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文档简介

1、蝙蝠和雷达教学设计（第二课时）教学目的： 1、朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学，乐于观察与探究的兴趣。 2、借助蝙蝠探路的方法和雷达工作原理之间的对应关系进行语言和思维的训练。教学重、难点：蝙蝠探路的方法和雷达的工作原理之间的联系。教学过程：一、 揭示课题1.(出示蝙蝠和雷达的图片)导入：同学们,你们认识图片上的事物吗?蝙蝠是一种哺乳动物,喜欢倒挂在树枝上休息,经常在夜间飞行,捕捉飞蛾、蚊子等昆虫。雷达是一种探测装置,广泛运用于天文、气象、航空、航海等方面。 师:一个是动物,一个是探测装置,他们是两种完全不同的事物,那他们之间有什么联系呢

2、?这节课我们一块儿来学习11课。 2.板书课题（齐读） 二、自读1.2自然段。1.（找出蝙蝠夜间飞行本领高的句子） 2. 蝙蝠有这么大的本领，究竟是靠什么探路的呢？为了弄清这个问题，科学家做了三次实验，那么实验的过程和结论怎样呢？三、学习4、5、6自然段 1、小组合作学习 要求：快速默读课文，用读一读、画一画的方法。然后把手中的实验报告单填好，并在小组里进行交流。 2、小组派代表汇报，复述试验过程。四、学习7自然段。 1自由读读第7自然段 蝙蝠的嘴和耳朵是如何配合起来探路的呢？。2、用自己的话说说蝙蝠夜间是如何飞行的。师板书： 嘴 发出超声波 蝙蝠 障碍物 耳朵 反射回来 3、播放课件（蝙蝠探

3、路方法动态图示） 4、拓展 蝙蝠虽然视力很弱，但是它的耳朵和嘴特别敏锐。在一本书中介绍，蝙蝠在1秒钟内能捕捉和分辨25组回声，而且它能将昆虫反射回来的信息与其它树木、房屋反射回来的信息准确地区分开来，如果是食物就吃掉，是障碍物就立即夺开。多么神奇呀！五、学习第8自然段 1自学第8自然段，想想夜航飞机与夜间飞行的蝙蝠之间有什么相似之处，并仿照教师的方法给雷达画一个示意图。 2、指名一生演板，说一说。 3、对照两份示意图，说一说蝙蝠夜间探路的方法和雷达的工作原理之间有什么相似之处。4、播放课件 4、相机出示课后的填空题 5、小结：雷达的发明确实的科学家从蝙蝠身上得到的启示。这种从研究动物的特别功能后得到启发，发明出科学仪器，机械为人类服务科学叫仿生学。（1）出示课件，了解仿生学。（2）请大家想想，平时，我们看到的哪些仪器、机械和动物的特有本领有密切的联系？（如云杉尖顶建筑，响尾蛇红外探测仪，蛋壳薄壳结构建筑）（七）、读写结合，仿写课文1、2、7、8自然段。 来当一回小作家，从中选择尖顶建筑这一发明，仿照课文1、2、7、8自然段的写法，也来写一篇仿生学的小短文，按照“提出问题揭开秘密发明创造”的写作顺序来写一写，写得好的就投稿到我们的校刊上，好吗？（学生练写）（八）、课外延伸：生物真是人类的好老师，随着科学技术的不断发展，人们会在生物的启示下将会越来越多的发明创造。以我想

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