阅读理解二年级 第一单元

1、第一单元我的家乡 我的家乡是一座美丽的村庄。 村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。 村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果子，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄。 啊,我的家乡真美!我爱我的家乡。1这篇短文有（ ）个自然段。（1分）2、第（ ）自然段写村子前的景物，第（ ）段写了村子后面的景物。（2分）3、池塘是在村子的（ ），群山是在村子的（ ）。（2分）4、村后的果实很多，有葡萄、（ ）、（ ）。（2分）5、文中表示颜色的词语用“ ”画出来。（3分）秋 天小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。小鹿说，秋

2、天是红色的，满山的枫叶火红火红。秋天真是一幅多彩的图画!1、 短文中提到的小动物有哪些?(1)小鸟、小牛 (2)小牛、小鸟、小鹿 (3)小鹿、小牛2、小鸟眼中的秋天是(              )的;小牛眼中的秋天是(                )的;小鹿眼中的秋天是(             

3、0;)的;4、 照样子补充句子秋天真是一幅多彩的图画!秋天真_第二单元火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小的手掌。我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张贺卡，送给了我的老师。在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。.枫叶的样子像什么？在文中用画出来。.我把枫叶贴在纸上，再，做成了一张贺卡，送给了。.我知道，每年的月日是老师的节日美丽的蜻蜓一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（       ）地

4、把它救了下来，我把小蜻蜓（       ）地拿在手里，（         ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起了蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。1 在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。2 写出和下面词意思相近的词美丽（      ）      赶紧（

5、60;       ）3 短文共有（     ）句话，写了（            ）和（               ）的事。4 小蜻蜓是什么样子的？用“”画出来相关句子，这里描写了蜻蜓的（     

6、;  ）、（        ）和（           ）。5 我看到了这么美丽的蜻蜓有什么想法，用“”画出来。6 因为蜻蜓是（       ），所以我把它放了。第三单元祖 国小燕子说：祖国有温暖的泥窝;小白鹅说：祖国有可爱的小河;小山羊说：祖国有青青的草坡;小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵;小朋友说：祖国到处有欢乐。1、 小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有

7、什么?用“”画下来2、 小朋友说祖国有什么?用“ ”画下来3、 填一填温暖的(        ) 甜甜的 (       )(       )小 河 (        ) 草 坡 小乌龟谈理想几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。一只说：“我长大后，一定要出息成敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳！”一只说：“不，我要做一只大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。”又一只说：

8、“我要变成一条美丽的小金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂！”这几位互议短长，滔滔不绝，仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼了似的。只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。大家问他：“小弟，你的理想是什么？准备变成什么呢？”谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说：“我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！”1、连一连，再读一读。庞大的 敏捷的 沉重的 美丽的丑陋的 乌龟 小金鱼 甲壳 兔子 大象2、下列词语与文中“出席成”意思相近的有（ ）A：做 B:决裂 C：变成 D: 成为3、那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼？把分析正确的一项选出来。A：它们认为自己不如兔子敏捷、

9、不如大象威严、不如金鱼美丽，是自己的虚荣心在作怪。B：那几只小乌龟和兔子、大象、金鱼是好朋友，变成它们的样子好和它们一起玩。C：那几只小乌龟经常受兔子、大象、金鱼的欺负，变成它们的样子就不怕它们欺负了。D：它们的爸爸妈妈要求他们变成那样的。第四单元红的不一定都甜一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。啊!树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀!他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对，红果子都是甜的。他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊!辣

10、得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜呀?”老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢?”小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。1、 按短文内容填空(            )红红的， (              )红红的，(              &#

11、160;)也是红红的。2、 读句子，用带点词写句话火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。3、 读了这篇短文后，你明白了什么道理?亡羊补牢从前有个人，养了几只羊。一天早晨，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了，有一个窟窿。邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢？”他没有接受邻居的好心劝告。第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。这下，他可后悔拉，他想，我不该不接受邻居的劝告。于是，他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊就再也没有丢失了。1 这个人为什么会少一只羊？用“”画出有关的句子。2 “羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”意思是

12、（                                           ）。3 “不该不接受邻居的劝告”意思是：（   ）（1） 应该接受邻居的劝告。（2） 不应该接受邻居的劝告。4 这个人