《我是女生》青春期教育文字说明

1、我是女生-青春期教育专题班会设计说明浦东新区明珠小学 钱萌学校德育副教导（主持心理健康及家长学校工作） 班主任一、设计理由1、上海市中小学生命教育指导纲要指出：现代社会物质生活的日益丰富和社会环境的纷繁复杂，使青少年学生的生理成熟期明显提前，极易产生生理、心理和道德发展的不平衡现象。因此，需要积极引导学生科学理解生理、心理发展的规律，正确认识生命现象和生命的意义。2、小学阶段开设青春期教育一直以来是有很大争议的，为了避免青春期教育产生“性激励”家长认同误区，因此，常常把这一重任回归家庭。然而由于受传统道德观的影响，在绝大多数的家长群体中依然存在“谈性色变”，认为它难登大雅之堂，对学生的问题采取

2、回避、斥责的态度；同时，也是由于缺乏较为系统的生理、心理的知识，在家庭中进行青春期教育家长也有许多困惑，觉得束手无策。3、二十几年的班主任工作，深切体会到四五年级的学生是个“多事”年龄段，学生们的情绪波动大、人际交往密切、与家长沟通发生困难。再则青少年性观念开放、性越轨行为、性侵犯事例呈低龄化的趋势等等现象，在痛心疾首之余，一种天生的母性护犊、一个老师的责任感促使我选择这个主题进行专题教育。由于工作经验的使然，使我清晰地知道四五年级这一阶段正值学生心理逐渐断奶，由依赖向独立迈进，由成人教育向同伴教育转移，所以，掀开青春期的朦胧面纱也是最佳教育时期。二、 设计思路这堂课我想解决三个问题，一，什么

3、是青春期 2 青春期的生理、心理发展的变化 三，青春期的自我保护。在这三个环节中，我把关注点定为“卫生保健、自我保护”，即青春期的生理卫生月经的形成、经期的卫生；青春期的心理卫生焦虑、敏感、情绪多变是正常的反映；青春期的自我保护，防止受到性侵犯。选材上，青春期教育的内容很多，生理变化的困惑、人际交往的困惑等等，而符合小学生需要的有效的题材不多，既要考虑到小学生在生理知识上的了解不够深，又要讲清月经初潮的形成；既要兼顾到家长对这个话题的敏感程度，又要给女孩子们切实有用的帮助-方方面面考虑了不少，也征求了高年级班主任的意见，最后才将教学重点选定。学生对青春期的认识是来源于身体的巨变，特别是女孩子的

4、月经初潮，更让她们诚惶诚恐，又害怕，又无所事从，往往母亲教会了孩子怎么使用卫生巾，但没讲清楚为什么会有这么大的变化。特别在经期的时候，学生表现出躲避，害怕自己的“与众不同”而缺少伙伴，又担心被男孩子发现用怪异的眼光来看待自己，心里的矛盾使他们表现得忐忑不安，因此出现情绪反常，讨厌自己。选择这个主题是希望凭借同伴教育的过程，来使学生意识到自己正在成长，培养积极的自我认同，学会自我悦纳。形式上，采用自我介绍、录像、问卷调查，唱歌等形式。小学生的有意注意时间不长，因此整堂课采用自我展示、观看录像、问卷参与、学习方法和唱歌舞动五种形式，在动静交替中，极大限度的调动学生的注意力，也能在小组的讨论中，将内

5、心的一些小小的变化，讲给同桌的同伴听，得以小小的舒缓。结构上，在课的结构上我分成了七个版块，一，通过小时候和现在的自己的比较，来揭示女生生理和心理的变化，激发起学生探究的欲望。二，青春期录像的选用揭开了青春期的神秘变化，一颗小小的“激素”创造了人类的身心巨变。借助录像片段原因有二，其一，我不是专业的卫生老师，本身对生理知识的不够规范和准备，使我只能借助科教片的讲述；其二，此段录像形象生动，特别在讲解卵子的排放时，直接而形象的描述出月经的形成过程。对学生而言，记忆会更深刻。三、畅谈录像中了解到的知识。四、特别介绍了月经的形成和卫生保健。月经的形成以解剖图图示，讲解了月经的形成过程，月经的周期。我

6、特别选择第二段录像-痛经现，原因是调查中有同学讲本班某位同学痛经。当孩子们在说的时候，我看到了她们的紧张和害怕。五、借助“卵子与精子相结合就会产生胚胎”这句话，引出了这个阶段很特殊罗列的八大现象我们不能这么做。六、这是我选择的第三个录像，由个案引发，希望通过这样的个案，警示青春期虽然很美好，但身边还有不法分子，要让自己更多的掌握一些自我保护、应对灾难的基本技能，时刻警惕自己，遇事多个心眼。我归纳了十个自我保护的方法。我特别赞赏地是这个录像当中以学生日记述说的方法展开，而不是血淋淋的画面。避免了在学生心中留下新的创伤。七、最后舞动的形式，表达出学生心中的一种，一种快乐和自信。三、 效果反馈每一届

7、学生从看到这个课题开始就窃窃私语，她们不知道这个话题也能放在课堂上来讨论，总认为它应该是几个小女孩之间的秘密。可当看到录像中出现的现象和自己很相似时，她们也变得坦然了许多。在传授的一些自我保护方法上例举的都是生活中的现象，操作性强，预见性强。从积极有效上入手，做到心中有底，才能遇事不慌张。课后，我们随即采访了几位同学，“ 听了这堂课，我知道了原来我的长大长胖是在储备，以后我一定会长得更高。”“来月经要注意那么多的事。我以前还以为自己的身体得了什么病了。原来是要变成大姑娘了。现在想想真难为情。”“看到自我保护时，我就在想，现在我很多时候都是一个人外出去上课的，以后不管是走在路上，还是乘坐电梯，都要留个心眼了。”“以后再有人说我胖，我要告诉他们，我现在才是大姑娘，你们这些小孩子是不懂的。”话语中不乏自豪，不乏轻松。在前几届的专题班会后，从班主任老师的反馈中我感受最深的一点是孩子们的一句话：“这些问题妈妈都没告诉过我们！”每每听到这句话，我会由衷的会心一笑，之前的纠结与苦恼都被冲淡，我认为我这么做值得。四、 我的反思1、 由于是联合班会，学生之间相对还较陌生；也由于我是借班的关系，孩子们对我也不太熟悉，课堂中显得有些拘谨。再加上这个话题，学生的难为情、害羞的情绪也阻碍了他们参与