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文档简介

课题：分式的混合运算（复习）执教：上海市高东中学 蔡晓芬教学目标1 掌握分式加、减、乘、除的运算法则。2 能熟练地进行分式的加减乘除混合运算。教学重点 熟练地进行分式的加减乘除混合运算。教学过程教学环节教 师 活 动学生活动设计意图（一）做做想想问题一： 问题二： 归纳：分式混合运算的顺序：先乘除，后加减，有括号要先算括号里面积极思考回答问题复习分式混合运算的运算顺序，同时帮助学生回忆分式加、减、乘、除的运算法则（二）小组竞赛分式的混合运算（1）（2）提醒：分式的运算结果一般化成最简分式或整式小组合作认真细心完成题目分式的混合运算是本节的重点，也是难点，由于运算步骤多，符号变化复杂，解题方法灵活，计算时容易出现错误，因此务必熟练掌握这些基础知识与基本技能，提高运算能力；用竞赛的形式调动学生学习的积极性（三）学以致用1、先化简，再求值 ，其中 .2、已知求A、B的值3、拓展：已知a满足，求 的值积极尝试解决问题培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力（四）小结反思自我评价今天你学到了什么？想到了什么？体会到了什么？（学生自主小结）自主小结体会成功对于不同的归纳，教师都将予以鼓励性评价，以增强学生的自信心（五）布置作业完成学习单（拓展题可以选做）记录作业根据学生的个体差异，分层布置作业分式的混合运算（复习）学习单1、计算（1） （2） （3）2、化简求值：

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