合作才能创造辉煌

1、只有合作才能创造辉煌设计理念：世界上有许多事需要合作，只有合作才能创在辉煌。合作是一种高尚、可贵的精神，它有助于形成良好的同伴关系，体验人与人之间的平等、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容和关爱，能形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。而如今的独生子女，争强好胜，总希望自己能在同龄人中独占鳌头。但与人和谐共处、平等合作的意识比较淡漠。为此，本次活动的目的在于让学生积极参与、体验，在模拟练习中得到内化。活动目的：1、以“合作精神”为主线，通过游戏、手工、诗朗诵等不同的活动内容，表达同一主题，让学生充分体验到合作的乐趣，认识合作的重要性。2、帮助队员树立正确的人际协作意识，提高队员的社会适应能力。

2、3、消除以自我为中心的错误心理，形成互助、互爱的高尚情操。活动用具：瓶子、小球、实验用具等。活动过程：一、创设氛围教师：今天我们要在这里召开一次班会，我想毛遂自荐做本次班会的主持人，大家同意吗？ 十分感谢大家对我的支持和信任。班会之前提一个小小的要求，希望每个同学都能积极参与，主动发表自己的不同见解。希望能通过我们的共同努力，将本次班会开的圆满而成功。二、游戏体验游戏：火场逃生1、教师讲游戏规则：瓶子好比一座漂亮的房子，每个小球代表你自己，大家正在房子内愉快地嬉戏，突然房子着火了，你们小组怎样才能用最快的速度从火场顺利逃生呢？2、游戏开始。3、游戏中感悟：哪几个小组顺利逃生？没有脱险的小组，知

3、道原因在哪儿吗？（互相争抢）顺利脱险的小组，说说你们是怎样做的？（相互谦让，相互配合，这样才能化险为夷）4、教师小结：越是在危难之际，我们就越应该团结起来，相互协作，用我们共同的智慧去战胜困难。三、故事体验小故事：团结的力量 古时候有一个农夫，他总共有8个儿子。这些男孩子自小就总是打打闹闹，争争吵吵，让他们的父亲费了不少心。日子一天天过去，农夫越来越老了，儿子们越长越大，可这吵吵闹闹的脾气一点也没见改好，老父亲为此日夜担忧。 于是有一天，农夫去请教村里最有学问的长老，希望他能帮助想出一个好办法，让这些不懂事的儿子明白他们这样做是多么的愚蠢。 长老让农夫把他的儿子都叫到一起，然后取出8根筷子，一

4、根一根地分别递到他们手里，说：“你们使劲地把筷子折断吧。” “折断这么细的筷子还需要使劲吗?哈哈，真是可笑!”男孩们嘲笑地说。果然他们轻轻一用力就把手里的筷子折断了。 这时，长老又取出8根筷子，用绳子把它们紧紧地扎在一起，说：“那么现在呢，你们谁能折断这一捆筷子?” 最大的儿子抢先拿过筷子，两手使劲用力，脸都涨红了，这捆筷子还是好好的，连弯都没有弯一下。其他的男孩也很不服气地都试了试，可是没有人能把筷子折断。 农夫感激地看着长老，对儿子们说：“孩子们，你们能体会到这里面的意义吗?你们成天争吵不休，每个人都只顾自己，就像是一根细细的筷子，很容易就会被折断。而细细的筷子团结在一起都有了这么大的力量

5、，何况是你们这8个强壮的人呢?” 这番话让男孩们终于明白了团结的力量，也认识到自己以往的行为给父亲带来了多大的烦恼。他们轻声地互相道歉着，亲亲密密地搀扶着老父亲回家去了。四、认识合作1、交待主题：从刚才两个游戏中，我们体会到合作的神奇。只有具备强烈的合作精神的人才能生存，只有具备强烈的合作精神的团体才能够取得成功，因此，本次班会就以”合作才能成功“为题。2、联系实际让学生谈谈与人合作的实例。3、学生汇报：（上课时小组讨论、跑接力、值日）4、现场采访：5、教师小结。五、体验合作想体验一下合作取得成功的乐趣吗？下面有一个机会，让我们大家体验一下合作取得成功的乐趣。1、提出要求：根据自己的兴趣、爱好

6、，找你喜欢的同学自愿组成小组，进行合作实践，在小组内要注意互相配合。2、学生在柔和、轻快的乐曲中，进行合作实践。3、展示合作实践的成果。诗朗诵新世纪的雏鹰。布贴画鸡妈妈的家。彩泥新社区。水果拼盘。4、经过亲身体验，你认为合作时最重要的是什么？（服从安排，互相配合）六、指导实践1、针对班级现状，想想哪些方面还欠缺团队精神与合作意识？应怎样改进？（站排、值日）2、教师小结：听了你们的话，我对我们班的未来充满了信心和希望。我相信，这次班会之后，我们班一定会让学校老师刮目相看！七、升华认知在本次班会即将结束之际，我送大家一句话：一滴水只有把它放进大海里，才会永不干枯；一个人只有把他融入到集体的事业中，才会迸发出更大的力量。希望同学们能从本次班会中悟出这样一个道理：只有真诚的合作才会使我们获得成功！反思总结：本次班会的召开对学生产生了明显的教育效果，设计时打破了以往班会固有的模式，通过游戏、动手操作等多种活动方式对学生进行了渗透教育。班会上，不断引导学生们从合作不成功的实例中，独立找出失败的原因，并给予学生获得