比尾巴教案比尾巴板书设计

1、比尾巴教案比尾巴板书设计文章摘要:本文章的主要内容是关于比尾巴教案_比尾巴板书设计，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！比尾巴教案_比尾巴板书设计【学习目的】、认识个生字，会写个生字。认识种笔画撇折，认识八字旁和鸟 字旁。、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。、理解一些动物尾巴的特点。【重点难点】认记生字。正确、流利地朗读课文。读好问句。【课前准备】课件、生字卡片、动物图。【课时安排】两课时。【教学过程】第一课时一、谈话引入，激发兴趣、同学们，你们喜欢小动物吗？你喜欢哪些小动物？、今天森林里的动物们要举行一场特别的比赛。你知道他们要举行什么比赛吗？出示课题：、比尾巴 指导读准生字比、尾、看

2、了课题你有什么想问的？二、认记生字，读准字音、想知道他们是怎样进展比赛的，比赛的结果是什么？那我们就要认真学好课文了，可学课文前我们首先要把生字学会。、出示生字，大家先自由读读然后与同桌交流一下你已经学会了那些生字。、谁来告诉大家你学会了那些生字。、你们都那么棒，来，谁来做小老师带大家读读这些生字。、开小火车。、出示带有生字的句子咦，生字娃娃要考考大家了，看他们都躲到句子里了，你还能把他们认出来吗？个别读；全班齐读、我们都已经跟生字娃娃交上朋友了，那你能记住他们吗？说说你是怎样记的？、生字读得那么好，老师相信你们也一定能把课文读好的，如今马上翻开书把课文读读。学生自由读，指名分小节读。三、学习

3、书写生字、生字读好了，也记住了，想不想写写字呢？想那好，大家先翻开书页看看。、怎样才能把字写好看呢？谁来提醒大家。、你们都有一双亮堂的小眼睛，大家观察得可真仔细。如今大家伸出小手指我们一齐来写写生字。师在黑板上写，学生跟着书空、我们知道生字书写的笔顺了，可怎样才能在田字格里把字写好呢？来，看看老师是怎能样写的。师边写边引导学生说出关键笔划。、学生练习书写，师巡视辅导、检查。四、稳固练习、游戏：小眼睛亮晶晶老师拿着生字卡片在学生面前一闪而过，让学生猜猜老师手上拿着的是哪个字。、小组合作拼生字。把生字拆开然后每个小组一份，小组合作把生字找出来贴到卡纸上，看哪一组拼得又快又正确。五、布置作业回家把课

4、文读给爸爸妈妈听并告诉爸爸妈妈今天学会了哪些生字。第二课时-比尾巴教案_比尾巴板书设计一、激趣导入、今天我们继续来学习第课比尾巴，大家伸出小手指一边读一边跟着老师写一写板书：比尾巴写字就是要这样一笔一画才能把字写工整。、在学课文前我们先来认认上节课的生字词。、大家的生字都学得很好，下面我们就一起来学习课文。今天森林里要进展比尾巴的比赛，终究有哪些动物来参加比赛呢？如今我们翻开书页，自由把课文读一遍，读完后用直线划出动物的名字。板书：二、学习课文、谁来告诉老师哪些动物来参加比赛了。、能用一句话把它们说出来吗？出示：来参加比赛的动物有 和 。、参加比赛的动物都到齐了，第一场比赛开始了，请男同学读、

5、小节，大家边听边想想：有哪些动物参加了这一场比赛？生汇报，师板书、那他们比尾巴的什么呢？大家一起来读读第小节。 出示课件这三句都是问句，问句最难读好了，想挑战它吗？指名读邹老师也想读一读师读大家比较一下，你觉得邹老师读得怎么样？好在哪里呢？ 对了，要读好问句，除了读准重音外，读的时候腔调还要上扬。出示课件来跟老师读一遍。 大家自由读读。师巡视指导 让大家看看你读得怎么样？谁来读你读得真好，你来做小老师带大家一齐读好吗？、读完第小节后，谁能告诉大家：他们在比尾巴的什么吗？、他们的尾巴比起来终究谁的长，谁的短，谁的像一把伞？课文第几个小节是答复这些问题的，你能把它读出来吗？生读，师板书 还有谁想读

6、。 我看到还有很多同学都想读，那想读的都站起来读。、谁长、谁短我们很容易就比出来了，可为什么说松鼠的尾巴像一把伞呢？我们来看看？出示课件原来松鼠的尾巴像的是 ？降落伞对了，松鼠正是有了像降落伞一样的尾巴，才能平安地从高高的树上跳下来。、今天大家都那么棒，那老师就跟大家玩一个lsquo;接龙rsquo;的游戏，我来问，你们来答。师：谁的尾巴长？生：猴子的尾巴长。还想玩吗？想但这次老师要提个要求：问和答的时候要配上动作。如今谁来玩。、小朋友，第一场比赛完毕了，下一场谁来比？比什么？比赛的结果又怎样？翻开书页，我请女同学读课文的、小节，大家边读边想。、谁来参加比赛了？生答师板书这一场它们比的是什么？

7、、那他们比尾巴的什么呢？大家自由读读课文的第三节。、刚刚的问句你们读得那么好，这几个问句你们也一定能读好的。谁来读？、比赛的结果是什么呢？谁来读第四节？ 生读师板书 在我们生活中还有那些东西也是弯的？ 出示玩具鸭来摸摸鸭子还有哪个地方也是扁的？ 孔雀开屏真好看，其实我们还可以用哪个词来形容孔雀的尾巴？美丽、漂亮你们真聪明，那么我们也可以这样说：孔雀的尾巴 最美丽。孔雀的尾巴 最漂亮。、刚刚我们玩了一个接龙的游戏，如今我们来个朗读擂台赛，好吗？各小组的同学用各种形式各种方法来朗读课文，比比哪组的同学最会合作。、小组汇报交流。三、稳固、扩展练习、点击课件刚刚我们学了一个问句谁 ？如今老师请两个同学出来要求出来的学生背上书包、手上拿着铅笔和尺子大家看着他们也来说个问句，老师先来说一句：谁的铅笔长？、你们真擅长观察，如今就让我们再来动动聪明的小脑袋想想：动物的尾巴有什么用处？、你们棒极了。如今我们翻开书页一起来做做这个练习。选几个同学的答案放在实物投影上看看他们都画对了吗？四、总结全文-比尾巴教案_比尾巴板书设计今天通过学习我们知道了动物的尾巴各有各的特点，各有各的用处。如今就让我们站起来配上动作再读读课文。五、课外延伸其实在大自然中还有很多有趣的知识