关于智力研究的新进展

1、 北 京 师 范大 学 学 报 社 会 科 学版 论 让人 认 识 到 人 生 的 成 功 主 要 不 是 靠 智 商 , , , , 年第 期 总第 期 美国哈佛 大学 另一 位心 理 学 家 拍 金斯 于 。 而是取决 于 成 功 智 力 , 。 斯腾伯格不仅从 事 颇有影响 这本书 , , 年提 出 真智力 “ ” 成功智力 的理 论 研 究 而 且 也 进 行 应 用 实 践 的 实 验 。 他核查 了大 量 关 于 智 商 测 验 和 促 进 智 商 他 出版 的成 功 智 力 。 的研 究 进 而 提 出 智 商 包 括 三 种 主 要 的 成 分 或 者 维度 一是 神 经 智

2、力 这是指 。 已 有 中文 译 本 关 于成功智 力 的概 念 斯 腾 伯 格 , , 认为 。 , 我 们 应 当少 关 注 一 些 传 统 的智 力 观 念 尤 其 是 智 商 的概 念 而 多 关 注 一 些 他 所 说 的 成 功 智 力 , 神 经 系统 的有 效 性 和 准 确 度 即失 ” 神 经 智 力 具 有 非用 。 “ 他在 的特 点 显 然 神经 智力是 , 。 成 功 智 力 书 的 序 里 有 趣 地 谈 到 一 , , , 他 曾在 小 学 时 可 以通 过运 用 先 天 因素而 得 到保 持 和 加 强 的 神 考 砸 了智 商 测 验 他 下 决 心 要 表

3、 明 如 果 将 来 成 功 了 那 也不 是 其智商 的作用 , , 。 。 经 智 力 同卡 特 尔 有些相似 。 所 说 的 流 体智力 这 。 为此 他 最 终 走 上 探 , 索 智 力 的道 路 并努 力 寻 找 能 够 真 正 预 测 今 后 成 功 的智 力 所 谓 成 功 智 力 就 是 为 了完 成 个 人 的 以 及 , , 、 。 二是经 验 智 力 是 指 个 人 积 累 的 不 同领 域 的 知 识 和 经 验 看 作是个 人所 有 专 长 的积 累 , 。 这可 以 自己 群 体 或 者 文 化 的 目 标 从 而 去 适 应 环 境 改 变 环境 和选择 环 境

4、 的能 力 , , 经 验 智 力 的基 础 是 。 如果 一 个人具有 成 功智 , , 积 累知识 和 经 验 这 些 知识 和 经验 可 以使人 们在 一 个 或 者 多个 领 域 中具 有 高 水 平 的 技 能 , 力 那 么 他 就懂 得 什 么 时 候 该 适 应 环 境 什 么 时候 可 以 改 变 环 境 什 么 时 候 应 当选 择 环 境 能 够 在 三 , 生长于刺 激 环 境 较 为 贫 乏 的人 较 之 一 个 生 长 在 学 习 环 境 丰 富 的人 其智 力 显 著 地 表 现 出差 异 来 , 。 者 之 间进 行 平 衡 , , 。 具 有 成 功 智 力

5、的人 能 够认 识 到 , 。 丰 富 的学 习 自己 的 优 势 和 劣 势 然 后 能 够 想 方 设 法 地 利 用 自己 的 优 势 同 时 能 够 补 偿 自己 的 劣 势 或 者 不 足 是 人 们 之 所 以 成 功 的原 因之 一 、 。 环境 能够促进 经 验智 力 的 晶体 智 力 有 些 相 似 三是反 省 智 力 、 。 。 经 验 智力 和 卡特 尔所 说 这是 这 分 析思 维 能 力 创 造 思 维 能 力 和实践 思 维 能 力 是成功智力 的三 种 成 分 、 指 解 决 问题 学 习 和完 成 挑 战 智 力 任 务 的广 泛 的 策 略 度 。 。 分 析

6、 思 维 能 力 的任 务 是 , 、 它 包 括 支 持 坚 持 性 系统 性 和 想 象 力 的各 种 态 它 包 括 自我 监 视 和 自我 管 理 。 。 、 分 析 和评 价 人 生 中 面 临 的 各 种 选 择 它 包 括 对 存 在 问题 的识 别 对 问 题 性 质 的 界 定 问题 解 决 策 略 的 。 反 省智 力 可 以 看 成是有 助于有效 地 运 用神 经 智 力 和 经 验 智 力 的 确 定 对 问题 解 决 过 程 的监 视 , 、 。 创 造 思 维 能 力 的任 。 控制 系统 认知 人们是 可 以学会 更 有效 地利 用 神经 智 。 务 在 于 最

7、先 构 思 出解 决 问题 的 方 案 , , 创造思维能 。 力 和经验智力 的种 种 策 略 的 。 反 省智 力类 似于 元 力 与传统 的智 商 至 少 存 在 部 分 的 不 同 他 们 大致 和认 知监 视 属 于 特 定 领 域 的能 力 这 就 是 说 在 某 个 领 域 如 艺 等概 念 术 具 有创 造 性 未 必 就 意 味着 另 一 个 领 域 如 写 作 也具有创造性 。 四 塞 西 的生 态 学 智 力 模 型 实 践 思 维 能 力 的任 务 在 于 实 施 选 , 。 美 国 康 奈 尔 大 学 的塞 西 力 发 展 的生 物 生 态理论 。 提 出了智 一 、

8、 、 择 并 使选 择 发 生 作 用 , , 如果 将 智力 应 用 于 真 实 世 的获 得 和 运 用 。 界 的环 境 之 中 那 么 实 践 思 维 能 力 就 开 始 发 生 作 用了 。 该 理 论 认为 智 力 是 天 生 潜 力 环 境 背 景 。 内 沉默知识 部 动 机 相互作用 的 函数 差 异 的重 要 基 础 。 。 是 实践 思 维 能 力 的一 个 重 要 内容 , 所 谓 沉 默 知识 , , 人 的各 种认 知技 能 环境 和 知识都 是 业 绩 个体 在 特 定 的领 域 中 每 一 种 认 知 潜 , , , , 、 就是人们如果想 在 特 定 的环 境

9、 中获 得 成 功 就 必 须 懂得 然而 却没 有 接 受 过 明确 教 授 的知 识 并 且 这 种 知识 通 常 不 用 语 言 表述 , 。 能都使 各种关 系 得 以 发 现 各 种 思 想 得 以 监 视 知 沉 默知 识 是 通 过 用 心 , , , 识得 以 获得 , , 虽 然 这 些 潜 能 具 有 生 物 学 的基 础 但 。 地 运 用 经 验 而 获 得 的 相 对 来 说 属 于 特 定 的领 域 成 功 的预 测 力 不 次 于 智 商 有 时甚 至 优 于 智 商 , 。 是 其 发 展 与 环 境 具 有 密 切 的联 系 。 所 以 如果 不 , 沉 默

10、知 识 的掌 控 相 对 于 传 统 的 能 力 它 对 工 作 能 否 “ 是 不 可 能 也 很 难 将 生 物 学 和 环 境 对 于 智 力 的贡 献 清楚地 分 割开 来 三 拍金斯 的 真 智 力 ” 个 体 的环 境 资 源 有 两 类 一 类 是 近 端 过 程 即 , , 林崇德 白 学军 李庆 安 关 于匆 办 研 究 的 街进展 这 种 差 异 一 部 分 是 由 于 情 绪 反 应 差 异 的结 果 , 。 直 接 环 境 中与 客 体 的 持 续 相 互 作 用 另 一 类 是 远 端 因 素 由 影 响 近 端 过 程 的 形 式 与 质 量 的环 境 维 度 组

11、, 五 梅 耶 尔 与 戈 尔 曼 的情 绪 智 力 情绪智力 国 新 罕 布 什 尔 大 学 的梅 耶 尔 成 。 由此 提 供 人 的 知 识 形 成 知 识 结 构 发 展 其智 力 , 。 概 念 是 由美 水平 等人于 认 知 发展 主 要 是 逐 渐 增 加 的精 致 化 的 知 识 结 构 的结 果 这 些 知识 结 构 使 编 码 提 取 策 略 选 择 , 、 年提 出来 的 。 年戈尔曼 , 、 、 的情 绪 智 力 书 的 出版 一 对 这 个 理 论 起 到 了促 进 它 由哪 些 要 素 构 成 呢 , 比较 等 微 观 水 平 的 过 程 有 可 能 进 行 更 有

12、 效 的操 作 , 。 完 善 的作 用 。 在 不 同 的 环 境 中 能 力 可 能 是 以 完 全 不 同 的方 式 表 现 出来 的 , 。 情 绪智 力 是 什 么 呢 对 此 作 了说 明 。 例如 儿 童完成性 质 相 同 难度相 , 。 、 梅 耶 尔 与 戈 尔 曼 分 别 提 出 了 各 自的情 绪 智 力 理 论 同 的 任 务 在 电视 游 戏 环 境 中 完 成 的成 绩 比 实 验 室 认 知 任 务 环 境 中完 成 的 成 绩 好 得 多 之所 以存在 表 理论 梅 耶 尔与 戈 尔曼的 情 绪 智 力 戈 尔曼 , 梅耶 尔等 情 绪智 力 用 以 说 明 人

13、们 如何 知 觉 和 理 解 情 绪 具体 定义 说 是 知 觉 和 表 达 情 绪 在 思 维 中 同化 情 绪 理 解 和 , 、 、 情 绪 智 力 包 括 自我 控 制 热 情 坚 持 性 和 自 我 激 励 能 力 。 、 、 分 析情 绪 调 控 自己 及 他 人 情 绪 的 能 力 情 绪 知觉 和表达 、 。 这 种 情 绪智 力 原 来 被 称 为性 格 知 道 自己 的 情 绪 。 辨 认 和 表 达 身体 状 态 情 感 和 思 维 中 的 情 绪 辨 认 和 表 达 他 人 艺 术 品 和 语 言 中 的情 绪 在 思 维 中 同化 情 绪 、 、 识 别 正 在 发

14、生 的情 绪 随 时 监 控情 绪 情 绪 管理 调 整 情绪使 它 们 比较 合适 在 思 维 中优 先 考 虑 情 绪 情绪作 为判 断 和 记 忆 的辅 助 理 解 与 分 析情 绪 内容 与 说明 安 慰 自己 摆脱 焦 虑 抑郁 与恼 怒 自我 激 励 引 导 情 绪 达 成 目标 、 情绪 包 括 复 杂 的 情 绪 和 同 时 发 生 的 情 感 的 命名 理解情绪转换关 系 情 绪 的反 思 性监控 延 迟 满 足 并 抑 制 冲动 能够进 人状 态 识 别他人 的情 绪 同情 意 识 适 应 别人 的情 绪 处理关 系 管 理 他 人 的情 绪 保 持 情 绪 的开 放 性

15、监 控调 节 情绪并 促进 情 绪 和 智力 发 展 与他 人 和谐 相 处 类型 能力 。 能 力 与性 格 的 混 合 上 表 中总 结 了 两 种 最 有 影 响 的 情 绪 智 力 理 论 , 为情 绪 智 力 包 含 多个 因素 虽 然 数量 有所 不 同 , , , 。 总 、 两 种 理 论 都 是 从 内涵 范 围 来 定 义 情 绪 智 力 但 不 同 之 情 绪 智 力 是 心 理 学 研 究 的一 个 新 领 域 在 概 念 理论 等方 面都有待 深人研究 , 。 的是 戈 尔曼 把 它 定 义 为 能 力 与 性 格 或 人 格 倾 向 的 混 合 物 比如 在 能 力

16、 之 外 加 人 了 热 情 坚 持 性 等 性 , , 、 正 因 为 如 此 我 们 才 将 自己 的智 力 理 论 在 国 际 格 特点 而 梅 耶 尔 等 反 对 把 情 绪 智 力 定 义 为 能 力 , 、 会议 。 和 国际刊物 上发表 以 表 明 , 性 格 等 多 种 因 素 的混 合 物 而 坚 持 把 它 定 义 为 传 统 智 力 中 的一 种 。 我 们 在关 注这 国 际 心 理 学 界 关 于 智 力 理 论 的新 进 展 但 是 两 种 理 论 也 有 共 同点 都 认 , , 北 京 师 范大 学 学报 社 会 科 学 版 参 考文献 云 , , 年第 期 总第 期 , 一 审 台北 晓 园 出 版 社 , , ,