北京市顺义区大孙各庄中学九年级物理全册12.4电磁铁的应用教案北京课改版(一)

1、电磁铁的应用教学目标知识与能力L知道电磴电器的主要构造和工作原理：2.常识性地了解电磁继电器的优点和应用。过程与方法培养学生观察实验、分析、概括实验的能力情感态度=L值学生认识到理诒知识在指导生产中重要作用.2.来解决生活的问题激发学生的兴趣，培养动手动脑的习惯J重占八、与难占八、1 .电磁继电器的构造和工作原理。2 .电磁继电器的工作原理。教学准备多媒体教学课件、电磁继电器模型、电磁继电器的挂教学过程教师活动学生活动设计意图时间情景设计（一）复习提问1 .电磁铁有哪些优点？2 .电磁铁都有哪些应用？3 .安全用电的原则是什么思考，回答问题知识回顾，基础知识5分课题引入根据安全用电的原则可知，

2、为了用电安全我们不要接触低压带电体，不靠近高压带电体，可是在实际中有的.工作电压是很高的，人直接操作高压的电路的开头是非常危险的。为此，我们利用电磁铁制成的电磁继电器，通过控制低压电路的通断间接地控制高压电路的通断。这节课，我们就来学习电磁继电器。思考如何解决高压危险的问题设疑5分新课讲授用多媒体教学课件演示电磁继电器的工作过程，请同学们在大屏幕上观看；然后挂出物理书如图11-17所示的电磁继电器的结构和工作电路，让学生认识电磁继电器的各个部分，弄懂它的工作原理，让学生们讨论明确如下问题：学生讨论后，观察分析工作原理，了解现代科技的.发展和方向IT15分4衔铁1.电磁继电器的构造和工作原理(1

3、)电磁继电器的构造(2)低压控制电路和高压工作电路分别有哪些部分组成？(3)试说明它的工作原理教师引导得出结论。然后让学生分组做如下实验，教师巡回指导。实验：用电磁继电器、电源、开关组成控制电路；用小灯泡另一个电源和触点部分组成工作电路。观察小灯泡的发光情况；(1)闭合控制电路的开关：小灯泡发光；(2)断开控制电路的开关：小灯泡熄灭。小结：电磁继电器就是利用电磁铁控制工作电路通断的开关。通过实验使学生进一步认识电磁继电器的工作原理。师生共同分析、归纳出：电磁继电器的优点：可利用低电压、弱电流控制高电压、强电流的工作电路。电磁继电器的应用：应用在,远距离操纵和自动控制方面提出如下问题让学生讨论：

4、(1)使用电磁铁有什么优点？(2)根据这些优点它都有哪些应用？活动探究防讯报警器：K是接触开关，B是一个漏斗形的竹片圆筒，里面有个浮子A,水位上涨超过警戒线时，浮子A上升，使控制电路接通，电磁铁吸下衔铁，于是报警器指示灯电路接通，灯亮报警。防讯报警找观察并分析报知识应用10警器的工作过分程知道报警器主要部件分析工作过程温度自动报警器：当温度升高到一定值时，水银温度计中水银面上升到金属丝处，水银是导体。因此将电磁铁电路接通，电磁铁吸引弹簧片，使电铃电路闭合，电铃响报警，当温度下降后，水银面离开金属丝，电磁铁电路断开，弹簧片回原状，电铃电路断开，电铃不再发声。巩固练习电磁继电器的主要部件工作过程生

5、活中的应用(四)课堂练习1.电磁继电器是由 控制的开关，禾I 用电磁继电器可以通过控制 压电 路的通断间接地控制 电路的通断。学生总结理知识点完成 练习52.如图是一种水位报警器的原理图，当水位到达金属块A时(一般的水能导电)，电路中()A.绿灯.亮B.红灯亮C.两灯同时亮D.两灯都不亮板书第四节电磁铁的应用1.原理：电流的磁效应4.工作原理：电磁跳通电时，把衔铁吸卜来，工作电路闭合。电磁铁断电设2.构造：电磁铁、衔铁、弹簧、动触点、静时，失去磁性，弹簧把衔铁拉起来，计触点。3.组成(1)低压控制电路：低压电源、电磁继电器、开关(2)高压工作电路：高压电源、用电器、触点部分切断工作电路。5 .作用：是利用电磁铁控制工作电路通断的开关。6 .优点：可利