贺庄小学高效课堂品德导学案

1、品德导学案设计：张春明 年级：四年级 课题名称10.现代交通真方便课时安排2课时学习内容 现代交通真方便学习目标  了解交通在人们的生产生活中的重要作用；了解我国交通发展的状况。学习准备 收集现代交通的有关资料，重点收集现代交通工具流 程 学 生 活 动 学法指导反思升华自主学习 第一课时 1、 你们知道哪些有关交通的最新信息？课前大家都做了细致的调查，把你的资料整理一下，向大家汇报，看谁讲的好。 2、 现代交通的发展是多么的迅速，它的发展给我们的现代生活带来了极大的方便，你有这种感受吗？你能不能用列举事例的方法来具体说一说？ 3.“要想富，先修路”，表达了现代交通在经济建设中的作用

2、，请你也设计一条广告语，表现现代交通的作用。4.制订一个外出旅游的方案，包括出发地、目的地、出行线路、出行方式以及选择这种方式和线路的理由，有条件的可进行一次网上旅游。 通过查阅书籍和上网查资料、以及询问家人、师长的方式搜集资料 调查、查阅书籍和上网查资料加以汇总。可以用图片、视频、文字等方式记录。展示交流 第二课时一、小组汇报交流要求：1、 交流前先介绍用哪种方式展示。2、 交流时边展示边讲解，做到自然大方。3、 其他小组根据交流展示情况，可以及时的补充，提出自己的建议。二、交流展示过程。（各小组展示汇报成果，教师及时适当完善、点拨，并帮助强化重点知识。） 三、链接生活，走向社会。 根据学习

3、内容、鼓励各小组利用自己喜欢的方式进行成果展示，可以采用游戏、模拟表演、讲故事、小制作等方式在班内交流。达标检测 乘坐的交通工具 运用本节课学到的知识，仔细审题，认真思考，做出回答。总结提升一、 总结评价，激励导学。1、 组间评价 选出本节课最优秀学习小组（本组除外）2、 教师评价教师选出本节课表现最优秀小组。3、 综合评价根据评价表，选出本节课优秀小组。二、总结课题，情感升华。 师：今天，通过这节课的学习你有什么感受呢？（生自由谈，并相机布置作业）。安站镇贺庄小学高效课堂品德与社会学案课题名称10.现代交通真方便 2课时学习内容 现代交通真方便学习目标  了解交通在人们的生产生活中

4、的重要作用；了解我国交通发展的状况。学习准备 收集现代交通的有关资料，重点收集现代交通工具流 程 学 生 活 动 学法指导反思升华自主学习 第一课时3、 你们知道哪些有关交通的最新信息？课前大家都做了细致的调查，把你的资料整理一下，向大家汇报，看谁讲的好。 4、 现代交通的发展是多么的迅速，它的发展给我们的现代生活带来了极大的方便，你有这种感受吗？你能不能用列举事例的方法来具体说一说？ 3.“要想富，先修路”，表达了现代交通在经济建设中的作用，请你也设计一条广告语，表现现代交通的作用。4.制订一个外出旅游的方案，包括出发地、目的地、出行线路、出行方式以及选择这种方式和线路的理由，有条件的可进行

5、一次网上旅游。 通过查阅书籍和上网查资料、以及询问家人、师长的方式搜集资料。 调查、查阅书籍和上网查资料搜加以汇总。可以用图片、视频、文字等方式记录。达标检测新课堂 41页乘坐的交通工具 运用本节课学到的知识，仔细审题，认真思考，做出回答。安站镇贺庄小学高效课堂品德与社会导学案设计：张静 审阅： 年级：四年级 课题名称现代交通的烦恼课时安排2课时学习内容 现代交通的烦恼学习目标 关注交通发展带来的问题。辩证地看问题和分析问题。学习准备收集资料、开展社会调查流 程 学 生 活 动 学法指导反思升华自主学习 第一课时 1、小调查。你周围的人家，有谁家买了车？是载客的，还是跑运输货物的？说一说，私人

6、都能买得起汽车，除了说明我们的生活水平提高了还说明了什么呢？2.随着交通事业的迅猛发展，私家车越来越多，虽然给人们生活带来了方便，同时也带来了一些问题。说说发生在我们周围和身边的交通事故。3、谈谈听到了这些触目惊心的交通事故后的感受。4、我们小学生应该注意些什么？5.现代交通病是怎样得到整治的？ 通过查阅书籍和上网查资料、以及询问家人、师长的方式搜集资料 调查、查阅书籍和上网查资料加以汇总。可以用图片、视频、文字等方式记录。展示交流 第二课时一、小组汇报交流要求：4、 交流前先介绍用哪种方式展示。5、 交流时边展示边讲解，做到自然大方。6、 其他小组根据交流展示情况，可以及时的补充，提出自己的

7、建议。二、交流展示过程。（各小组展示汇报成果，教师及时适当完善、点拨，并帮助强化重点知识。） 三、链接生活，走向社会。 根据学习内容、鼓励各小组利用自己喜欢的方式进行成果展示，可以采用游戏、模拟表演、讲故事、小制作等方式在班内交流。达标检测 新课堂 4445页 运用本节课学到的知识，仔细审题，认真思考，做出回答。总结提升二、 总结评价，激励导学。4、 组间评价 选出本节课最优秀学习小组（本组除外）5、 教师评价教师选出本节课表现最优秀小组。6、 综合评价根据评价表，选出本节课优秀小组。二、总结课题，情感升华。 师：今天，通过这节课的学习你有什么感受呢？（生自由谈，并相机布置作业）。安站镇贺庄小

8、学高效课堂品德与社会学案课题名称现代交通的烦恼 2课时学习内容 现代交通的烦恼学习目标 关注交通发展带来的问题。辩证地看问题和分析问题。学习准备收集资料、开展社会调查流 程 学 生 活 动 学法指导反思升华自主学习 1、小调查。你周围的人家，有谁家买了车？是载客的，还是跑运输货物的？说一说，私人都能买得起汽车，除了说明我们的生活水平提高了还说明了什么呢？2.随着交通事业的迅猛发展，私家车越来越多，虽然给人们生活带来了方便，同时也带来了一些问题。说说发生在我们周围和身边的交通事故。3、谈谈听到了这些触目惊心的交通事故后的感受。4、我们小学生应该注意些什么？5.现代交通病是怎样得到整治的？ 通过查

9、阅书籍和上网查资料、以及询问家人、师长的方式搜集资料。 调查、查阅书籍和上网查资料搜加以汇总。可以用图片、视频、文字等方式记录。达标检测新课堂 4445页 运用本节课学到的知识，仔细审题，认真思考，做出回答。 安站镇贺庄小学高效课堂品德与社会导学案设计：张静 审阅： 年级：四年级 课题名称方便快捷的现代通信课时安排2课时学习内容 方便快捷的现代通信学习目标知道现代通信的种类和方式。学会使用一些常用的通信方法学习准备 流 程 学 生 活 动 学法指导反思升华自主学习 第一课时 1、 说说你知道有哪些通信方式。2、 这样多的通信方式你会用哪些？3、你经常用哪种通信方式？ 可将这些通信家族的兄弟分成

10、几类？ 可将这些通信家族的兄弟分成几类？1.说说如今人们使用的比较多的通信方式是什么。2、你经常选用哪种通信方式？为什么会作出这样的选择？1、 创设一种情境，打一个电话。2、 说说打电话需要注意什么？3、用座机拨打外地长途电话时，电话号码前面要加什么？说说用手机发短信，怎样操作？小丽的爸爸在外地工作，小丽很想爸爸。你认为小丽用什么方法与爸爸联系最合适？为什么？1.、写信封时要注意些什么？2.小丽给爸爸的信能收到吗？为什么？3.请你帮小丽把信封上的错误改正过来。4.电子邮件的优点有哪些？介绍你发电子邮件的经验和体会。 通过查阅书籍和上网查资料、以及询问家人、师长的方式搜集资料 调查、查阅书籍和上

11、网查资料加以汇总。可以用图片、视频、文字等方式记录。展示交流 第二课时一、小组汇报交流要求：7、 交流前先介绍用哪种方式展示。8、 交流时边展示边讲解，做到自然大方。9、 其他小组根据交流展示情况，可以及时的补充，提出自己的建议。二、交流展示过程。（各小组展示汇报成果，教师及时适当完善、点拨，并帮助强化重点知识。） 三、链接生活，走向社会。 根据学习内容、鼓励各小组利用自己喜欢的方式进行成果展示，可以采用游戏、模拟表演、讲故事、小制作等方式在班内交流。达标检测 新课堂 48页 运用本节课学到的知识，仔细审题，认真思考，做出回答。总结提升三、 总结评价，激励导学。7、 组间评价 选出本节课最优秀

12、学习小组（本组除外）8、 教师评价教师选出本节课表现最优秀小组。9、 综合评价根据评价表，选出本节课优秀小组。二、总结课题，情感升华。 师：今天，通过这节课的学习你有什么感受呢？（生自由谈，并相机布置作业）。品德导学案课题名称方便快捷的现代通信 2课时学习内容 方便快捷的现代通信学习目标 知道现代通信的种类和方式。学会使用一些常用的通信方法学习准备 流 程 学 生 活 动 学法指导反思升华自主学习 3、 说说你知道有哪些通信方式。4、 这样多的通信方式你会用哪些？3、你经常用哪种通信方式？1.说说如今人们使用的比较多的通信方式是什么。2、你经常选用哪种通信方式？为什么会作出这样的选择？3、 创

13、设一种情境，打一个电话。4、 说说打电话需要注意什么？3、用座机拨打外地长途电话时，电话号码前面要加什么？说说用手机发短信，怎样操作？小丽的爸爸在外地工作，小丽很想爸爸。你认为小丽用什么方法与爸爸联系最合适？为什么？1.、写信封时要注意些什么？2.小丽给爸爸的信能收到吗？为什么？3.请你帮小丽把信封上的错误改正过来。4.电子邮件的优点有哪些？介绍你发电子邮件的经验和体会。 通过查阅书籍和上网查资料、以及询问家人、师长的方式搜集资料。 调查、查阅书籍和上网查资料搜加以汇总。可以用图片、视频、文字等方式记录。达标检测新课堂 48页 运用本节课学到的知识，仔细审题，认真思考，做出回答。安站镇贺庄小学

14、高效课堂品德与社会导学案设计：张静 审阅： 年级：四年级 课题名称生活中的传谋 课时安排2课时学习内容 生活中的传谋 学习目标知道生活中有各种各样的传媒，感受传媒的丰富多样。 学习准备报纸、刊物。 流 程 学 生 活 动 学法指导反思升华自主学习 第一课时 看动画坐井观天是一只怎样的青蛙？为什么这只井里的青蛙会这样孤陋寡闻呢？想象一下，怎样才能让青蛙不出井口而知道天下发生的事情呢？ 家庭小调查（1）在生活中有各种各样的传媒，那么，哪些传媒最受人们的欢迎呢？昨天，我们进行了家庭小调查，请同学们在小组里交流一下。学会看报纸： （1）、一份大众报（2）、活动：

15、新闻大搜索圈一圈：用水彩笔圈出这份报纸的头版头条新闻读一读：请把这条新闻的标题读一读。找一找：在报纸中除了新闻，还有哪些内容？你们平时看一些什么杂志？ 通过查阅书籍和上网查资料、以及询问家人、师长的方式搜集资料 调查、查阅书籍和上网查资料加以汇总。可以用图片、视频、文字等方式记录。展示交流 第二课时一、小组汇报交流要求：10、 交流前先介绍用哪种方式展示。11、 交流时边展示边讲解，做到自然大方。12、 其他小组根据交流展示情况，可以及时的补充，提出自己的建议。二、交流展示过程。（各小组展示汇报成果，教师及时适当完善、点拨，并帮助强化重点知识。） 三、链接生活，走向社会。 根据学习内容、鼓励各

16、小组利用自己喜欢的方式进行成果展示，可以采用游戏、模拟表演、讲故事、小制作等方式在班内交流。达标检测 新课堂 5253页 运用本节课学到的知识，仔细审题，认真思考，做出回答。总结提升四、 总结评价，激励导学。10、 组间评价 选出本节课最优秀学习小组（本组除外）11、 教师评价教师选出本节课表现最优秀小组。12、 综合评价根据评价表，选出本节课优秀小组。二、总结课题，情感升华。 师：今天，通过这节课的学习你有什么感受呢？（生自由谈，并相机布置作业）。安站镇贺庄小学高效课堂品德与社会学案课题名称生活中的传谋  2课时学习内容 生活中的传谋 学习目标 知道生活中有各种各样的传媒

17、，感受传媒的丰富多样。 学习准备报纸、刊物。流 程 学 生 活 动 学法指导反思升华自主学习 看动画坐井观天是一只怎样的青蛙？为什么这只井里的青蛙会这样孤陋寡闻呢？想象一下，怎样才能让青蛙不出井口而知道天下发生的事情呢？ 家庭小调查（1）在生活中有各种各样的传媒，那么，哪些传媒最受人们的欢迎呢？昨天，我们进行了家庭小调查，请同学们在小组里交流一下。学会看报纸： （1）、一份大众报（2）、活动：新闻大搜索圈一圈：用水彩笔圈出这份报纸的头版头条新闻读一读：请把这条新闻的标题读一读。找一找：在报纸中除了新闻，还有哪些内容？你们平时看一些什么杂志？  通过查阅书籍和上网查资料、以及

18、询问家人、师长的方式搜集资料。 调查、查阅书籍和上网查资料搜加以汇总。可以用图片、视频、文字等方式记录。达标检测新课堂 5253页 运用本节课学到的知识，仔细审题，认真思考，做出回答。安站镇贺庄小学高效课堂品德与社会导学案设计：张静 审阅： 年级：四年级 课题名称懂礼守法传信息课时安排2课时学习内容 懂礼守法传信息学习目标自觉遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力。学习准备 流 程 学 生 活 动 学法指导反思升华自主学习 第一课时 1.小明收到了一封信，小刚见小明不在教室，就准备拆开信，一边拆一边说：“反正小明和我是好朋友，小明的信，我看看也无妨。”2、李亮在给张大爷取信时发现信封上

19、的邮票很好看，就把邮票撕了下来而没有告诉张大爷。辩是非 说说你看了这些小品以后，觉得他们这样做对吗？为什么？（2）、举例说说你还知道哪些不良的传递信息的方式和行为。（3）、你认为在利用现代通信方式与别人交流时，应该怎么做？ 说说你听到的、看到的、收集到的违反中华人民共和国电信条例第五十七条规定，乱闯“禁区“的人和事。 我们少年儿童应该怎么做？ 你知道儿童和青少年迷恋上网，有什么危害？你能举例说明吗？ 通过查阅书籍和上网查资料、以及询问家人、师长的方式搜集资料 调查、查阅书籍和上网查资料加以汇总。可以用图片、视频、文字等方式记录。展示交流 第二课时一、小组汇报交流要求：13、 交流前先介绍用哪种

20、方式展示。14、 交流时边展示边讲解，做到自然大方。15、 其他小组根据交流展示情况，可以及时的补充，提出自己的建议。二、交流展示过程。（各小组展示汇报成果，教师及时适当完善、点拨，并帮助强化重点知识。） 三、链接生活，走向社会。 根据学习内容、鼓励各小组利用自己喜欢的方式进行成果展示，可以采用游戏、模拟表演、讲故事、小制作等方式在班内交流。达标检测 新课堂 57页 运用本节课学到的知识，仔细审题，认真思考，做出回答。总结提升五、 总结评价，激励导学。13、 组间评价 选出本节课最优秀学习小组（本组除外）14、 教师评价教师选出本节课表现最优秀小组。15、 综合评价根据评价表，选出本节课优秀小

21、组。二、总结课题，情感升华。 师：今天，通过这节课的学习你有什么感受呢？（生自由谈，并相机布置作业）。安站镇贺庄小学高效课堂品德与社会学案课题名称懂礼守法传信息 2课时学习内容 懂礼守法传信息学习目标 自觉遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力。学习准备 流 程 学 生 活 动 学法指导反思升华自主学习 1.小明收到了一封信，小刚见小明不在教室，就准备拆开信，一边拆一边说：“反正小明和我是好朋友，小明的信，我看看也无妨。”2、李亮在给张大爷取信时发现信封上的邮票很好看，就把邮票撕了下来而没有告诉张大爷。辩是非 说说你看了这些小品以后，觉得他们这样做对吗？为什么？（2）、举例说说你还知道哪些不良的传递信息的方式和行为。（3）、你认为在利用现代通信方式与别人交流时，应该怎么做？ 说说你听到的、看到的、收集到的违反中华人民共和国电信条例第五十七条规定，乱闯“禁区“的人和事。 我们少年儿童应该怎么做？ 你知道儿童和青少年迷恋上网，有什么危害？你能举例说明吗？ 通过查阅书籍和上网查资料、以及询问家人、师长的方式搜集资料。 调查、查阅书籍和上网查资料搜加以汇总。可以用图片、视频、文字等方式记录。达标检测新课堂 57页 运用本节课学到