《走进分子世界》教学设计

1、走进分子世界教学设计教学目标：1、通过活动了解人类在认识物质结构过程中采用的科学方法。知道分子模型的主要内容，知道分子是保持物质化学性质的最小单元，对分子大小有一定的感性认识，会用图形、文字、语言描述分子模型。 2、知道显微镜在拓展人们的视觉范围、探测微观粒子方面的重要作用。 3、通过实验探究及生活中的现象，初步了解分子在做永不停息的运动，并能定性解释一些物理现象。 4、了解科学家是如何探索微观世界奥秘的，初步体会探究微观物质结构的模型方法。 5、了解纳米科学技术的初步内容，知道纳米材料的一些奇特性质及潜在的重要应用前景。6、通过学习和活动激发学生学习物理的兴趣，产生进一步探究物质微观结构的欲

2、望，养成学以致用的良好习惯。进一步体会生活、物理、社会之间密不可分的关系。教具： 碳笔、放大镜、水、高锰酸钾、酒精、玻璃管、铅块、钩码、烧杯教学重点、难点： 1、重点：根据观察到的现象提出一种模型猜想，收集证据证实提出的猜想。2、难点：建立分子结构模型。教学过程：课题引入：课前在教室前喷空气清新剂，让同学们闻气味提出问题：我们是怎么感觉到气味的？清新剂是怎么进入我们的鼻子的？空气为什么没有阻挡它？ 讲解：今天我们就来解决这个问题，科学家在研究无法看到的微观结构时常常根据观察到的现象提出一个结构模型的猜想，再收集证据来证实自己的猜想，现在我们借用科学家的这种方法认识物质的结构。 板书：一、走进分

3、子世界 演示实验：用放大镜观察碳笔线条，让学生说出现象； 演示实验：将高锰酸钾颗粒放入水中，让学生说出观察到的现象 演示实验：酒精和水混合于玻璃管中，让学生说出现象 阅读：阅读学案上的物质微观结构的三种模型，你认为那种结构能够解释上述现象，请选择，并尝试解释。 模型1：物质是由微小的颗粒组成的,各个颗粒紧靠在一起,形成了我们所看到的连续体； 模型2：物质是由微小的颗粒组成的,颗粒之间有空隙； 模型3：固体是由微小颗粒组成的,液体是连成一片的,固体微粒可以挤进液体中。 （学生选择并解释，老师引导） 延伸：此模型可以解释生活中的许多现象，举例。 讲解：科学家们发现，物质是可分的，但分到一定程度，物

4、质的性质就会发生变化， （课件演示）得到分子概念。 板书：1、分子：保持物质化学性质的最小微粒（此处提出化学性质到教参中了解） 2、分子模型：（1）、物质是有大量分子组成的，分子间有空隙 讲解：观察微观世界的工具（光学显微镜细胞, 电子显微镜分子 讲解：分子的大小（标准大气压下1立方厘米的气体分子个数，一人每秒数1亿个，需9000年。个数之多推出分子之小） 过渡：我们刚才作的高锰酸钾实验中，为什么整杯水都变紫红了呢？ （引导学生说明并得出结论）二、分子一直处于永不停息的运动中 教师启发：生活中用很多现象可以用这两句话解释，那么同学们思考一下，生活中有哪些现象用这两句话无法解释，甚至是与这两句理

5、论是相互矛盾的吗？学生活动：学生讨论后回答，提出疑惑，例如：、如果分子之间有空隙，那么组成的物质怎么能连成一片呢？物体怎么没散架啊？、既然分子是运动的，那么物体中的分子怎么没跑出来，物体怎么还能存在？演示实验实验背景：将两个表面磨得很光滑的铅块相互紧压后，学生猜想：它们会黏在一起吗？观察演示结果，发现教师引导学生思考这一结果可能是什么导致的？（普通的两个铁块之间会吸引吗？这里的好象有一种神奇力量把他们黏在一起，这个力量到底是谁产生的呢？学生相互讨论推测、猜想大胆假设）教师引导：生活中还有哪些现象可以证明我的假想和推测这个吸引力是分子之间产生的？（学生自由发言）教师活动：重新补充分子动理论的内容

6、，并通过媒体板书：1、物质由大量分子组成，分子之间有空隙 2、分子在永不停息地运动 3、分子之间存在引力教师提出问题：这三句话形象生动地描绘出微观世界分子的特点，生活中有许多现象都能用这三句话来解释。请大家在仔细琢磨一下，你觉得这三句话，有自相矛盾的地方吗？ 学生发现问题：既然分子之间有引力，怎么还有空隙？鼓励学生自己思考，大胆推测、假想，思考教师辅助解释：分子之间还可能存在斥力。（此处教师鼓励学生说出自己的困惑：怎么又是引力又是斥力，那到底是引力还是斥力？）用模拟图形帮助理解，并在原来的板书中补充“分子间还存在斥力”，将完整的分子动理论出示在屏幕上。阅读：学生阅读，并知指导，可以解释固体液体

7、气体的特征。 阅读：有关纳米材料的资料 问：现在你能不能解释：清新剂是怎么进入我们的鼻子的？ 空气为什么没有阻挡它？小结： 三、课堂练习1、保持物质化学的性质的微粒叫做 ，一般分子的直径大小为 _ 。 2、不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫_这种现象表明_。两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着_；物体不能无限地被压缩，说明分子间存在_；一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明_；酒精和水混合后，总体积会_，说明_。 3、下列事例中，属于分子不停地做无规则运动的是 ( ) A. 秋风吹拂，树叶纷纷落下 B. 在箱子里放几块樟脑丸，过些日子一开箱就能闻到樟脑的气味 C. 繁华的街道上车水马龙，很热闹 D. 室内扫地时，在阳光下，看见灰尘飞舞 4、下面不能说明关分子运动的事例是（ ）. A.从烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡 B.酒瓶盖打开后，屋里很快就闻到酒香味 C.用盐水腌鸭鸭蛋，一段时间后，蛋会变咸 D. 往开水里放些糖，水会变甜 5、.如图所示，a是一个铁丝圈，中间较松弛的系着一根棉线，图中是浸过肥皂水的铁丝网，图c表示用手指轻碰一下棉线的左边，图d表