教务工作方案7篇

1、教务工作方案7篇教务工作方案 篇1 本学期，教务处将在学校领导的正确指导和全体老师的协作下，立足课堂教学改革的探究与讨论，把课堂作为主阵地，用五环节教学作为技术支撑，不断创新管理机制，优化教学结构，转变训练观念，丰富训练理念和教学策略，坚持走抓课堂改革，促内涵进展之路。团结和带领全校教学、教辅人员仔细工作，充分发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能，使学校训练教学质量能够进一步得到稳步提高。现将本学期工作方案如下： 一、狠抓教学常规检查，保证教学活动有序开展。 1、严格执行国家课程方案，开足开齐规定课程，特殊重视综合实践活动、讨论性学习和心理健康训练课程;抓好作息进度表、教学活动方案表和课程表

2、的实行，严格遵守课程表，要求老师不能私自调课、换课;加强对音、体、美、信息技术、体育健康、讨论性学习等课程的监督管理。 2、对任课老师的授课方案、备课和教案的编写、教学、作业批改、辅导、复习、考试、成果评定等项教学常规，进行了严格要求，严格管理。坚持每月对同学作业收交和老师批阅状况进行检查登记;要求老师在备课的时候细心设计练习和作业，留意掌握作业量，练习要适合同学的实际状况，难易适度。提倡老师依据同学的实际水平分层次设计练习作业，对学有余力的同学增加作业的难度。要求老师掌握作业量，不滥用辅导材料，尽量给同学更多的自由支配的时间，提高同学自主学习的主动性;教案检查不但看老师备课的仔细程度及教学反

3、思，还要看由教案反映出来的老师对于教材的把握与处理;督促各教研组，各备课组开展周活动并仔细记录好活动内容，每日检查老师上课、辅导同学的状况，准时发觉和解决教学活动中存在的问题。仔细组织各级考试，使考务管理规范化，仔细、科学的组织支配每次考试，实行统一命题，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。 3、加强对图书室、阅览室、试验室等各功能室的管理， 健全和完善各室管理制度，细化各处室管理人员的职责;根据学校量化管理实施方案的要求，仔细盘点学校现有书籍，定期更换各班图书，定期检查师生借阅图书登记册和同学读书笔记;组织各试验室管理人员外出参观学习试验室的管理和试验教学的开展状况，加强对各试验室的日常管

4、理。 4、仔细组织培优补差，落实老师包同学工作制度，要求老师在期初制定同学辅导方案，准时填写盼望生转化登记表，使不同智力、不同个性的同学在自己原有的基础上，在各个方面都有所进步和进展。 5、定期召开教学会议，准时分析和处理教学中存在的问题，保证我校训练教学活动顺当开展和进行。 二、强化校本教研活动，努力提高老师素养 本学期教务处将连续坚持督促大力开展教研活动，强化和提高老师素养。形成以校长为核心，教务处、教研组为主体，学科备课组为基本单位的老师人人参加教研活动的网络，主动营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围。主动督促各组开展组内互听互评课活动，每位任课老师在组内开设1节公开课(全校公开)，并组

5、织评议沟通，要求老师在讲课前，首先 在组内进行说课，听课后由各组组长组织评课，就教学过程中出现的详细问题进行反思沟通，真正体现出把教研活动放在解决教学中出现的问题上面;教务处还将组织学校优秀老师的课改展现课，突出示范性、先进性。 开展校际间沟通与合作，主动组织参与联盟校各项教学教研活动，组织参与辖区内学校高效课堂研讨活动，进一步开阔老师的视野，拓展了教学思路，提高了教学水平。 坚持每间周周四课改领导小组会议制度，准时传达上级文件精神，解决课改中出现的问题，支配教研活动主要任务，组织开展课题讨论工作。要求以解决教学中存在的问题为目的，主动申报省、市级课题，督促现有课题的讨论，完成一校一课题的相关

6、工作;总结反思课改问题征集制度，要求老师仔细总结反思自己的课改工作，提出课改中存在的问题和合理化建议，提倡每个老师一个学期解决课改中遇到的一个问题。通过申报校级课题，督促老师有针对性地讨论和解决问题，真正把校本教研的落脚点放在促进课程改革，提升课堂教学的水平上。学校各级领导和老师每周深化班级听课，调研，推动各学科的教学改革。要求全部任课老师全部开放课堂，学校领导、老师实行随堂听课。听课老师可不打招呼挺直进入课堂听课，做好听课笔记写好听课心得。 依据本学期校本培训方案的相关要求，要求各教研组常常性地开展基本功训练和培训学习，努力提高老师教学基本功,鼓舞老师准时总结教学阅历，主动撰写论文，参与各级

7、论文评比和教学设计竞赛和其它教学竞赛活动。 三、开展丰富多彩的校内文化体育活动和学科竞赛，活跃校内文化气氛 本学期教务处组织将开展丰富多彩的校内文化体育活动和学科竞赛活动。为进一步活跃校内文化生活，落实阳完体育活动的开展，完成舞蹈、书画、篮球、乒乓球、羽毛球等工作，开展每周正常的少年宫活动。 四、狠抓毕业班工作，考取得较好成果 本学期学校高度重视毕业班工作。加强老师的力气，用具有丰富教学阅历的青年骨干老师来担当毕业班的班主任，并把毕业班工作列入学校重点工作之一，学校教务处组织毕业班任课老师会，指导任课老师以教材为主，打好同学双基， 制定系统科学、周密合理的复习方案，采纳抓两头带中间的方法，仔细

8、上好每一节课，做到节节清、课课结、特殊关怀照看过去学习底子薄的同学，保证完成各项教学任务。主动支持毕业班老师仔细讨论信息及动态，教务处将多渠道收集各种教学复习资料，保证了毕业班教学活动的开展。 五、加强语言文字规范的工作力度 学校是语言文字规范化工作的主阵地。本学期教务处将协作学校加强校内文化建设，深化、细致、有序地推动学校语言文字工作的开展，利用教工例会和检查同学作业，反复强调全体师生必需用法规范字、一般话，让规范字成为校内用字，让一般话成为校内语言。对老师在课堂上用法一般话教学的状况，纳入老师考核;连续检查校内、学校四周、学校文件、 老师教案、同学作业、全部墙报黑板报规范用字状况，开展全校

9、性的查找错别字活动。 教务工作方案 篇2 本学期学校教务处工作方案依据职教会议精神，以就业为导向，以规范管理为基础，以技能落实为根本，以内涵进展为目标，努力提高教学质量，主要从以下几个方面开展工作： 一、进一步规范完善教学管理制度，强化常规管理制度的落实，主要做好以下几方面的工作： 1、努力推动课程改革工作，在总结原有课程改革工作的基础上，努力克服存在的问题，依据市里的统一要求和本校的实际，进一步理顺操作上的环节，逐步完善课程改革的实施方案，提高课程改革的效果。 2、进一步加强教研组建设，结合学校实际状况，对教研组实施性教研方案的实施状况开展调查和指导，重点是备课小组活动的状况和专业组同学技能

10、训练的落实状况。 3、加强教学常规的管理，通过组织听课，检查备课，分析测试结果等方法，比较全面了解老师的日常教学状况；组织青年老师开展教学设计竞赛，协作宁波市做好专业老师技能考核工作，提高老师业务水平；在部分专业实施专业老师兼上专业理论基础课程和实训课程的策略，使理论教学和实践操作得到紧密结合，对此教务处将加强统筹支配，追踪实施成效；连续做好新老老师的帮带结对工作，对新老师进一步实行定期听课、评课等教学常规的考核指导工作的细化和落实，努力推动新老师的快速成长。 二、根据专业教学指导方案，推动我校各专业课程结构改革。 专业课程结构改革每年都在进行，也取得了不少成果，同学技能训练的项目在不断增加，

11、技能训练的课时比例在逐步提高，但同学的技能水平与行业的要求还有相当差距，因此，围绕以同学为本，以技能为本的宗旨做好相关工作。 1、以专业教学指导方案为基础，依据本校实际，本学期内完成各专业教学方案的修订工作，突出专业技能训练，文化基础课、专业理论课和专业实践课的比例调整为2：3：5。 2、适应行业对用人的要求，有针对性的强化技能训练，落实技能训练各环节的管理措施。从本学期起，在幼师、导游、计算机等专业中明显增加技能训练的比重，有条件的专业实施小组化训练形式，努力提高同学实训的效果。 3、尝试建立专业教学指导机构。为更有效的指导各专业教学工作，本学期拟在导游和幼师两个专业成立专业教学指导小组，聘

12、请行业的行家担当组织成员，加强对专业教学的指导和评估，推动专业建设进展。 三、主动备战，努力在各项技能大赛中取得好成果。 技能大赛是省、市、县内规格最高的专业训练竞赛，技能竞赛涉及到各专业，为做好技能竞赛，在技能竞赛中取得好成果，主要做好以下几点工作。 1、细心选择参赛选手，把动手力量强，肯刻苦训练的同学选择出来组成团队，根据竞赛项目，动员和推举有特长的青年老师参赛。 2、支配竞赛训练的辅导老师。对辅导老师，学校将尽最大可能保证其有较充分的时间和精力投入到训练辅导之中。 3、制订比较具体的训练方案。既要严格按训练方案执行，落实各阶段训练要点，又要敏捷变动留意训练策略。教务处对各项目的训练全程指

13、导，准时供应服务。 4、为竞赛供应充分的经费保障。为更有针对性的进行紧急赛前训练及辅导，对竞赛所需的必备设备学校将准时添置，对在竞赛中取得优秀成果的同学、老师及辅导老师，除市县给以嘉奖外，学校另给肯定的嘉奖。 四、仔细开展丰富多彩的爱好小组活动和组织同学参与各项考证活动。 各班级各专业要开设书法课、读书课(早读、午读)。继承中华传统文化，养成良好的读书习惯，营造书香校内。各科组要依据专业特点开设文艺(音乐)、书法、篮球、乒乓球、打字、动画制作、点炒、英语口语等多种爱好小组活动。各小组要有方案、有组织、有内容、并有成效。对做出成果学校将以资嘉奖。 另外，各科组要依据教学要求组织好计算机专业、会计

14、专业和导游专业的同学参与全国计算机等级考试、会计证考试和导游证考试，确保同学的过关率。 附：详细工作支配： 九月份： 1、新学期各项工作及补充工作支配。 2、召开第一次科组工作会议。 3、教学常规月检 4、上学期教学质量分析和罗桂祥教学金颁奖。 十月份： 1、做好新生录用工作。 2、召开其次次科组工作会议。 3、做好企业班同学学籍档案。 4、教学常规月检。 5、检查各科组爱好小组活动。 6、各科组公开课活动。 十一月份： 1、组织中段考试。 2、做好毕业生的学籍档案。 3、教学常规月检。 4、召开第三次科组工作会议。 5、毕业班同学就业前的职业道德训练。 十二月份： 1、中段考试状况分析和总结

15、。 2、检查各科组技能竞赛活动。 3、教学常规月检。 4、做好毕业班的毕业考试工作 5、召开第四次科组工作会议。 6、各科组公开课活动。 元月份： 1、做好毕业证工作。 2、召开第五次科组工作会议。 3、期末常规大检。 4、各科组各项技能竞赛活动。 5、做好各项技能竞赛颁奖。 6、下学期教材的征订工作。 二月份： 1、做好期末考试工作。 2、期末考试成果的统计分析工作。 3、同学成果单的发放工作。 4、放寒假的各项预备工作。 5、其它各项工作总结。 教务工作方案 篇3 经过小班一年的培育训练后，幼儿在方面有了明显的提高。大部分幼儿能独立地进餐、叠被、穿衣等，还能在成人的关心下留意清洁卫生，保持

16、自身衣物和身体的洁净。有些力量强的幼儿还能主动地关心同伴，为同伴整理玩具、图书，提示同伴准时按老师的信号活动，还能主动地关心老师整理餐后的毛巾、桌面等，是老师的好帮手。 在上学期时，我们便发觉班里的很多孩子进步了，学习的爱好大大提高，在活动中总能在老师的引导下主动、主动地参加到活动中。一方面表现在幼儿对活动本身的爱好，每次老师讲解并描述故事时，教室里就特殊宁静，大家的视线都聚集到一处，聚精会神地看着老师，听着老师讲着;每逢遇到有图片的活动课，他们的留意力也非常集中，大家争先恐后地发表自己的想法、看法、感受;在个美术活动中，幼儿能仔细地倾听老师的讲解，操作时一丝不苟地进行，个别幼儿还会主动关心同

17、伴进行操作。另一方面表现幼儿随着集体学习氛围的增加，引发的主动参加活动的情景，其中幼儿的主动主动性不容忽视。这点在嬉戏活动中由为明显，一般状况下，一楠、民洋、姝蝶等小伴侣参加的主动性特高，在他们的主动尝试和带领下，激发了很多本处于半热状态的其他幼儿，增加他们主动学习、参加的热忱。 大部分的孩子喜爱在集风光前表现自己，请幼儿为大家唱歌时举手的人许多，上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己，象玉宇小伴侣是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。阳阳虽然嗓门很小，有点却场，但他们也非常喜爱为同伴表演，总会尽力地去做、去唱，“演出”结束还会看到孩子们喜悦、满意，甚至是为自己傲慢的表情

18、。班里的乐乐等的幼儿虽缺乏独立去表演的士气，但他们能和同伴一起大胆地表演。幼儿随着年龄的增长，把握的本事越多，享受过的胜利越多，自我呈现的愿望也会越加剧烈，因此在我班幼儿已有的表现力的基础上，为他们制造机会和舞台，他们肯定能更加成熟、稳健地呈现自己。 从这个学期起本园将采纳多元整合的新教材，对于我们来说，不仅是孩子们要从新动身，老师们也是一个新的挑战。 协作班主任做好班级工作： 1、仔细学习新教材，不断创新、突破。 2、学习中华传统美德，陶冶自身。 3、养成良好的生活卫生习惯，有基本的生活自理力量。 4、学习遵守嬉戏规章，初步树立集体观念。 5、留意倾听对方讲话，能理解日常用语。 6、能努力做

19、好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 7、能爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的换进意识。 教务工作方案 篇4 一、指导思想： 我校的教务工作以各级训练行政部门的文件精神为指针，学习宣扬和实行党和国家的训练方针政策，以基础训练课程改革试验和教学常规管理为抓手，紧扣我校 “以制度建设规范人，以民主管理凝聚人，以榜样示范引领人，以搭建平台进展人”的工作思路，坚持以德育为先，质量为本，活动为载体，坚决不移地走“质量立校、特色兴校、管理强校”之路，实行新课改精神,仔细做好本学期的训练教学工作。 二、工作思路： 加大力度抓教学常规管理，加强教风学风建设，以求真、求实、求精的

20、工作看法和工作热忱，以提高教学质量为核心，以队伍建设为先导，以专业提升为抓手，以课程改革为驱动，以力量培育为主线，通过营造独特的学校文化、优秀的师资队伍、强大的骨干专业和过硬的训练质量，真正实现文化立校、师资兴校、特长强校和质量誉校，合力打造学校核心竞争力，进一步提升学校品牌，彰显办学特色。 三、主要工作及要求： （一）明确职责，不辱使命。 随着我校建设规模的增大、生源质量参差不齐的现状日益突出，要求全体老师要一切从实际动身，以更大的热忱和爱心，制造性的开展工作，切实加强服务意识。每一位老师都要明确自己职责，坚持提高同学综合素养这条主线；有侧重的针对不同要求分别进行应试力量和实际动手力量的培育

21、。我们对每个同学应尽的职责和使命是一样的，那就是使每个同学都能充分发挥自己的潜能，最大限度的猎取可持续进展的力量。实行训练教学的.详情管理和创新是本学年教务处工作的一项重要内容。 (二)以规范教学行为为重点，切实加强常规管理。 实践证明，只有加强教学过程的管理，才能全面提高教学质量。本学年我们将以课堂教学改革及对同学成果评定的改革为突破口，完善教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。主要从以下三点着手： 1、抓教学方案的制定和落实，使教学工作有序进行。 教学方案统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，依据同学的特点，在讨论课程标准、

22、课程特点的基础上，科学地制订好教研组、学年组工作方案和各学科教学方案已成为搞好教学工作的首要任务。各任课老师要在做好学科教学方案整体规划的同时，注意对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增加方案的有用性、针对性和可操作性，力争做到有方案可依，有方案必依，符合课改的要求，突出学科的特点。 老师及教研组教学及各项工作方案定于3月1日5日前上交教务处。 2、强化过程管理，提高教学效率。 （1）、讨论落实和把握好各个教学环节。 备课要充分，目标要明确。要求做到课程标准、教材内容、同学实际相结合；基本学问、基本技能、智力开发相结合；德育渗透、学问体系及心理素养相结合。加强教学常规检查，教务处将常规

23、教学检查融入平常的教学过程之中，实行分学科、分小组进行，每月至少检查一次，将结果准时告知给班级组长和任课老师，班级组长负责准时反馈信息，提出改进看法，不断完善和提高备课水平，确保课堂教学的容量、密度和内容能面对全体同学。 教务处定于3月10日开头对各学年各学科的教案进行检查，以后每月对教案进行系统检查，以后随时抽查上课的教案预备状况。 上课要精细、方法要敏捷：要求做到不上无预备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。上课过程中要留意观看了解同学的感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练得科学。要充分体现老师的主导地位和同学的主体地位。师生互动得当，信息反馈准时。 训练要准时、

24、容量要恰当：要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。 辅导要准时、针对性要强：要求特殊重视个别辅导，充分体现面对全体同学，为了每一个同学的宗旨。充分发挥分类辅导、分层推动的作用，为基础较差的同学供应进展的机会，为成果优秀的同学供应更宽阔的上升空间。 测评要科学、难度要适中：要求依据课程标准、教材和同学的实际状况，确定次数、难度、题量，要有利于激发同学的学习主动性和下阶段的教学工作，重在发挥测评的诊断功能，同时要依据中考改革的状况，深化讨论，把握好学科教学的深度和广度。 教务工作方案 篇5 一、指导思想： 在学校工作方案的指导下，以“进展”为目标，以“创新”为动力，以“改革

25、”为依托，以“规范” 为准绳，落实素养训练，规范办学行为。更新教学观念，转变教学方式，推动“三结合”课堂教学模式，努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学讨论的有用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深化提高课堂效率，为推动教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。 二、工作目标： 1、主动引领，进一步增加老师的事业心和责任心，强化责任意识。 2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增加效益意识。 3、提倡团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培育合作意识。 4、主动讨论在素养训练下，促进老师成长，提高教学质

26、量的方法。 三、工作措施： (一)强化过程管理，提高服务质量 1、课程管理 (1)进一步规范办学行为，仔细贯彻山东省一般中学校管理基本规范等文件的有关精神，规范课程建设、课时方案、作息时间和同学课后作业。严格执行国家新课程方案，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深化开展讨论性学习课程。 (2)抓好三表的制定和管理。作息进度表、教学方案表和课程表的实行是教学秩序稳定的关键。严格根据省素养训练要求，制定作息进度表，并仔细执行;抓好教研组、备课组、老师的教学方案的制定，各阶段教学活动有方案、有措施、有总结;维护课程表的严厉性和权威性，老师必需严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。 2

27、、教研组、备课组管理 连续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到准时看、常常听、随时查，发觉问题准时解决。备课组长要依据同学实际，抓好集体备课环节，仔细指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。备课组长要准时把精选的学案、模块试题、课件等学科资料改善到学科资源库。 3、学籍管理及同学成长记录袋 搞好高一新生学籍注册工作，严格执行学籍管理的有关规定，抓好同学档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥当保管。按上级要求，准时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。每学期对

28、各班级组织一次同学成长记录袋的填写培训工作，督促班主任如实填写同学所修各科学分，充分发挥基础素养评价对同学的促进作用。按时填写同学进展报告，并妥当地专人保管好。 4、加强印刷管理 督促印刷厂和各级部严格执行印刷制度，加强对印刷数量、质量的监控和管理，保证印刷质量，掌握印刷数量，节省开支。准时统计各班级印刷状况。 5、考试管理 仔细组织好模块测试、学业水平考试，加强考试期间的管理，做好考试前的各项预备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对同学进行考风考纪训练，杜绝考试作弊行为。做好各班级的质量分析工作，仔细讨论分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展同学问

29、卷调查，分析教学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。 6、资源库的建设与管理 准时对校内各班级各备课组的试题、学案、教案、课件进行收集和整理，实行激励措施，调动老师创新的主动性。主动与校外友好单位进行沟通，改善资源库，切实做到资源共享，实现资源效益最大化。 2、开展青年老师课堂达标活动。各教研组、备课组组织青年老师上公开课，利用教研组、备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前由老老师关心青年老师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改。 3、开展好听课活动，名师上示范课，组织青年老师全部听课。老师每周听课不少于3节，取长补短，提高自己。听课必需评

30、课，听课笔记上每节必需有3条以上的改进建议。教务处会同班级组、教研处、师训处组成“课堂督导团”，通过排表听课和随机听课的形式，有方案、有目的地对全校老师进行随堂听课，检查老师落实试验高中高效课堂十项要求的状况以及利用多媒体教学的状况，并准时与授课老师沟通，对每位老师的课堂教学逐条对比评价，努力推动高效课堂建设。 4、仔细组织好“三结合”课堂教学模式观摩课活动，切实增加打造高效课堂的紧迫感和责任感。以新课改理念为指导，盯住课堂教学抓教研，抓老师教学力量的提高，抓新型师生关系的建立，抓同学的自主学习、合作学习与才智共享，抓信息技术与学案导学的整合，提升课堂教学创新水平，提高课堂教学效益。以全面优化

31、备课、说课、点课、上课、听课、评课、改课、反思等各环节为主要内容，老师全员参加，大力加强课堂创新的校本讨论，实现课程改革、素养训练与老师专业进展的共同提升。 5、开展推门听课活动，进一步提高老师的教学水平和课改力量。“教学规范月”中提倡学校的每一位中层以上领导和老师在校内可以推门走进任何一个课堂，了解老师们最真实的教学状况，发觉教学中存在的问题，讨论同学的学情，观摩其他老师的教学方法。激励老师们更好地落实“细心备好每一节课、专心上好每一节课、耐烦巩固所学之课、虚心反思课中不足”的教学原则，创建真正的优质课堂。 (四)强化创新意识，深化素养训练 1、加强俄语教学班的管理讨论。 针对新形势，结合班

32、级，主动探究俄语教学班的建设和管理，主动向外校沟通学习，加强讨论，力争俄语教学班开好头，起好步，快速走向规范。 2、加强讨论性学习课程的建设和管理。 规范讨论性学习课程的开设，把讨论性学习作为评价班级工作的重要方面。规范课题库的建设，加强对讨论性学习课题讨论的指导和评价，力争多出优秀成果。 3、加强校本课程建设和选修课的开展。 进一步推动校本课程的编写和开设，主动提倡和鼓舞老师担当选修课程，探究把校本课程和选修课程纳入量化管理的方法。 (五)树立创新服务意识，加强沟通合作 1、加强与兄弟学校之间的校际沟通。做好资料预备及与外地的信息沟通工作，准时收集、整理、分析、讨论高考的各类资料，完善资源库

33、的建设，加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和讨论工作，为高三一线服务。 2、准时完成教职工量化统计工作，按时发放月津贴。 3、仔细搞好教学、教辅用书的征定和发放工作，保证训练教学的正常进行。 本学期，教务处将根据上级训练行政部门的要求，在学校领导的详细指导下，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。 教务工作方案 篇6 一、指导思想： 在学校工作方案的指导下，以进展为目标，以创新为动力，以改革为依托，以规范为准绳，落实素养训练，规范办学行为。更新教学观念，转变教学方式，推动三结合课堂教学模式，努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处

34、指导、服务、督查、创新的功能，加强教学讨论的有用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深化提高课堂效率，为推动教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。 二、工作目标： 1、主动引领，进一步增加老师的事业心和责任心，强化责任意识。 2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增加效益意识。 3、提倡团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培育合作意识。 4、主动讨论在素养训练下，促进老师成长，提高教学质量的方法。 三、工作措施： (一)强化过程管理，提高服务质量 1、课程管理 (1)进一步规范办学行为，仔细贯彻山东省一般中学校管理基本规范等文件的有关精神，规范

35、课程建设、课时方案、作息时间和同学课后作业。严格执行国家新课程方案，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深化开展讨论性学习课程。 (2)抓好三表的制定和管理。作息进度表、教学方案表和课程表的实行是教学秩序稳定的关键。严格根据省素养训练要求，制定作息进度表，并仔细执行;抓好教研组、备课组、老师的教学方案的制定，各阶段教学活动有方案、有措施、有总结;维护课程表的严厉性和权威性，老师必需严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。 2、教研组、备课组管理 连续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂

36、听课，做到准时看、常常听、随时查，发觉问题准时解决。备课组长要依据同学实际，抓好集体备课环节，仔细指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。备课组长要准时把精选的学案、模块试题、课件等学科资料改善到学科资源库。 3、学籍管理及同学成长记录袋 搞好高一新生学籍注册工作，严格执行学籍管理的有关规定，抓好同学档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥当保管。按上级要求，准时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。每学期对各班级组织一次同学成长记录袋的填写培训工作，督促班主任如实填写同学所修各科学分，充分发挥基础素养评价对同学的促进作用。按时填写同学进展报告，并妥当地专人保管好。

37、 4、加强印刷管理 督促印刷厂和各级部严格执行印刷制度，加强对印刷数量、质量的监控和管理，保证印刷质量，掌握印刷数量，节省开支。准时统计各班级印刷状况。 5、考试管理 仔细组织好模块测试、学业水平考试，加强考试期间的管理，做好考试前的各项预备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对同学进行考风考纪训练，杜绝考试作弊行为。做好各班级的质量分析工作，仔细讨论分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展同学问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。 6、资源库的建设与管理 准时对校内各班级各备课组的试题、学案、教案、课件进行收集和整理，实行激

38、励措施，调动老师创新的主动性。主动与校外友好单位进行沟通，改善资源库，切实做到资源共享，实现资源效益最大化。 (二)狠抓教学常规，提高教学效益 加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依据新课程改革和素养训练的要求，对教学过程的各个环节，进行分析讨论，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。 1、开学初，抓好教学规范月活动。组织教研组、备课组、任课老师做好学期方案，做好对各班级落实山东省中学校训练课程实施方案状况的检查，加强教学常规的检查，加强对大、小集备的检查，准时评比、通报课堂教学中出现的不规范问题，切实开好头，起好步，形成规范教学行为，建设高效课堂的良好氛围。 2、切实

39、搞好自备。重视对教材的分析和挖掘，加强对考试大纲、考试说明、高考试题的讨论，注意学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次同学定位精准，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。严禁无教案上课，青年老师要求详案，并要写好教学后思。 3、加强集备的深度。大集备要注意实效性，加强对高效课堂和多媒体教学的讨论。重点讨论课堂上如何组织同学学习，教案上必需显示课堂组织同学的过程和课后记;听课必需评课，听课笔记上第节必需有3条以上的改进建议。各备课组的大集备活动每星期固定两节课时间按时进行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作，准时上报有关材

40、料。 4、上课要精细，方法要敏捷。要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。严格落实试验高中高效课堂十项要求，打造高效课堂。充分利用多媒体教学，提高课堂效率，把时间还给同学。要充分发挥同学的主体作用，使师生互动得当，信息反馈准时。渗透三结合教学模式，注意培育同学阅读力量和自学习惯。要降低重心，重视基础，大面积提高教学质量。 5、作业布置与批改要落实到位，训练准时，容量恰当。作业设计和批改必需做到四精(精选、精讲、精练、精批)和四必(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，语文、英语要削减做题训练，把重点放在积累

41、词汇和背诵语段上。严格掌握作业量，防止搞题海战术。加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估,单元测验和模块考试及格率不低于95%。语文、英语要削减做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。 6、构建校本教研、网络教研互为融合的教研新机制，提高教研有效性。扎实开展备课上课评课再备课再上课再评课的二轮循环式教研活动及同课异构、一课多评的课堂教学研讨方式，抓实行动讨论。 教务处对上述教学常规落实状况进行定期检查，并将检查状况进行通报。尤其要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。 (三)搭建进展平台，提高师资水平 高素养的老师群体是高质量学校训练的一个重要条件。青年老师的快速成长，是增加学校进展后劲的

42、关键。本学期教务处将连续为老师成长搭建进展平台，以校本培训为主，采纳走出去请进来的方法，提高老师业务理论素养，努力提高老师的职业道德和专业素养，建设一支高素养的老师队伍。会同相关科室详细做好以下几个方面的工作： 1、抓好骨干老师队伍建设，培育优秀的学科带头人。教务处将在搞好教学一线工作与备考工作的基础上，抓好老师队伍建设，定期进行评教活动，主动开展教学先进个人、骨干老师评比工作。通过组织开展教学案例评比、课件评比、优秀教案评比等多种教研活动，促进学校老师教学力量的整体提高。 2、开展青年老师课堂达标活动。各教研组、备课组组织青年老师上公开课，利用教研组、备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前

43、由老老师关心青年老师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改。 3、开展好听课活动，名师上示范课，组织青年老师全部听课。老师每周听课不少于3节，取长补短，提高自己。听课必需评课，听课笔记上每节必需有3条以上的改进建议。教务处会同班级组、教研处、师训处组成课堂督导团，通过排表听课和随机听课的形式，有方案、有目的地对全校老师进行随堂听课，检查老师落实试验高中高效课堂十项要求的状况以及利用多媒体教学的状况，并准时与授课老师沟通，对每位老师的课堂教学逐条对比评价，努力推动高效课堂建设。 4、仔细组织好三结合课堂教学模式观摩课活动，切实增加打造高效课堂的紧迫感和责任感

44、。以新课改理念为指导，盯住课堂教学抓教研，抓老师教学力量的提高，抓新型师生关系的建立，抓同学的自主学习、合作学习与才智共享，抓信息技术与学案导学的整合，提升课堂教学创新水平，提高课堂教学效益。以全面优化备课、说课、点课、上课、听课、评课、改课、反思等各环节为主要内容，老师全员参加，大力加强课堂创新的校本讨论，实现课程改革、素养训练与老师专业进展的共同提升。 5、开展推门听课活动，进一步提高老师的教学水平和课改力量。教学规范月中提倡学校的每一位中层以上领导和老师在校内可以推门走进任何一个课堂，了解老师们最真实的教学状况，发觉教学中存在的问题，讨论同学的学情，观摩其他老师的教学方法。激励老师们更好

45、地落实细心备好每一节课、专心上好每一节课、耐烦巩固所学之课、虚心反思课中不足的教学原则，创建真正的优质课堂。 (四)强化创新意识，深化素养训练 1、加强俄语教学班的管理讨论。 针对新形势，结合班级，主动探究俄语教学班的建设和管理，主动向外校沟通学习，加强讨论，力争俄语教学班开好头，起好步，快速走向规范。 2、加强讨论性学习课程的建设和管理。 规范讨论性学习课程的开设，把讨论性学习作为评价班级工作的重要方面。规范课题库的建设，加强对讨论性学习课题讨论的指导和评价，力争多出优秀成果。 3、加强校本课程建设和选修课的开展。 进一步推动校本课程的编写和开设，主动提倡和鼓舞老师担当选修课程，探究把校本课

46、程和选修课程纳入量化管理的方法。 (五)树立创新服务意识，加强沟通合作 1、加强与兄弟学校之间的校际沟通。做好资料预备及与外地的信息沟通工作，准时收集、整理、分析、讨论高考的各类资料，完善资源库的建设，加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和讨论工作，为高三一线服务。 2、准时完成教职工量化统计工作，按时发放月津贴。 3、仔细搞好教学、教辅用书的征定和发放工作，保证训练教学的正常进行。 本学期，教务处将根据上级训练行政部门的要求，在学校领导的详细指导下，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。 教务工作方案 篇7 本学期，教务处按学校和教务工作方案保质保量地完成