普通心理学动机（课堂PPT）

1、.1.23/2/20222第九章第一节 动机的一般概念一、动机的涵义及功能二、动机与需要三、动机与行为效率四、动机与价值观、意志普通心理学.33/2/20223第九章第一节 动机的一般概念一、动机的涵义及功能动机动机：由目标或对象引导、激发和维持个由目标或对象引导、激发和维持个体活动的一种内在心理过程或内部动力体活动的一种内在心理过程或内部动力动机的功能：动机的功能： 激活功能激活功能（洛杉矶之战 水能源） 指向功能指向功能（学习-图书馆；休息-寝室） 维持和调整功能维持和调整功能（考研热生）普通心理学.43/2/20224普通心理学.53/2/20225普通心理学.63/2/20226普通心

2、理学.7马斯洛认为：马斯洛认为：1.1.层次越低的需要出现得越早，层次越低的需要出现得越早，层次越高的需要出现得越晚。层次越高的需要出现得越晚。2.2.层次越低的需要力量越强层次越低的需要力量越强3.3.只有当较低需要满足之后，只有当较低需要满足之后，才能出现较高层次的需要才能出现较高层次的需要缺失性需要缺失性需要： 直接关系到个体生存的较直接关系到个体生存的较低层次需要低层次需要生长需要：生长需要： 有益于健康、长寿和精力有益于健康、长寿和精力的旺盛的较高层次需要的旺盛的较高层次需要1943年年人类激励理论人类激励理论3/2/20227普通心理学.83/2/20228普通心理学.93/2/2

3、0229普通心理学.103/2/202210第九章第二节 动机的理论一、本能理论一、本能理论二、驱力理论二、驱力理论三、唤醒理论三、唤醒理论四、诱因理论四、诱因理论五、动机的认知理论五、动机的认知理论普通心理学.113/2/202211普通心理学.12 印刻印刻 习性学家洛伦茨用孵化器孵化了一堆鹅蛋。小鹅孵化出来后，第一眼见到的活动对象是洛伦茨，以后就总跟在洛伦茨的身后，洛伦茨走到哪里，小鹅就跟到哪里；在见到它们的母亲时，也不理不睬；在受到惊吓时，就向洛伦茨跑去。小鹅出生后对洛伦茨的这种“依恋”现象，人闪称为印刻。 印刻是动物的一种本能。以后人们在许多动物中也都发现了印刻现象.133/2/20

4、2213普通心理学.143/2/202214普通心理学.153/2/202215普通心理学.163/2/202216普通心理学.173/2/202217普通心理学.183/2/202218按照动机的性质按照动机的性质 生理性动机：（驱力或内驱力）由有机体的生理需要 而产生 社会性动机：以人类的社会文化需要为基础而产生按照动机的意识水平按照动机的意识水平 有意识动机：意识到自己行为活动的动机，即能意识 到自己活动目的的动机 无意识动机：没有意识到或没有清楚地意识到的动机 定势：人的一种心理活动的预先准备状态根据动机的来源根据动机的来源 内在动机：由个体内在需要引起的动机 外在动机：在外部环境影响

5、下产生的动机。学习普通心理学第九章第三节 动机的种类.193/2/202219第九章第四节第九章第四节 意志行动意志行动 一、意志的定义一、意志的定义 有意识地确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。二、意志行动的基本阶段二、意志行动的基本阶段 准备阶段：动机冲突 执行决定阶段普通心理学.203/2/202220三、动机冲突：三、动机冲突：1、双趋式冲突；鱼和熊掌 2、双避式冲突：前怕狼后怕虎 3、趋避式冲突：想摘玫瑰又怕扎 4、双重趋避式冲突：在此学习普通心理学第九章第四节第九章第四节 意志行动意志行动 .213/2/202221四、挫折反应四、挫折反应 情绪性反应：攻击、冷漠、退化、固执、幻想、逃避、自殘 理智性反应 个性的变化普通心理学第九章第四节第九章第四节 意志行动意志行动 .223/2/202222五、意