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文档简介

1、中国结吉祥结的编织 时间：2011年10月26日 班级：预备（5）教学课时：一课时 执教老师：赵方红一、教学目标：1、知识与技能：（1） 知道常见中国结的相关知识；了解吉祥结的寓意及编结方法。（2） 初步学会吉祥结的编结技法，用已学的知识尝试作品装饰。2、过程与方法：（1）通过对中国结作品的欣赏，使学生产生学习欲望并尝试制作。（2）通过对吉祥结的制作步骤图的识读、小组探究、尝试操作，学会吉祥结的编结。3、情感态度与价值观：通过教学提高学生审美情趣，热爱民族文化，体验成功的快乐。二、教学重点、难点：重点：吉祥结的编织；难点：绳耳的整形技巧；三、教学准备：实物教具、彩绳、剪刀、制作图纸等。四、教学

2、过程：教学环节教师活动学生活动教学意图情境导入1、播放TV音乐欢欢喜喜过大年2、提问：有哪些增添节日气氛的方式？ 3、（板书）中国结吉祥结4、讨论：（板书）一、吉祥结的寓意。（板书）吉祥如意、吉祥平安、吉祥康泰1、 欣赏作品2、 思考、回答通过作品展示，激发学习兴趣新课学习1、（板书）二、吉祥结的组成（板书）绳耳（环）、结体、绳头（尾）2、复习“上行、下行”相关知识3、布置编结任务1、看书识图，观察走线路径，思考回答问题2、寻找吉祥结3、尝试编结从复习简单编结方法引入到吉祥结的编结练习与反馈1、出示任务一，巡回指导、及时发现问题纠错2、结合学生作品提问（板书）：三、吉祥结的制作板书:绳耳对称、

3、结体光滑、绳头长短一致）3、视频演示三环结的制作过程4、探究七环结的编织方法（1）正反面判断（2）线绳走向5、出示任务二，巡回指导6、演示绳耳整理7、出示任务三（装饰作品）1、小组合作，尝试练习2、讨论绳耳正确的制作方法3、注意观看，加深对操作方法的理解4、看书讨论，回答问题（走向相反）5、观察教师操作6、小组合作，设计创意作品7、学有余力学生做装饰作品，一般学生完成吉祥结通过探究，师生互动，发现问题，共同解决操作中出现的问题评价与交流1、布置组内互评2、组织班内互评3、教师点评（质量、造型）1、组内相互评价，选出一个作品参加班级互评2、学生点评作品相互学习，取长补短，体验成功快乐，培养质量意识拓展展示变形吉祥结作品思考拓展视野小结略五、板书设计中国结吉祥结一、 寓意如

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