新北师大四年级下册《乘法分配律》

1、 乘法分配律坪地第一小学坪地第一小学授课：吴绮曦授课：吴绮曦937+963（37+63）9总共有多少个笑脸？总共有多少个笑脸？解法解法1：先算出一行有多少先算出一行有多少个笑脸，再算出个笑脸，再算出4行共行共有多少个笑脸。有多少个笑脸。列式：列式：（5+3）4解法解法2：先算出黄色笑脸、先算出黄色笑脸、红色笑脸各有多少个，红色笑脸各有多少个，再算出一共有多少个再算出一共有多少个笑脸。笑脸。列式：列式：54 +34= 32（个）（个）= 32（个）（个）圆珠笔：圆珠笔：2元元 / 支支钢笔：钢笔：10元元 / 支支一一共共？钱钱解法解法1：先算出先算出1支圆珠笔和支圆珠笔和1支钢笔需要多少钱，再

2、支钢笔需要多少钱，再算出一共需要多少钱。算出一共需要多少钱。列式：列式：（10+2）8解法解法2：先算出先算出8支圆珠笔的支圆珠笔的钱和钱和8支钢笔的钱，然支钢笔的钱，然后加起来算出总共需要后加起来算出总共需要的钱。的钱。列式：列式：108 +28= 96（元）（元）=96（元）（元）1、左边的式子有什么、左边的式子有什么共同共同的特点？的特点？2、右边的式子有什么、右边的式子有什么共同共同的特点？的特点？3、左边和右边的式子又有什么、左边和右边的式子又有什么共同共同的特的特点与点与联系联系呢？呢？两个数的两个数的 与一个数相乘，可与一个数相乘，可以把两个加数以把两个加数 同同 相相乘，再把两

3、个积相加，结果不变，乘，再把两个积相加，结果不变，这叫做这叫做乘法分配律乘法分配律。（a + b）c = ac + bc和和分别分别这个数这个数1、根据运算定律，在（）填上适当的数。、根据运算定律，在（）填上适当的数。(107) 6=（ ）67（ ）8（1259）=（ ）125（ ）9748752=（ ）（）（4852） 10688有相同因数吗？有相同因数吗？7 判断下列各题是否应用了乘法分配律。判断下列各题是否应用了乘法分配律。（1）（）（25+8）4 = 254 + 84 （ ）（2）（）（10+5）18 = 1018+5 （ ）（3）6（a+b）= 6a+6b （ ）（4）125（8+8

4、0）= 125880 （ ）18+125 648+368 （64+36）8 2517+253 （17+3）25 21100+213 （100+3）21 =（64+36）8= 1008= 800=（17+3）25= 2025= 500= 10021+321= 2100+63=2163用简便方法计算下列各题。用简便方法计算下列各题。 （80+4）25 3472+3428 = 8025+425=2000+100=2100=（72+28）34=10034=3400圆珠笔：圆珠笔：2元元 / 支支钢笔：钢笔：10元元 / 支支 购买钢笔比圆珠笔多用了多少钱？购买钢笔比圆珠笔多用了多少钱？解法解法1：先算

5、出先算出1支圆珠笔和支圆珠笔和1支钢笔相差多少钱，再支钢笔相差多少钱，再算出算出8支多花的钱。支多花的钱。列式：列式：（10-2）8解法解法2：先算出先算出8支圆珠笔的支圆珠笔的钱和钱和8支钢笔的钱，然支钢笔的钱，然后相减算出多花的钱。后相减算出多花的钱。列式：列式：108 - 28= 40（元）（元）= 40（元）（元）两个数的两个数的 与一个数相乘，可与一个数相乘，可以把两个数以把两个数 与与 相乘，相乘，再把两个积再把两个积相减相减，结果不变。，结果不变。（a b）c = ac bc差差分别分别这个数这个数1、乘法分配律。、乘法分配律。2、利用乘法分配律进行简便计算。、利用乘法分配律进行

6、简便计算。课本第课本第49页的页的“练一练练一练”第第2题。题。25(404) = 25（ ）25（ ）（7125）8=（ ）8 （ ）838126212=（ + ）12 40471253862（20+4）25 3537+6537用简便方法计算下列各题。用简便方法计算下列各题。 25（8+4） 1237+777用简便方法计算下列各题。用简便方法计算下列各题。 39101 3829+38用简便方法计算下列各题。用简便方法计算下列各题。 11739-11739 3256-3246用简便方法计算下列各题。用简便方法计算下列各题。 4699 9817用简便方法计算下列各题。用简便方法计算下列各题。 ab = ba（ab）c = a（ bc）乘法交换律：乘法交换律：乘法结合律：乘法结合律：乘法分配律：乘法分配律：（a + b）c = ac + bc比较有什么不同？比较有什么不同？思考：思考：159+229+39可不可可不可以用乘法分配率？以用乘法分配率？几个数几个数的和与一个数相乘，可以先把它的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加，这叫做们分别与这个数相乘，再相加，这叫做乘法分配率乘法分配率。四个数？四个数？五个数呢？五个数呢？思考：思考：248 - 48 =（24