三年级新第一单元教案

1、第 1 单元 第（ 2 ）课时课题Hello！ （Story time）教材简析Story time板块呈现了Mike在新学校的第一天的学习生活。场景有校门外和教室内，Mike先后和新老师Miss Li和新同学Liu Tao和Su Hai互致问候，最后Miss Li给学生上课。在故事中，涉及到交际用语Good morning/ afternoon, Hi, Hello.学情分析通过第一课时的学习，学生已经学会了用“Hello”和“Hi”互致问候，因此第二、第三两幅图学生应该能很容易掌握，而图一和图三中涉及的morning，afternoon这两个生词相比，afternoon的读音可能对学生来说

2、存在困难，尤其是问候语“Good afternoon”的连读学生模仿发音会比较费劲。教学目标1. 能听懂、会说日常交际用语：“Good morning”和“Good afternoon”。2. 在正确理解故事内容的基础上，能用正确的语音语调朗读故事。3. 能听懂、会说、会读字母：Aa，Bb，Cc，Dd。4. 能认识四线三格，在老师的指导下学写字母Cc，Dd。重难点分析1. 问候语“Good morning”和“Good afternoon”。2. 理解故事内容并用正确的语音语调讲故事。3. 认识四线三格，在老师指导写学写字母Cc，Dd。教与学准备教具准备：人物头像图、字母卡等。学生准备：抄写本

3、、字母卡。教 学 过 程二次备课一、 Preparation1. Say “Hello” and “Hi”.2. Story timeDo you like stories？Ill tell you a story. (1) It is morning. （板书morning，图文结合，Teach：“morning”。）Mike goes to school. ( 帖Mike头像，Teach “Mike”。)He meets Miss Li in the school. ( 帖Miss Li头像，Teach “Miss Li”。) He says,“Good morning，Miss Li”.

4、 And Miss Li says,“Good morning，Mike”. (板书，Teach：good，Good morning.)(2) On the way to the classroom, Mike meets his friends Su Hai and Liu Tao. (帖Su Hai和Liu Tao头像) They say “Hello”to each other.(3) Mike comes into his classroom. He sees Yang Ling. (帖Yang Ling头像)。They say “Hi”to each other.(4) It is

5、afternoon. （板书afternoon，图文结合，Teach：“afternoon”。） Miss Li and the students say “Good afternoon”to each other. (板书并教授Good afternoon)。(5) Read the story.(6) Choose one character to tell the story in groups.3. Letter time (1) Review the sound of the letters. (2) Learn how to write the letters Cc and Dd. 小组讨论字母书写。 学生汇报字母书写。 教师示范书写。 带领学生书空。 指导学生上本子书写。 学生写，教师巡查、纠错。媒体使用实物投影 人物头像 字母卡片板书设计 Unit 1 Hello！ Good morning，Miss Li. Good morning, Mike. Aa Bb Cc DdGood afternoon, class.Good afternoon, Miss Li. 作业布置与设计1