教师教学常规工作考核评价表

1、教师教学常规工作考核评价表教师姓名 _（_学年第 _学期）考考核项目各项目考核要考核办法评及分值求得和依据分数量任课教师凡担任一至两门学科的应备好详案，两门以外的学科备好简案待查。备课中应反查阅备课本3映教学计划，教学进度等情况。一质量按学校备课要求进行操作， 必须反映出对原备教案的修改记录，板书设计等要点内容。全学期查阅备课本4课撰写教学反思 210 篇。集体每学期认真参加 2 次以上集体备课工作。服查阅教研工备课从学科负责人或教研组长安排， 承担主讲教材教作资料、访2法的任务，积极参与组内交流。谈等课前严格按课程计划和教学进度实施教学任务。查阅教学岗不得擅自调课。教学具准备充分，提前 2

2、分钟候位检查情况3堂。资料精神饱满，教态认真自然。师生地位平等，二教与学互动。引导学生主动探究，合作交流。努查岗检查，课中力实现知识与技能、方法与过程，情感、态度与上查阅听课评9价值观的三维教学目标。语言文字规范，教学设课课记录备操作熟练。不离岗，不做与教学无关的事。课后学生作业布置适量。准时下课，不拖堂，如查岗检查、遇特殊情况也不超过 2 分钟。做好教学设备的维3问卷调查护工作。三作业按课程要求， 科学合理设计好学生课内外作业，不加重学生过重的学习负担。学生作业本配学生访谈、作设计备合理，作业要求明确。能培养学生良好的作业查作业本业3习惯和练习方法。设对学生作业教师要亲自批改，一律用红色计作

3、业笔，反映正误符号。有批改日期。有评价成绩或与作业检查评批改评语。作业批改及时，有订正要求，反馈及时。批价5开展学生作业展览评比活动。 改学困四生学4生特长辅生导4研讨课5随堂五课公2开调研课课5评选课6利用课余时间，经常辅导成绩偏差的学生。经常做好家访工作。 使所任学科合格率在组内保持上游水平或进步显著。深入了解学生个性特长， 积极指导学生参加课外兴趣活动的训练。 促使学生在各类竞赛中获奖，为校争光。组织活动确保师生安全。 各学科教师每学期能在教研组内承担一堂研讨课，有研究主题和设计方案。组内有评价意见。积极响应学校组织的随堂听课活动，不拒绝、不懈怠。认真听取听课组人员的评课意见，发扬优点，

4、纠正弱点。积极承担县学科教研员或兄弟学校领导教师的听课调研任务，开拓进取，提高知名度。积极报名参加各级各类评选课活动， 改革创新，为校争光。随访，学生问卷、学科成绩对照随访、查成果登记材料查教研组工作手册，评课记录查听课评课记录查听课评课记录查报名资料成果登记节数六 3听评 要求课5教研七3教研科培训研5每学期校中层以上管理人员听课20 节以上，查听课笔记学科教研组长听课 12 节，教师听课8 节。各学科教师要创造条件认真参加校内听课。查评课记积极参加教导处安排的校外听课活动。 听课内容有记录，以便检查。主动参与评课活动，发表个录、听课笔人观点，倾听他人意见，取长补短。完成校内规记定的书面评课

5、资料。准时参加学校组织的教研活动，不无故缺访谈学科负席。承担组内安排的教研任务。及时上交有关教责人研工作资料。积极参加学校举办的各类校本培训工作。完成全员观课评课任务。 积极参加县级各类业务培查阅培训资训（暑期、骨干培训），努力提高师德与教学业料务素养。积极参加校级及以上的教育科研课题的申成果报工作。每人有自己研究的课题。针对教学中出查阅教师上现的热点、难点和问题开展反思和探究，经常进6行课例、案例的研究。努力撰写教学心得、教学交资料案例，教学论文，不断提高专业水平。平时重视教学内容的复习巩固、反馈矫正。配合随访学科教教研组长做好学科阶段性验收工作， 及时了解教4研组长学中的不足点，采取有效的

6、补救措施。认真完成学校期中、 期末举行的质量监控工期中作，认真监考，不擅自离岗。参加本校、共同体动态了解工学校和县级组织的学科阅卷工作。 阅卷中按标准八期末作情况，随评分合理，不错批，不漏批，积分登分正确、清8访阅卷组长质楚，要求组内教师交换填写成绩统计表。量监试卷学科测试后，按教导处要求，统一填写学科查阅教师学控质量分析表，教师分析学生试卷的答题情况要具分析体，尽力统计各小题的得分率，仔细找出失分原科质量分析4因，提出改进的针对性措施。 分析表应及时上交。资料综合遵循素质教育的要求， 各学科教师对每位学查阅学生成评价生每学期的学业成绩应作出综合性评价。 认真填长记录册及4写学生成长手册中的相关内容。有关材料说明： 1、根据学科特点