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文档简介

1、一、说教材分析一、说教材分析 植物妈妈有办法出自人教版第三册第一单元的内容，它讲的是一首介绍自然常识的课文。作者运用诗歌的形式，以简短的篇幅、形象的语言，叙述了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，富有儿童情趣。从题目到内容上时，作者则采用的是拟人的手法把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口。然而全诗共有五小节，这五小节分别是从提出问题；介绍蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法和途径；总结全文告诉学生一个道理，这三个方面来描写整篇诗歌的，本课重点主要培养学生理解、概括、朗读和收集使用信息的能力。二、说教学目标 根据课程标准学生实际结合，教材的特点，我制定了以下教学目标：

2、 (1)、知识目标：通过教学使学生了解课文中介绍的几 种植物传播种子的方法。认识本课要求掌握的8个生字，掌握两个偏旁部首钅、足旁 (2)、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，达到熟读成诵。 (3)、情感价值目标：激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。三、说重难点三、说重难点 重点难点： （1）会认识并正确书写课文中要求识记8个生字，掌握钅、足两个部首 （2）能流利有感情的朗读课文 （3）知道了解蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的方法 （4）学习了本文以后知道植物还有多种不同传播种子的方法，激发学生探究植物奥秘的兴趣和欲望，培养学生热爱大自然的情趣。 我们要找朋友我们要找朋友 蒲公

3、英妈妈准备蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送了降落伞，把它送给自己的娃娃。给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着过，孩子们就乘着风纷纷出发风纷纷出发。 苍耳妈妈有个苍耳妈妈有个好办法，她给好办法，她给孩子穿上带刺孩子穿上带刺的铠甲。只要的铠甲。只要挂住动物的皮挂住动物的皮毛，孩子们就毛，孩子们就能去田野、山能去田野、山洼。洼。 豌豆妈妈更有办豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒法，她让豆荚晒在太阳底下。啪在太阳底下。啪的一声，豆荚炸的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。着跳着离开妈妈。 板书设计板书设计 植物妈妈有办法 植物名 植物的自身条件 自然条件 蒲公英 妈妈给它备降落伞 乘着风纷纷出发 苍耳 妈妈给它穿上刺的铠甲 挂住动物的皮毛上去田 野和山洼 豌豆 妈妈让豆荚晒在太阳底下 啪的一声，豆荚炸开，蹦 着跳着离开妈妈植物妈妈的办法很多很植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到粗心的小朋友却得不到它它！课后作业课后作业一.观察

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