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文档简介

1、中班音乐游戏熊与蜜蜂云南省曲靖市沾益县第一幼儿园:浦殷娇 1、感受音乐中、感受音乐中2种不同的形象，合拍地模仿熊种不同的形象，合拍地模仿熊走，用神态及动作自由表现小熊走，用神态及动作自由表现小熊“喝蜜时喝蜜时”的满的满足感以及躲避足感以及躲避“蜜蜂蜜蜂”时的恐惧感。时的恐惧感。 2、根据游戏的情景，借助角色的暗示，知道、根据游戏的情景，借助角色的暗示，知道“蜜蜂蜜蜂”追捉时，追捉时，“小熊小熊”应迅速躲避及逃跑。应迅速躲避及逃跑。 3、注意倾听音乐尾声，遵守乐曲结束时迅速回、注意倾听音乐尾声，遵守乐曲结束时迅速回到座位的游戏规则。到座位的游戏规则。 活动准备：活动准备：1、场景布置、场景布置:

2、花园、蜂蜜罐（用易拉罐代替）。花园、蜂蜜罐（用易拉罐代替）。2、组织幼儿观看动画片、组织幼儿观看动画片小熊维尼与跳跳虎小熊维尼与跳跳虎，了解小熊的外形，了解小熊的外形特征，模仿熊走路的动作。特征，模仿熊走路的动作。3、电脑、电脑、熊与蜜蜂熊与蜜蜂的分段音乐及完整音乐光碟，投影仪；的分段音乐及完整音乐光碟，投影仪；熊与蜜蜂熊与蜜蜂ppt课件；熊头饰、蜜蜂头饰各一只。课件；熊头饰、蜜蜂头饰各一只。活动重难点：活动重难点：活动重点：游戏中知道蜜蜂追逐活动重点：游戏中知道蜜蜂追逐“小熊小熊”时应迅速躲避，倾听音乐时应迅速躲避，倾听音乐尾声，遵守乐曲结束时迅速回到座位的游戏规则。尾声，遵守乐曲结束时迅速回到座位的游戏规则。活动难点：用表情、动作来表现躲避蜜蜂的恐惧感。活动难点：用表情、动作来表现躲避蜜蜂的恐惧感。教学重难点克服方法：课件演示法、语言引导法、活动游戏化等等。教学重难点克服方法：课件演示法、语言引导法、活动游戏化等等。音乐：三只熊1熊和蜜蜂完整音乐 1、前奏：蜜蜂采蜜 2、A段：熊走 3、B段：熊喝蜜 4、C段1：蜜蜂来了 5、C段2尾声：熊逃走前奏:蜜蜂采蜜A段：熊走0B：小熊喝蜂蜜BA段：熊走0B：小熊喝蜂蜜BC段1：蜜蜂来了，

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