广西壮族自治区梧州市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-广西壮族自治区梧州市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.模糊（mó）模样（mú）B.强迫（qiǎng）强大（qiáng）C.差错（chā）差遣（chāi）D.和谐（hé）和睦（huò）答案：B解析：A项中“模”读音分别是mó和mú，B项“强”读音分别是qiǎng和qiáng，C项“差”读音分别是chā和chāi，D项“和”读音分别是hé和huò。(2)下列成语使用正确的一项是（）A.他说话总是津津有味，让人听了都忍不住笑。B.课堂上，小明总是专心致志地听讲。C.我们要争先恐后地学习，不断进步。D.他是位才华横溢的作家，写的文章总是异口同声。答案：B解析：A项“津津有味”用于形容说话或文章，不能形容人说话；B项正确，“专心致志”形容全神贯注；C项“争先恐后”多用于动作，不能用于学习；D项“异口同声”形容说法一致，不能形容才华。(3)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）他虽然身体残疾，但________克服了困难，取得了优异的成绩。A.坚持不懈、时刻努力B.毅然决然、神采飞扬C.不屈不挠、坚韧不拔D.勤奋刻苦、聚精会神答案：C解析：“坚持不懈”与“时刻努力”语义重复，“毅然决然”与“神采飞扬”搭配不当，“不屈不挠”与“坚韧不拔”都表示坚强不动摇，适合形容克服困难。(4)“他在课堂上认真听讲，考试时取得好成绩。”这句话中的关联词关系是（）A.因果B.转折C.并列D.条件答案：A解析：前半句“认真听讲”是原因，后半句“取得好成绩”是结果，属于因果关系。(5)下列句子中，感情色彩为褒义词的是（）A.这个想法真是糟糕透顶。B.他是个聪明伶俐的孩子。C.这种行为非常愚蠢。D.他的发言令人反感。答案：B解析：B项“聪明伶俐”为褒义词，A、C、D项均为贬义词。(6)“这个句子是多余的，删掉后更简洁。”这句话说明该句子存在什么语病？（）A.搭配不当B.成分残缺C.重复啰嗦D.前后矛盾答案：C解析：原句存在重复和啰嗦的问题。(7)下面诗句中，描写春天景象的一项是（）A.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D.秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。答案：A解析：A项描写春日江边景象，B项是秋夜，C项是夏日，D项是秋日。(8)下面不属于传统节日的一项是（）A.春节B.清明节C.七夕节D.重阳节答案：D解析：重阳节是传统节日，但清明节、七夕节、春节也均为传统节日，只有重阳节和清明节属于传统节日，冬至、端午等也为传统节日。(9)下列诗句中，表达对故乡思念之情的是（）A.锄禾日当午，汗滴禾下土。B.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。C.野火烧不尽，春风吹又生。D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。答案：B解析：B项出自王安石《泊船瓜洲》，表达对故乡的思念；A项表现劳动艰辛；C项表现生命力顽强；D项描写夏日荷塘美景。(10)下列作家与作品搭配正确的一项是（）A.李白——《题西林壁》B.陆游——《示儿》C.陶渊明——《己亥杂诗》D.王维——《游子吟》答案：B解析：B项正确，陆游写过《示儿》。A项《题西林壁》是苏轼；C项《己亥杂诗》是龚自珍；D项《游子吟》是孟郊。(11)《西游记》中，孙悟空的称号是（）A.齐天大圣B.紫霞仙子C.玉皇大帝D.菩提祖师答案：A解析：孙悟空的称号是“齐天大圣”，紫霞仙子是女儿国的女王，玉皇大帝是天庭最高统治者，菩提祖师是他的师父。(12)下列选项中，不是对偶的一项是（）A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。D.星汉灿烂，若出其里。答案：B解析：B项是陆游《游山西村》中的名句，不是对偶。(13)下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A.他的笑容如春风般温暖。B.书页翻飞，像蝴蝶在飞舞。C.这场雨下得真多。D.夜空中繁星点点，仿佛撒了一地的珍珠。答案：C解析：C项是日常表述，不构成修辞；A项比喻，B项比喻，D项比喻。(14)下列句子中，不能改写为反问句的一项是（）A.你难道不怕失败吗？B.我们不可能永远快乐。C.他难道不是英雄吗？D.他怎么会不知道呢？答案：B解析：B项为陈述句，非反问。(15)下面对《村居》的理解不正确的一项是（）A.这首诗描绘了春天郊外的景物。B.诗中“几处早莺争暖树”表现了早春生机勃勃的景象。C.诗中“绿杨烟外晓寒轻”描绘了清新的早晨氛围。D.作者通过诗表达对自然生活的喜爱。答案：B解析：B项出自白居易《钱塘湖春行》，《村居》没有“早莺争暖树”这一句。(16)下列句子中，不能改写为直接引语的一项是（）A.他说，今天很开心。B.妈妈告诉我，雪下得很大。C.她看起来很高兴。D.他说：“今天很开心。”答案：C解析：C项是描述性的句子，无法转换为直接引语。(17)下列选项中，不属于寓言故事的是（）A.守株待兔B.精卫填海C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.田忌赛马答案：B解析：精卫填海是神话故事，守株待兔、螳螂捕蝉、黄雀在后、田忌赛马均为寓言。(18)“小明和小红一起完成了这个实验。”这句话的主干是（）A.小明和小红B.小明和小红完成C.小明完成实验D.小红完成实验答案：B解析：主干是主谓宾结构，“小明和小红”为主语，“完成”为谓语，“实验”为宾语。(19)下列诗句中，描写儿童生活画面的一项是（）A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。C.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。D.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。答案：C解析：C项出自杨万里的《宿新市徐公店》，描写儿童嬉戏的场景；A项是早春景象；B项是早春江南；D项展现江南春景。(20)下列句子中，带有转折关系的一项是（）A.他既聪明又努力。B.因为下雨，所以他没去。C.尽管很累，但他坚持完成了任务。D.只要努力，就会成功。答案：C解析：C项带有“尽管……但……”的转折结构。答案：(1)B(2)B(3)C(4)A(5)B(6)C(7)A(8)D(9)B(10)B(11)A(12)B(13)C(14)B(15)B(16)C(17)B(18)B(19)C(20)C解析：(1)考查多音字读音，B项读音一致。(2)考查成语使用，B项“专心致志”用得恰当。(3)考查词语搭配，“不屈不挠”与“坚韧不拔”都形容意志坚定。(4)考查关联词关系，A项体现因果关系。(5)考查感情色彩，B项“聪明伶俐”为褒义。(6)考查语病类型，C项为重复啰嗦。(7)考查古诗内容理解，A项描写春天景象。(8)考查文化常识，D项“重阳节”是传统节日。(9)考查古诗内容，“京口瓜洲一水间”表现对故乡的思念。(10)考查文学常识，B项“示儿”是陆游的作品。(11)考查四大名著，孙悟空的称号是“齐天大圣”。(12)考查修辞手法，B项为诗句，非对偶句。(13)考查句式转换，C项无修辞。(14)考查句式转换，B项为陈述句，无法改写为反问。(15)考查古诗内容，B项“精卫填海”为神话，非《村居》内容。(16)考查句式转换，C项为描述句，非引语。(17)考查寓言故事，B项为神话，非寓言。(18)考查句子结构，B项为“小明和小红完成”为主干。(19)考查古诗内容，C项描写儿童生活。(20)考查关系词，C项体现转折关系。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)请根据拼音写出词语：jiāoào________。答案：骄傲解析：“jiāoào”应为“骄傲”。(22)请根据拼音写出词语：yōuyǎ________。答案：优雅解析：“yōuyǎ”应为“优雅”。(23)请从下列句子中找出描写人物动作的一项：A.他穿着蓝色的衬衫。B.他站在台上讲话。C.他心情十分激动。D.他今天五点半起床。答案：B解析：B项“站在台上讲话”描写人物的动作。(24)请将句子改写为反问句：他一直在为梦想努力。答案：他难道不是一直在为梦想努力吗？解析：将陈述句转换为反问句。(25)请把句子“小明把书包放在桌子上。”改写为“被”字句：答案：书包被小明放在桌子上。解析：把字句变被字句，注意主语和宾语的转换。(26)请找出下列句子中的近义词：她是一位出色的歌手和舞者。答案：出色解析：“出色”与“优秀”、“卓越”等为近义词。(27)请写出《饮湖上初晴后雨》的作者：答案：苏轼解析：《饮湖上初晴后雨》是苏轼的作品。(28)请写出《春夜喜雨》的作者：答案：杜甫解析：《春夜喜雨》是杜甫的作品。(29)请写出《守株待兔》的寓意：答案：不主动努力，等待侥幸，终将一无所获。解析：寓意表达的是寓言故事的核心意义。(30)请写出下列诗句的下一句：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”答案：滟滟随波千万里，何处春江无月明解析：该句出自张若虚《春江花月夜》，下一句为“滟滟随波千万里，何处春江无月明”。答案：(21)骄傲(22)优雅(23)B(24)他难道不是一直在为梦想努力吗？(25)书包被小明放在桌子上。(26)出色(27)苏轼(28)杜甫(29)不主动努力，等待侥幸，终将一无所获。(30)�滟滟随波千万里，何处春江无月明解析：(21)“jiāoào”对应“骄傲”。(22)“yōuyǎ”对应“优雅”。(23)B项“站在台上讲话”为动作描写。(24)陈述句转换为反问句形式。(25)把字句转换为被字句。(26)“出色”是近义词。(27)《饮湖上初晴后雨》作者为苏轼。(28)《春夜喜雨》作者为杜甫。(29)《守株待兔》寓意为不主动努力，等待侥幸不一定成功。(30)“春江潮水连海平，海上明月共潮生”下一句为“滟滟随波千万里，何处春江无月明”。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。(31)（1）请写出这首诗的作者：（2）请分析“万紫千红总是春”这句话表达了怎样的思想感情？（3）请说明作者运用了哪些描写手法来表现春天的美丽？答案：（1）朱熹（2）喜爱和赞美春天的生机与美丽（3）拟人、比喻、夸张解析：（1）《春日》的作者是南宋诗人朱熹。（2）“万紫千红总是春”通过色彩绚丽的描写，表达了诗人对春天的喜爱与赞美。（3）作者运用了拟人（东风面）、比喻、夸张等手法，生动地描绘了春天的生机盎然。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。(32)（1）请写出“满面尘灰烟火色”一句中“烟火色”的含义。（2）文中哪一句话表现了卖炭翁的痛苦？（3）请用现代汉语翻译“卖炭得钱何所营？”（4）请写出这篇文言文的出处：（5）请分析卖炭翁的人物形象。答案：（1）多种颜色混合在一起的灰暗颜色（2）“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”（3）卖炭得到的钱用来做什么？（4）白居易《卖炭翁》（5）卖炭翁形象是生活贫困、辛劳劳作但心怀希望的劳动者解析：（1）“烟火色”形容烟火熏染过的灰暗颜色。（2）“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”表现了卖炭翁生活的艰难和对未来的期盼。（3）直接翻译句子。（4）《卖炭翁》是白居易所作。（5）卖炭翁是一位生活贫困但仍然努力的劳动者。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】在一片神奇的森林中，有一棵形状奇特的树，它被称为“龙须树”。龙须树生长在陡峭的山崖之间，树干弯曲如龙，枝叶繁茂，像仙女的长发。龙须树已经生长了几百年，树干上布满了青苔和藤蔓，树根深深扎入岩石之中，如同一条守护森林的巨龙。森林里的动物们都敬畏这棵大树，因为它不仅长得奇特，还拥有一种神秘的力量。据说，每逢春日，龙须树的树枝会变成金色，释放出一种特殊的香气，使周围的动物感到愉悦，并激发他们的创造力。人们说，这是大自然的恩赐，是一种温柔的力量。(33)（1）文章主要讲述的是什么内容？（2）文中“龙须树”具有哪些特点？（3）“每逢春日”说明了什么？（4）文中的“龙须树”代表什么？（5）你从文中得到了什么启示？答案：（1）龙须树的神奇和特殊性质（2）生长环境特殊、形状奇特、具有神秘力量、枝叶繁茂（3）龙须树带有季节性和神奇解释（4）自然的神奇恩赐与生命力的美好象征（5）自然的力量，值得尊敬和珍惜解析：（1）文章介绍“龙须树”的神奇特质。（2）通过描写外形、生长环境和特殊功能，突出龙须树的特点。（3）“每逢春日”说明龙须树有季节性的神奇现象。（4）“龙须树”象征自然的恩赐和生命力。（5）启示应围绕自然的神秘、尊重自然、珍惜自然资源等方面展开。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】小时候，我总是觉得冬天很冷，但一年前，我家搬到了南方的一个小镇。这里的冬天不像北方那样寒冷，阳光很温暖，天空湛蓝。街道两边有大面积的红梅，每当冬季来临，枝头便开放出一朵朵娇艳的花朵，吸引过往的行人驻足观赏。孩子们在操场奔跑，笑声回荡在空旷的天空中；老人们坐在庭院里晒太阳，谈笑风生。我和爸爸一起在公园散步，感受冬天的温馨与和谐。我开始明白，冬天也可以很暖，它可以是温暖的、美丽的、充满生机的季节。(34)（1）文章描述了南方冬天的什么特点？（2）冬天在文中给人的感觉是怎样的？（3）文中哪句话体现了孩子们的快乐？（4）作者