新编三年级下册数学寒假作业卷（北师大）

1、2019新编三年级下册数学寒假作业卷北师大在愉快的寒假中 ,同学们一定要能按时认真地完成寒假作业 ,并且让自己的假期过得平安、充实 ,而且有意义 ,查字典数学网提供了三年级下册数学寒假作业卷 ,希望对大家有用。一:认真想,细心填。共25分(1) 表示把一个整体平均分成( )份 ,表示了其中的( )份。(2)在算式口=158中,除数最小是( )这时被除数是( )。(3) 钟面上时针和分针的运动是( ) ,电梯的运动是( )。(4) 6850的积是( )位数。(5) 4560的积的末尾有( )个0。(6)两个两位数相乘积可能是( )位数 ,也可能是( )位数。(7) 8口54,要使商的中间有0,口

2、里可以填( )。(8)填上适宜的单位。一个鸡蛋约重60( ) 一箱苹果重15( )汽车的载重量为5( ) 汽车的速度是每小时约行80( )一条鲤鱼重500( ) 一张银行卡的厚度约是1( )(9) 5千克=( )克 4吨=( )千克 2吨50千克=( )千克(10) 5588( ) 4549( )(11) 3分米是1米的( ) ,1里面有( )个 。(12) 4克 4吨 400千克 4000克二、慧眼辨正误。(正确的打错误的打X,共5分,每题1分。1、两个因数的末尾一共有几个0,积的末尾就至少有几个0。 ( )2、1000g铁比1kg棉花重 。( )3、20+302的运算结果是100 。 (

3、)4、每个轴对称图形至少有一条对称轴。( )5、一个分数分母越大 ,这个分数越大。( )三、快乐选择。(选择正确的序号填在括号里 ,共5分 ,每题1分)1、乘法算式中(乘数都不为0) ,如果一个乘数不变 ,另一个乘数扩大10倍 ,那么积( )A、扩大100倍 B、缩小10倍 C、不变 D、10倍2、一个长方形的长和宽都增加3厘米 ,现在的长方形面积比原来长方形的面积增加( )平方厘米。A、12 B、3 C、9 D、不能确定3、在 、 、 、 中 ,最小的分数是( )A、 B、 C、 D、4、一头成年鲸的体重大约是( )。A.50吨 B.50千克 C.50克5、一间教室的面积是50( )A. 平

4、方米 B.平方分米 C、平方厘米四、计算小能手。(30分)1、直接写得数。(7分)3604= 1150= 2040= 2330= 147=3800= 2807= 214= 5060= 8008=4022= 780= 30046= 30056=2.竖式计算,有的要验算。(验算每题3分,其余每题2分共15分)7569= 99 82= 6166=4348= 8092= 6729=3.脱式计算(8分)(316+242)9 628-25721355 125576五、仔细观察 ,按要求做题。(5分)画出上面左图形的另一半 , 图向()平移了()格。使它成为轴对称图形。(1分) 图向()平移了()格。图向(

5、)平移了()格。图向()平移了()格。(4分)六、解决生活中的问题(30分。)1.一本书有204页 ,淘气看了29页。剩下的要5天看完 ,平均每天看多少页?2、王大爷用50米篱笆边靠墙围成一块宽16米的长方形菜地。这块地的面积是多少平方米?单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。3、三年级扫了操场的

6、 ,六年级扫了操场的 。两个年级一共扫了操场的几分之几?还剩操场的几分之几没扫?4.书法班有15人,绘画班的人数是书法班的6倍,绘画班的人数平均分成5个小组,每个小组有多少人?要练说 ,先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复 ,面红耳赤；有的声音极低 ,自讲自听；有的低头不语 ,扯衣服 ,扭身子。总之 ,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键 ,面向全体 ,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时 ,我总是笑脸相迎 ,声音亲切 ,动作亲昵 ,消除幼儿畏惧心理 ,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或

7、在课堂教学中 ,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式 ,取消了先举手后发言的约束 ,多采取自由讨论和谈话的形式 ,给每个幼儿较多的当众说话的时机 ,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣 ,对一些说话有困难的幼儿 ,我总是认真地耐心地听 ,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好 ,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求 ,在说话训练中不断提高 ,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方 ,口齿清楚 ,声音响亮 ,学会用眼神。对说得好的幼儿 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表扬 ,并要其他幼儿模仿。长期坚持 ,不断训练 ,幼儿说话胆量也在不断提高。5.有960节电池,每8节装一盒, 5盒装一箱。

8、这些电池一共可以装多少箱?6、一个长方形花坛 ,长25米 ,宽15米。在花坛四周修了一条宽1米的小路。(1)花坛的面积是多少平方米?(2)小路的面积是多少平方米?观察内容的选择 ,我本着先静后动 ,由近及远的原那么 ,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的 ,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的 ,是相当有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等 ,孩子一边观察 ,一边提问 ,兴趣很浓。我提供的观察对象 ,注意形象逼真 ,色彩鲜明 ,大小适中 ,引导幼儿多角度多层面地进行观察 ,保证每个幼儿看得到 ,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法 ,即按顺序观察和抓住事

9、物的不同特征重点观察 ,观察与说话相结合 ,在观察中积累词汇 ,理解词汇 ,如一次我抓住时机 ,引导幼儿观察雷雨 ,雷雨前天空急剧变化 ,乌云密布 ,我问幼儿乌云是什么样子的 ,有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时 ,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来 ,我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨 ,我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比拟观察 ,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后 ,我又带幼儿观察晴朗的天空 ,朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高 ,白云飘 ,鸟儿飞 ,树儿摇 ,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情 ,幼儿不仅印象深刻 ,对雷雨前后气象变化的词语学得快 ,记得牢 ,而且会应用。我还在观察的根底上 ,引导幼儿联想 ,让他