2022年中学素质教育的实施情况的工作报告

1、高品质文档2022年中学素质教育的实施情况的工作报告 各位领导，上午好!欢迎光临我校检查指导工作. 我校占地40700多平方米，建有16班规模教学楼两座，综合试验楼一座，平房80余间，总建筑面积12067平方米。现有22个教学班，在校学生1017人，教职工97人。有中学高级老师11人，中级老师64人;市区学科带头人、教学能手、优秀老师、优秀班主任50多名，本科以上学历的老师86人，专任老师学历达标率为100%。是省电化教学试验学校、省体育传统项目学校、省艺术训练示范学校、省绿色学校，莱芜市规范化学校和莱芜市教学示范学校。 依据市、区训练局关于对中学校素养训练实施状况进行专项督导调研的通知精神，

2、对比山东省训练工作综合督导评估标准，我们严格根据要求和规定程序，明确分工，现将主要工作汇报如下。 一、加强理论学习，领悟课改精神 在素养训练的大背景下，我校乐观开展与之相适应的新课程教学实践活动。为此特地成立了由副校长牵头，学校各处室领导及班级组长组成的新课程实施领导小组，仔细讨论有关新课程课程设置、课程方案、课程支配、课程实施、教学监控、教学评价等各个环节，保证了新课程在我校的顺当实施。同时，领导小组乐观组织老师加强新课程理念的学习，针对新课程特点及我校的实际，乐观主动探讨如何加强新课程背景下的教研组、备课组建设。另外，通过会议、展板、网络以及致家长的一封信等形式乐观对外宣扬新课程理念，从而

3、取得家长及社会的理解与支持。我们认为：实施素养训练，就是以人为本，全面育人，培育出抱负高尚、体魄强壮、人格健全，具有独立思辩力量和创新力量的优秀人才。实现“为学生的终身进展奠基”的办学理念，不仅是让学生学会文化学问，还要让学生学会学习、学会做人、学会做事、学会共处。我们以教学为中心，以课堂为主渠道，以质量为生命，充分发挥课堂教学这一主渠道作用，注意学习过程，提倡启发式教学，引导学生自主、探究、合作学习，乐观推动学生学习方式转变和老师教学方式转变，教会学生会学，指导学生学会，让素养训练的目标渗透到课堂教学的每一环节中，提高课堂教学效率。我们重视基础学问、基本技能的教学并关注情感、态度、价值观的培

4、育;也重视学习习惯、创新精神和实践力量培育，全面提高学生的整体素养。 二、按要求开全开齐三级课程 根据义务训练课程方案要求，开齐了国家、地方、学校三级课程。 学校一至四班级，我们除支配各学科的国家课程外，还分别在初一班级开设了平安训练实践活动，初二班级开设了感知民族精神实践活动，初三班级开设了实践活动，初四班级开设了职业生涯平安训练等地方课程，同时乐观制造条件开设了校本课程硬笔书法。 综合实践活动课方面，我校进一步修订了综合实践活动课程实施方案，就“课程设置目的、课程目标、课程内容、课程实施、课程的评价”进行了具体说明，明确了综合实践活动方向，同时制定了综合实践活动相关制度，拿出了本学期综合实

5、践活动方案，重点在信息技术和讨论性学习方面开展活动，在课时支配上，我们严格根据课标要求进行，配齐各学科专任老师，规范课时总量。同时，我校严格执行省训练厅关于学校学生在校学习时间的规定，保证学生每天不少于9小时睡眠时间;双休日和其他国家法定节假日不上课;学生每天都支配自主学习时间和体育活动时间，规范老师布置作业量，作业在涵盖全部学科领域的同时把总量掌握在1.5小时以内，并依据学生实际分层布置，掌握学问巩固型练习题，加大探究性、时间性题目作业比重。 三、加强师资培训，提高课堂教学效率 在老师支配上，依据老师个体的不同特点合理搭配，选择教学力量强，有创新精神且协作性好的老师优先进行新课程试验教学，特

6、殊是在各级优质课竞赛中获奖的骨干老师以及学科带头人优先进行新课程达标培训，尽早支配到新课程试验教学中。同时，对进入新课程的每一位老师，我们坚持“先培训，后上岗;不培训，不上岗”的原则，进行岗前培训，并达到合格。另外，我们还建立以校本讨论为主的教研组、备课组教研制度，坚持开展校本教研活动，坚持集体备课，促进老师专业成长。我校要求每周备课组必需集体备课一次以上，做到：“定时间、定地点、定主题、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法”。 四、充分利用训练教学设施，发挥其应用作用 我校配有电教、语音、微机、阅览、试验、音美、舞蹈等各种专用教室，教学仪器配备达省一类标准。我们一贯重视训练教学设施的

7、管理和建设，把它视为提高学生素养的一个重要手段，常抓不懈。学校制订和完善了一系列规章制度，如试验室管理制度、音体美器材使用管理制度、学生试验规章、仪器室管理制度图书借阅制度微机室使用制度等等。要求各类仪器、器材、图书、微机保管均建立有总帐和实物分类明细帐，做到了帐帐相符，帐物相符。仪器药品按要求分类存放整齐，各类仪器贴上统一标签。使用时搞好借阅使用登记，提高了使用效率。 我们开放图书室和试验室，使学生有自主开展阅读和探究试验场所，还有羽毛球场、乒乓球场、体操场等设施全天开放供学生进行体育熬炼;此外，我校在充分讨论有关新课程实施方案后，配备了6个多媒体教室，开通互联网，便利老师上课和教学资源的调

8、用。 学校重视社区课程资源的开发和利用，在充分利用原有校外训练基地基础上，新建钢城文体中心、莱芜烈士陵园等校外实践训练基地，定期开展活动，发挥其应有作用。 五、结合实际，突出特色 我校在课程理念和课程实施方面确定了结合我校实际进行了由我校特色的课程设置。如结合在我区举办的“全国人文训练现场会”进行的人文训练;为提高学生的道德素养开展的“感恩训练”系列主题活动;为提高素养训练实施效果，我们在小班化教学、作业布置等方面进行了尝试和探究，开展了一系列教学讨论，都收到了良好的效果。 总之，我校仔细领悟素养训练的有关精神，仔细学习新课程理念，进行了一些尝试，收到了肯定的效果，为新课程的进一步深化打下了基础，积累了阅历。同时，也发觉了一些尚待解决的问题，如“新课改”所需的训练教学环境