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文档简介

1、金慈实验小学“两导四练”高效课堂导学案（教师用）科目：数学课型：新授课题：同分母分数连加、连减 总第节编制老师：王泽英授课教师五年级 授课时间学习内容教材第107页内容及“做一做”学习目标1.使学生进一步掌握同分母分数加、减法的算理和计算法则2.能够正确地计算比较简单的同分母分数的连加、连减重点难点1.掌握同分母分数连加、连减的计算方法2.把整数化成假分数再计算学法指导召发讨论，归纳概括教学准备多媒体导学流程训练内容自我完善一、课前导学昨天，我们学习了同分母分数的计算方法，谁能说说同分母分数加减法计算法则是什么？自主训练（时量：5分钟）1.填空12.计算下面各题 二、课中导学：1.揭示课题选节

2、课我们一起学习同分母分数连加、连减。2.合作探究，完成合作训练第1题，想想第（1）问中，你能有几种算法？你更喜欢哪一种？3.想一想，怎样求其他节目台每天播出时间的几分之几？完成合作训练（2）题。4.如果将科普类节目的换成，那第（2）问的结果应该是多少？合作训练（时量：20分钟）1.电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下：节目类型动画类游戏类教育类科普类其他时间分配（1）前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几？（2）其他节目占每天播出时间的几分之几？把全天播出时间看作（ ），减去前三类，节目所占份数，再减去（ ），就得其他节目占每天播出时间的几分之几，列式计算（ ）若科普类为，则结果是（ ）。（注意：分子是0，分子是0，根据分数学除法关系，用0除以任何数得0，所以，凡是分子是0的分数都等于0）导学流程训练内容自我完善你能根据所学的知识解决右边的问题？拓展训练（时量：5分钟）先计算，再把结果化成分母是2的假分数，你发现什么？ 达标训练（时量：10分钟）1.计算 12.有一根铁丝长米，第一次剪了米，第二次剪了米，还剩多少米？3.一块地种蔬菜，其中的种白菜，种黄瓜，种西红杮，三种菜占这块地的几分之几？其余的蔬菜占这块地的几分之几？4.有一堆煤，第一天用了吨，第二天比第一天多用了吨，两天一共用煤多少吨？板书设计：同分母分数连加、连减例3（1）

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