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1、长沙县星沙盼盼中心小学长沙县星沙盼盼中心小学 方鹰方鹰两个苹果的质量两个苹果的质量 一个菠萝的质量一个菠萝的质量两个苹果的质量两个苹果的质量 一个菠萝的质量一个菠萝的质量=两个苹果的质量两个苹果的质量 一个菠萝的质量一个菠萝的质量 300g300g600g或或 3002 = 600300g300+300 = 6002402 600300g300g600g240g240g240g240g600g600克克240g240g?gX X g240g240g240 2 + X = 60050 x x18050+2 1803= 180180克克XXX100X505050100+= 503思考思考：你能给这

2、些式子按一定的标准分类吗？ 等式等式 不等式不等式300+300=60024026002402+=600100+= 50 x350+2 1803= 180等式等式300+300=6002402+=600100+= 50 x33= 180方程方程( )( )( )( )( )( )下面哪些是方程，哪些不是方程？为什么？4+3x=106+2x7-x317- 8=98x=018x=2XXx想一想：方程与等式有什么关系？等式等式300+300=6002402+=600100+= 50 x33= 180方程方程方程一定是等式，但等式不一定是方程。方程一定是等式，但等式不一定是方程。 2050+202 +

3、7=11走进生活：走进生活：4 +6-3=87 +21=1754 +6387笛卡儿曾经提出了一种解决一切问题的“万能方法万能方法”他认为：任何问题都可以转化为数学问题数学问题；而任何数学问题又可以转化为代数问题代数问题；任何代数问题归结为方程求解方程求解。 现在看来这种方法并不是万能的。但很多问题正是通过方程架起了已知量和未知量的桥梁，从而顺利得到解决。从算式到方程的确是人类数学史上的重大进步！一些用算式无法解决的问题，用方程轻而易举就解决了。希望同学们继续努力，学好方程！笛卡儿笛卡儿 700多年前，我国多年前，我国元朝数学家李冶发明了元朝数学家李冶发明了“天元术天元术”，他用，他用“天天元元”表示未知数。后来表示未知数。后来数学家们又用各种符号数学家们又用各种符号表示未知数。表示未知数。1637年，年，法国数学家笛卡儿最早法国数学家笛卡儿最早用用X表示未

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