幼儿数学教案

1、幼儿数学教案幼儿数学教案1 活动名称：找小猫活动内容：数学领域组织形式：分组教学幼儿年龄：3 4 岁【活动目标】1、听音乐做游戏，体验游戏的快乐；2、在游戏中观察上下、里外、前后的方位词。【活动由来】 3 6 岁儿童学习与发展指南指出“小班幼儿应具备能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。 ”我们小一班孩子最近在户外及活动室活动时经常会出现关于对上下、前后灯方位词的言语，纲要中也指出“活动的内容应源于幼儿生活，贴切幼儿生活”基于对小一班幼儿已有经验的观察，我决定开展本次活动，以促进幼儿对方位词上下、里外、前后的理解。【活动准备】1 、幼儿已有的经验准备：幼儿在生活中对方位

2、有一定的认知；2、物质材料的准备：幼儿前期熟悉音乐和游戏规则、呼啦圈、桌子、椅子、柜子、纸盒、地垫。【活动过程】一、开始部分通过情景游戏，吸引幼儿兴趣。今天猫妈妈要带小猫出去玩，我们玩什么游戏呢？捉迷藏的游戏，今天我们可以藏在桌子的下面、椅子上面；呼啦圈里面、纸盒的外面；柜子的后面、地垫的前面等地方。二、基础部分1、听音乐、玩游戏。幼儿听到音乐后开始玩捉迷藏的游戏，教师开始找，问：小猫小猫在哪里？小猫答： “小猫小猫在这里”问： 小猫你藏在什么地方？引导幼儿大声说出自己藏在X X的前后里外上下2、总结第一次玩游戏的问题，第二次玩游戏。在游戏中，引导幼儿不要都藏在一个地方，避免安全隐患。要轻轻去

3、躲，猫妈妈没有找到的时候不要出声音。3、第三次玩游戏，引导幼儿藏在不一样的地方。在游戏过程中，教师要有意识的引导孩子大声说出方位词，巩固孩子对方位词的认识。表扬幼儿在游戏过程中藏在了不同的位置。三、结束部分 今天猫妈妈带着小猫们玩了捉迷藏的游戏，说一说我们都藏在了什么地方啊小猫们玩游戏玩累了，去喝一点水，一会猫妈妈带你们去玩其他好玩的游戏。找小猫这一活动我在给小班幼儿上的过程中发现他们都也别的喜欢，寓教育于游戏，使幼儿在做中玩，做中学。幼儿数学教案2 【活动目标】1 、在观察和游戏中感知物体的数量与大小，并再现物体间远近、疏密等空间关系。2 、 体验和同伴一起做游戏的快乐，乐于参加集体游戏。【

4、活动准备】自制PPT课件：蓝、黄两色桂件若干。【活动过程】一、认识小蓝和小黄进入情境。认识小蓝提问：小朋友们，今天我给大家带来一个朋友，看，谁来了？是什么颜色？给他取个名字吧，那我们就叫它小蓝好吗？和小蓝打个招呼吧，你好，小蓝！分辨小蓝的爸爸妈妈引导幼儿辨认小蓝及其爸爸妈妈。这是小蓝的家，猜猜哪个是小蓝呢？它在哪里？谁来指一指，哦，这是中间，这是旁边。为什么它是小蓝呢？那旁边的会是谁呢？哪个是他的爸爸呢？为什么？哪个是妈妈呢？小蓝家一共有几个人呢？原来也是三口之家，小蓝和爸爸妈妈生活在一起，一定感到很开心，很幸福！点数小蓝的朋友。提问：小蓝在幼儿园还有很多的朋友呢，你们想认识吗？猜猜小蓝的朋友

5、会是谁呢？也是颜色宝宝哦，你还知道什么颜色？我们可以叫它。 。那我们去看看，它到底有哪些朋友？这是小红，它是橙色，叫它小橙，什么水果的颜色是橙色的？对啦，我们也可以叫它橘色，小橘。哇，这里现在一共有几个朋友？谁愿意来数数？怎么数？诶，那我要问问大家，小蓝的朋友有几个呢？小蓝的朋友，自己算不算，能不能把小蓝数进去？除了小蓝，小红、小橙、小绿、小黑、小黄都是它的朋友，有几个呀？我们一起来数数，小蓝数不数，1， 2， 3， 4， 5，小蓝有几个朋友？二、小蓝小黄做游戏感知远和近小蓝的好朋友提问：在这么多的朋友中，猜猜谁是小蓝最最要好的朋友呢？你觉得呢？你怎么知道的？你们有没有谁，想和我要好要好的呀？

6、你想怎么和我要好要好呢？你们想不想和旁边的好朋友朋友靠在一起，要好要好呢？来吧，去试试。学小黄小蓝做游戏。1、戴上挂件和好朋友在一起，开心吧？小黄和小蓝要去做游戏了，你们想不想去啊，那我们也来变成小蓝和小黄，一起去做游戏吧。老师这里有很多小蓝，还有很多小黄，请你选一个你喜欢的颜色，挂在胸前，和它做朋友。女孩子先来吧，选一个你喜欢的颜色，男孩子来吧，你是谁呀，互相介绍一下吧。2、开火车游戏提问：是谁先出来做游戏呢，是谁呀？他们是怎么排队的？猜猜他们在玩什么游戏？小结：他们紧紧地、一个挨着一个排，就像在玩开火车的游戏。你们会开火车吗？想不想来，小黄小黄请上来！跟在我的后面，小心哦，一个跟着一个，小

7、手轻轻搭在前面小朋友的肩膀上。哇，火车越来越长啦，呜呜，我的火车就要开，你们想开到哪里去？噢，到站咯。3、老鹰捉小鸡点击课件，提问：小蓝们也在做游戏呢，他们排成了什么样子？和刚才小黄的一样吗？队伍前面怎么样？后面呢？猜猜他们在玩什么游戏呢？想不想一起来玩玩，小蓝小蓝快上来。谁做老鹰，站在哪里？我来做鸡妈妈保护你们哦，小鸡们，跟在我的后面，不能让老鹰捉走哦。哇，老鹰没抓到，我们小鸡赢啦，老鹰 下次加油。三、小蓝小黄围圆圈。一一感知疏和密。点击课件，提问：我们来看看，小黄和小蓝这次又变成什么样子了，他们 围成了几个圆圈？两个圆圈一样吗？哪里不一样？小结：小黄的圆圈围得紧紧的，像一个小皮球：小蓝的 圆圈围得有点分散，像一个大皮球。幼儿分成小黄小蓝围成圆圈。这回，小蓝和小黄要一起来咯！小黄是个小皮球，围得 紧紧的，小蓝是个大皮球，围得分开点。我们来给皮球打气哦，气气，皮球变大啦，嘶，皮球漏 气啦，变小啦，好玩吗？四、延伸。提问：小蓝和小黄玩的游戏可真有趣