逢“3”不说话

1、 新起点新起点作文培训学校作文培训学校 一参赛的同学按数字顺序说出数字一参赛的同学按数字顺序说出数字二凡是碰到二凡是碰到“3或者或者3的倍数，拍掌不说话的倍数，拍掌不说话就可以了，否则就当失败退出游戏。就可以了，否则就当失败退出游戏。1 1、请用你的火眼金睛注意观、请用你的火眼金睛注意观察大家做游戏时的表情和动察大家做游戏时的表情和动作。作。2 2、留意一下被淘汰的同学的、留意一下被淘汰的同学的动作、表情及试着想想该同动作、表情及试着想想该同学当时的内心想法和心理活学当时的内心想法和心理活动。动。小提示：小提示： 开开 头头 逢逢3不说话游戏不说话游戏1、直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。

2、、直接交代游戏的时间、地点、人物等要素。 作文课上，老师教我们做了一个有趣的游戏作文课上，老师教我们做了一个有趣的游戏逢逢3不不说话说话游戏。游戏。2、以笑声开头。、以笑声开头。 “哈哈哈哈哈哈”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。我从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。我们正在玩一个有趣的游戏们正在玩一个有趣的游戏逢逢3不说话不说话游戏呢！游戏呢！3、以同学们的神情开头。、以同学们的神情开头。 教室里的同学们个个神采飞扬，他们在做什么？原来他教室里的同学们个个神采飞扬，他们在做什么？原来他们正在玩一个十分有趣的游戏们正在玩一个十分有趣的游戏逢逢3不说话不说话游戏。游戏。4、从同学们对游戏的喜爱说起。、

3、从同学们对游戏的喜爱说起。 我们班最喜欢在课间玩游戏了，一玩起来就忘记我们班最喜欢在课间玩游戏了，一玩起来就忘记一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。今天，我们在老一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。今天，我们在老师的带领下又做了一个有趣的游戏师的带领下又做了一个有趣的游戏逢逢3不说话不说话游戏。游戏。 结结 尾尾1、与开头相呼应。、与开头相呼应。这真是一堂别开生面的作文课！我们期待着这真是一堂别开生面的作文课！我们期待着下一堂课的到来。下一堂课的到来。2、描写教室里的气氛。、描写教室里的气氛。“哈哈哈哈哈哈”笑声一阵高过一阵，教室里成笑声一阵高过一阵，教室里成了欢乐的海洋。了欢乐的海洋。3.写游戏的启

4、示写游戏的启示通过这个有趣的游戏，我明白了通过这个有趣的游戏，我明白了好词：好词：得意洋洋、自言自语、怦怦得意洋洋、自言自语、怦怦直跳、欢呼雀跃、沸腾起来、紧张直跳、欢呼雀跃、沸腾起来、紧张兮兮、哄堂大笑、淘汰兮兮、哄堂大笑、淘汰、眼巴巴地、眼巴巴地、兴高采烈、兴高采烈、好句：好句：心里十分紧张，好像心里十分紧张，好像、我的、我的心跳的特别快，七上八下的、长嘘了一心跳的特别快，七上八下的、长嘘了一口气、心里嘀咕着、他看得一头雾水、口气、心里嘀咕着、他看得一头雾水、吓得差点尿裤子、我的手和脚都在抖动，吓得差点尿裤子、我的手和脚都在抖动，我的心也跟着动、掉以轻心我的心也跟着动、掉以轻心 结结 尾尾

5、1.这真是一堂别开生面的作文课！我这真是一堂别开生面的作文课！我们期待着下一堂课的到来。们期待着下一堂课的到来。2。游戏虽然结束了，我依然沉浸在。游戏虽然结束了，我依然沉浸在刚才那有趣的气氛中，心里，久久刚才那有趣的气氛中，心里，久久不能平静，好想再玩玩过把瘾。不能平静，好想再玩玩过把瘾。 3、点出游戏的意义和作用。、点出游戏的意义和作用。下课了，我们还意犹未尽。这次有趣的逢下课了，我们还意犹未尽。这次有趣的逢3不说话不说话游戏，不但让我们的课内生活丰富多彩，而且锻游戏，不但让我们的课内生活丰富多彩，而且锻炼了我们的反应能力。炼了我们的反应能力。4、邀请读者共享游戏的欢乐。、邀请读者共享游戏的欢乐。怎么样，听我说了这么多，你一定也心里怎么样，听我说了这么多，你一定也心里痒痒的了吧？还不快快写出这有趣的游戏！痒痒的了吧？还不快快写出这有趣的游戏！ 怎么写游戏呢，你会总结吗？怎么写游戏呢，你会总结吗？一、写个开头二、写游戏