初三第二学期数学期末质量检测题精选

1、.初三第二学期数学期末质量检测题精选复习对于学生进步是很关键的，接下来看看查字典数学网为大家推荐的初三第二学期数学期末质量检测题精选，会不会对 大家起到帮助呢?一.选择题共8小题1.以下函数不属于二次函数的是 C A. y=x1x+2 B. y=x+12C. y=2x+322x2D. y=1x2分析： 把函数整理成一般形式，根据定义，即可断定.解：把每一个函数式整理为一般形式，A、y=x1x+2=x2+x2，是二次函数，正确; B、y=x+12=x2+x+，是二次函数，正确; C、y=2x+322x2=12x+18，是一次函数，错误;D、y=1x2=x2+1，是二次函数，正确. 2.2019西

2、宁如图，二次函数y=ax2+bx+c的图象过1，1、2，1两点，以下关于这个二次函数的表达正确的选项是 B A. 当x=0时，y的值大于1 B. 当x=3时，y的值小于0 C. 当x=1时，y的值大于1 D. y的最大值小于0分析： 观察二次函数图象当x1时，函数值y随x的增大而减小，对各选项分析判断后利用排除法求解.解答： 解：由图可知，当x1时，函数值y随x的增大而减小，A、当x=0时，y的值小于1，故本选项错误; B、当x=3时，y的值小于0，故本选项正确;C、当x=1时，y的值小于1，故本选项错误; D、y的最大值不小于1，故本选项错误.3.2019长沙如图，关于抛物线y=x122，以

3、下说法错误的选项是 D A. 顶点坐标为1，2 B. 对称轴是直线x=lC. 开口方向向上 D. 当x1时，y随x的增大而减小 分析： 根据抛物线的解析式得出顶点坐标是1，2，对称轴是直线x=1，根据a=10，得出开口向上，当x1时，y随x的增大而增大， 根据结论即可判断选项.解答： 解：抛物线y=x122，A、因为顶点坐标是1，2，故说法正确;B、因为对称轴是直线x=1，故说法正确; C、因为a=10，开口向上，故说法正确; D、当x1，y随x的增大而增大，故说法错误.4.2019衡阳如图为二次函数y=ax2+bx+ca0的图象，那么以下说法：a 2a+b=0 a+b+c0当1A. 1 B.

4、 2 C. 3 D. 4分析： 由抛物线的开口方向判断a与0的关系，由x=1时的函数值判断a+b+c0，然后根据对称轴推出2a+b与0的关系，根据图象判断1解答： 解：图象开口向下，能得到a对称轴在y轴右侧，x=1，那么有=1，即2a+b=0;当x=1时，y0，那么a+b+c由图可知，当15.根据以下表格的对应值：x 8 9 1011 12 ax2+bx+c 4.562.01 0.381.23.4判断方程ax2+bx+c=0a0，a，b，c为常数的一个解x的范围是 C A. 8分析： 根据表格知道8ax2+bx+c=0a0，a，b，c为常数的一个解x的范围.解答： 解：依题意得当8方程ax2+

5、bx+c=0a0，a，b，c为常数的一个解x的范围是106.2019自贡进入夏季后，某电器商场为减少库存，对电热取暖器连续进展两次降价.假设设平均每次降价的百分率是x，降价后的价格为y元，原价为a元，那么y与x之间的函数关系式为 D A.y=2ax1 B. y=2a1x C. y=a1x2 D. y=a1x2考点： 根据实际问题列二次函数关系式。808485分析： 原价为a，第一次降价后的价格是a1x，第二次降价是在第一次降价后的价格的根底上降价的，为a1x1x=a1x2.解答： 解：由题意第二次降价后的价格是a1x2.那么函数解析式是y=a1x2. 7.2019河北如图，二次函数y=x24x

6、+3的图象交x轴于A，B两点，交y轴于C，那么ABC的面积为 C A. 6 B. 4 C. 3 D. 1考点： 二次函数综合题。808485分析： 根据解析式求出A、B、C三点的坐标，即ABC的底和高求出，然后根据公式求面积.解答： 解：在y=x24x+3中，当y=0时，x=1、3;当x=0时，y=3;即A1，0、B3，0、C0，3故ABC的面积为：28.如图，半圆A和半圆B均与y轴相切于O，其直径CD，EF均和x轴垂直，以O为顶点的两条抛物线分别经过点C，E和点D，F，那么图中阴影部分面积是 B A. B. C. D. 条件缺乏，无法求 考点： 二次函数综合题。808485分析： 观察图形在

7、y轴两边阴影部分面积，将y轴左边的阴影对称到右边得到一个半圆的阴影，就是所求的图中阴影面积.解答：解：由分析知图中阴影面积等于半圆的面积，那么s=二.填空题共8小题9.二次函数y=x223中，二次项系数为，一次项系数为 2 ，常数项为 1 .考点： 二次函数的定义。808485分析： 把函数化简为一般形式，再写出各项系数和常数项.解答： 解：y=x223=x22x1，二次项系数为，一次项系数为2，常数项为1. 10.根据以下图中的抛物线，当x 2 时，y随x的增大而增大; 当x 2 时，y随x的增大而减小.考点： 二次函数的图象。808485分析： 抛物线与x轴的两交点坐标，对称轴是两交点横坐

8、标的平均数，根据对称轴及开口方向，可判断函数的增减性. 解答： 解：因为抛物线与x轴两交点坐标2，0，6，0，所以，抛物线对称轴为x=2，所以，当x2时，y随x的增大而增大;当x2时，y随x的增大而减小. 11.2019牡丹江假设抛物线y=ax2+bx+c经过点1，10，那么ab+c= 10 . 考点： 二次函数图象上点的坐标特征。808485分析： 由于函数图象上的点符合函数解析式，将该点坐标代入解析式即可. 解答： 解：将1，10代入y=ax2+bx+c得，ab+c=10.故答案为10.12.2019雅安将二次函数y=x22+3的图象向右平移2个单位，再向下平移2个单位，所得二次函数的解析

9、式为 y=x42+1. . 考点： 二次函数图象与几何变换。808485分析： 先得到y=x22+3的顶点坐标为2，3，然后把点2，3向右平移2个单位，再向下平移2个单位得到4，1;再根据顶点式：y=ax+h2+ka0直接写出解析式. 解答： 解：y=x22+3的顶点坐标为2，3，把点2，3向右平移2个单位，再向下平移2个单位得到4，1; 而平移的过程中，抛物线的形状没改变， 所得的新抛物线的解析式为：y=x42+1.13.二次函数y=x24x+6的顶点坐标是顶点 2，2 ，对称轴是对称轴直线 x=2 ，最小值是 2 . 考点： 二次函数的性质;二次函数的最值。808485分析：首先知a b

10、c的大小，求出和的大小，即可求出顶点坐标，对称轴和最小值.解答：解;y=x24x+6，这里a=1 b=4 c=6，x=2，y=2.14.2019济宁将二次函数y=x24x+5化成y=xh2+k的形式，那么y= x22+1 .考点： 二次函数的三种形式。808485分析： 将二次函数y=x24x+5的右边配方即可化成y=xh2+k的形式.解答： 解：y=x24x+5，y=x24x+44+5，y=x24x+4+1，y=x22+1.15.2019日照如图是抛物线y=ax2+bx+c的一部分，其对称轴为直线x=1，假设其与x轴一交点为B3，0，那么由图象可知，不等式ax2+bx+c0的解集是 x1或x

11、3 .考点： 二次函数与不等式组。808485分析： 由抛物线与x轴的一个交点3，0和对称轴x=1可以确定另一交点坐标为1，0，又y=ax2+bx+c0时，图象在x轴上方，由此可以求出x的取值范围.解答： 解：抛物线与x轴的一个交点3，0而对称轴x=1抛物线与x轴的另一交点1，0 当y=ax2+bx+c0时，图象在x轴上方此时x1或x316.2019金华自由下落物体的高度h米与下落的时间t秒的关系为h=4.9t2.现有一铁球从离地面19.6米高的建筑物的顶部作自由下落，到达地面需要的时间是 2 秒. 考点： 二次函数的应用。808485分析： 把函数值h=2，直接代入解析式，即可解得t的值得.

12、解答： 解：由题意把h=19.6m代入h=4.9t2得：t=2或t=2不符舍去.填2秒. 三.解答题共4小题17.2019安徽抛物线y=x2+m1x+m与y轴交于0，3点. 1求出m的值;2求它与x轴的交点和抛物线顶点的坐标;3x取什么值时，抛物线在x轴上方?4x取什么值时，y的值随x值的增大而减小? 考点： 二次函数的图象;二次函数的性质。808485分析： 1直接把点0，3代入抛物线解析式求m，确定抛物线解析式，根据解析式确定抛物线的顶点坐标，对称轴，开口方向，与x轴及y轴的交点，2、3、4可以通过计算得到.解答： 解：1由抛物线y=x2+m1x+m与y轴交于0，3得：m=3.抛物线为y=

13、x2+2x+3=x12+4.2由x2+2x+3=0，得：x1=1，x2=3. 抛物线与x轴的交点为1，0，3，0.y=x2+2x+3=x12+4 抛物线顶点坐标为1，4. 3当118.2019徐州二次函数y=x2+bx+c的图象经过点4，3，3，0. 1求b、c的值;2求出该二次函数图象的顶点坐标和对称轴;3在所给坐标系中画出二次函数y=x2+bx+c的图象.考点： 待定系数法求二次函数解析式;二次函数的图象;二次函数的性质。808485分析： 1把点的坐标代入解析式，然后解关于b、c的二元一次方程组即可得解;2把函数解析式转化为顶点式形式，然后即可写出顶点坐标与对称轴解析式;3采用列表、描点

14、法画出图象即可.解答： 解：1二次函数y=x2+bx+c的图象经过点4，3，3，0，解得;2该二次函数为y=x24x+3=x221. 该二次函数图象的顶点坐标为2，1，对称轴为x=2; 3列表如下： x 0 1 2 3 4 y 3 013描点作图如右图：19.2019佛山如图为二次函数y=x22x的大致图象;1根据方程的根与函数图象的关系，将方程x22x=1的根在图上近似的表示出来描点; 2观察图象，直接写出方程x22x=1的根.准确到0.1 考点： 图象法求一元二次方程的近似根。808485分析： 1方程x22x=1的根就是二次函数y=x22x的函数值为1时的横坐标x的值;2观察图象可知交点

15、即为方程的根.解答： 解：1正确作出点M，N;3写出方程的根为0.4，2.4.20.2019毕节地区某商品的进价为每件20元，售价为每件30元，每个月可卖出180件;假如每件商品的售价每上涨1元，那么每个月就会少卖出10件，但每件售价不能高于35元，设每件商品的售价上涨x元x为整数，每个月的销售利润为y元.1求y与x的函数关系式，并直接写出自变量x的取值范围;2每件商品的售价为多少元时，每个月可获得最大利润?最大利润是多少? 3每件商品的售价定为多少元时，每个月的利润恰好是1920元?考点： 二次函数的应用。808485分析： 1销售利润=每件商品的利润18010上涨的钱数，根据每件售价不能高

16、于35元，可得自变量的取值;2利用公式法结合1得到的函数解析式可得二次函数的最值，结合实际意义，求得整数解即可;3让1中的y=1920求得适宜的x的解即可.解答： 解：1y=3020+x18010x=10x2+80x+180005，且x为整数;2当x=4时，y最大=1960元;每件商品的售价为34元.答：每件商品的售价为34元时，商品的利润最大，为1960元; 31920=10x2+80x+1800 x28x+12=0，要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自

17、然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮

18、，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。x2x6=0，解得x=2或x=6， 05，x=2， 售价为32元时，利润为1920元.“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从