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文档简介
1、分享阅读大班后羿射日第三阶段 重庆市渝中区区级机关幼儿园 殷 艳活动目标:1.理解词语轮流和故事情节。2.体验不怕困难运用轮流协作的方法完成任务。3.增进手、眼、身体的协调和平衡能力。活动准备:经验准备:已学习后羿射日读本的第一、二阶段。材料准备:后羿射日大书、沙包若干。10个太阳和平衡器械。活动过程:一、讲述故事（唤起已有经验）教师引导幼儿用语言和动作讲述故事，回顾读本情节和内容。教师:孩子们都读过神话故事后羿射日这本书，这本书里的故事真的很神奇！现在我们一起来讲讲这个神奇的神话故事。(幼儿看着大书的图画，讲故事。教师：提示关键页及关键词4、6、89、12页。）教师小结：“十个太阳一起到天上
2、给人们带来了灾难，后羿接受了天帝的命令，背上弓、拿上剑，翻越高山、跨过小桥，经历了很多很多的困难，用他神奇的本领，终于射下了不听话的九个太阳，让人们又过上幸福的生活”。今天，我们也来学后羿练本领。二、游戏活动过独木桥1理解词语轮流。教师：“孩子们看，这里有两座独木桥”，“请你们好好想一想，你想怎么过独木桥?”现在我们就来过这座桥吧。要求：“过完一次桥以后请回到老师身边来”。幼儿自由过桥。2提问：“刚才你们是怎么过独木桥的？”幼儿自由说。理解讲述。（轮流）“过独木桥时感觉怎样？”教师：我发现是这样过桥的？请他来做一次,我们一起来学学他的动作。 教师小结：轮流真好，轮流过独木桥，才能让我们又快又安
3、全的过桥。（教师出示字卡：幼儿读轮流，我们把字卡贴在桥头，提示人们。）教师：现在我们就用这个好方法轮流过独木桥。要求：过桥时，要轮流的走，身体不摇晃。（慢慢的，小心的走，不怕困难,掉下独木桥的小朋友要回到桥头重新走。）看谁最勇敢，坚持走完独木桥。3.幼儿再过独木桥。教师小结：刚才我们学后羿练本领，轮流的用平衡的好方法安全的过独木桥，真的很棒，很勇敢。 射太阳1.提问：后羿为什么要射太阳？（教师打开大书8页）幼儿个别说，现在我们来学后羿射下不听话的太阳。2.投掷射太阳.要求：小朋友在投掷时，站在线后，听老师口令投沙包，投完后才去捡沙包。”（出现(汽球)太阳，幼儿练习投掷。）手、眼、身体协调。 第一次投掷：分组练习投掷。(体验轮流)提问：你想怎样帮助人们？ 第二次投掷：投中一个太阳（取走一个太阳）幼儿“哇，射下一个太阳了”“又射下了一个太阳”。三、总结分享提问：刚才小朋友射太阳的感觉怎么样？幼儿自由说。（为了让人们不再受苦，后羿不怕困难，经历了千辛万苦去射太阳）教师小结：今天我们学习后羿把不听话的太阳都射下来了。一个
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