细胞通过分裂产生新细胞，细胞分裂是生物生长、发育、繁殖的基础

9、。细胞分裂时，首先是细胞核一分为二，然后是细胞一分为二。动物细胞分裂时，先是一个细胞核分裂为两个细胞核，然后细胞中央部分的细胞膜从四周逐渐向内凹陷，最终使细胞质一分为二，每部分细胞质中含有一个细胞核，成为两个新细胞。植物细胞分裂时，当细胞核分裂为两个新细胞核后，在两个新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜，并产生新的细胞壁，使一个植物细胞分裂成为两个新细胞。20、分裂规律：一个细胞经过n次分裂以后，产生的细胞个数为2n个。分裂的特点：在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样保证了新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。 21、动、植物细胞结构图 (动

10、物细胞结构图) (植物细胞结构简图)22、动物细胞和植物细胞结构的比较示意图(动物细胞和植物细胞结构的比较示意图)23、 1665年英国物理学家胡克（R.Hooke）是第一个发现细胞的人。24、荷兰科学家列文虎克（A.van.Leeuwenhoek）自学成才的业余科学家和显微镜制造者。发现了原生动物、多细胞动物的红细胞、精子和细菌等多种活细胞。25、19 世纪30年代德国植物学家施莱登（M.J.Schleiden）与动物学家施旺共同创立了细胞学说：植物和动物都是由细胞构成的；细胞是生命的结构和功能单位。26、一个新生儿身体大约有1012（1万亿）个细胞，一个成年人身体大约有1014（100万亿）个细胞，细胞数量的增多使身体增长。生物个体由小长大是由于细胞分裂与细胞生长造成（主要是细胞分裂）。2