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1、 21 21 掌声掌声 第一课时第一课时班里班里 愿意愿意 投向投向低下去低下去 调来调来 情况情况 持久持久 讲述讲述 注视注视轮流轮流 经久不息经久不息身处困境身处困境 渐渐平息渐渐平息 残疾残疾 情绪情绪 交谈交谈 学校学校 舞蹈舞蹈 普通话普通话 珍惜珍惜 慢吞吞慢吞吞 骤然间骤然间鞠了一躬鞠了一躬 落落 lulu: : 掉下来，往下降。掉下来，往下降。 l l: : 丢下，遗漏。丢下，遗漏。 l lo: o: 留下，遗留。留下，遗留。 为为“落落”选择正确的读音。选择正确的读音。 lulu l l lo1 1 小明生病了，功课小明生病了，功课落落（ ）下了许多。）下了许多。2 2 那

2、个降落（那个降落（ ）伞真漂亮！）伞真漂亮！3 3 得过小儿麻痹症的人，一定会落得过小儿麻痹症的人，一定会落（ ）下残疾吗？）下残疾吗？ 因为（因为（ ），所以小英），所以小英（ ）。一次轮到小英给大家讲）。一次轮到小英给大家讲故事了，她（故事了，她（ ），同学们把掌），同学们把掌声送给她，使她（声送给她，使她（ ）。当小英讲）。当小英讲完故事后，同学们又一次送给她掌声，完故事后，同学们又一次送给她掌声，从此她（从此她（ ） 在我上小学的时候，班里有在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时侯生坐在教室的一角。因为小时侯生病，一条腿

3、落下了残疾，她不愿病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。意让人看到她走路的样子。【学程单1】 1.小英为什么总是默默地坐在教室的一角？自己读读第一自然段。 2.当小英默默坐着的时候会想些什么呢？ 3.读了这一段，你觉得小英是一个什么样的孩子？ 4.学习时间：3分钟。 在我上小学的时候，班里有在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时侯生坐在教室的一角。因为小时侯生病，一条腿落下了残疾，她不愿病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。意让人看到她走路的样子。总是默默地总是默默地 说也奇怪，从那次演讲说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房还走进了学校的舞蹈房【学程单2】 1.思考：

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