苏科版八年级上册物理-第一章-声现象-练习题(无答案)

1、精选优质文档-倾情为你奉上第一章 声现象一、选择题1.为了保证休息和睡眠，声音不能超过50（ ） A.mm B.cm C.dm D.dB2.在医院、学校和其它有关部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是（ ） A.在摩托车上安装消声器 B.在道路旁设置隔声板C.工人戴上防噪声耳罩 D.上课时关闭教室的门窗3.将敲响的音叉用手一按，声音会马上消失，这是因为（ ） A.声音传播的速度小了B.音叉停止了振动C.声音传播的速度变大了D.声音传到人体中去了4.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开这个实验是用来探究（ ）A.声音能否在真空中传

2、播B.声音产生的原因C.音调是否与频率有关D.声音传播是否需要时间5.笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼，对此下列说法正确的是（ ） A.悠扬的笛声是笛子振动发出的B.因为笛声悠扬，所以小亮的笛声不是噪声C.按住不同的笛孔发生的音调会改变D.笛声在传播过程中速度越来越慢6.下列关于声音的说法，正确的是（）A.在简谱中，“5”音比“3”音的响度大B.用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，音调就越高C.声音在一切介质中的传播速度都是相同的D.道路两旁植树可以有效地减弱噪声的传播7.关于声音，下列说法中正确的是（） A.声音可以在真空中传播B.声波具有能量C.“禁鸣喇叭”是在传

3、播途中控制噪声D.只要物体在振动，我们就一定能听到声音8.我国成功发射“神舟七号”之后，目前正在实施“嫦娥一号”登月工程。月球上没有空气，没有磁场，假如你将来登上了月球，在月球上你可以做下列哪件事（）A.不用任何工具直接跟月球上的同伴对话B.做托里拆利实验测量月球上的大气压C.用信号灯给同伴发信号D.用指南针辨别方向9.关于声现象，下列说法正确的是（） A.一切正在发声的物体都在振动B.声音在真空中传播速度最快C.音调的高低与声源振动的幅度有关D.唱歌中的“男高音”指的是声音的响度10.下列关于声现象的说法中错误的是( ) A.“星光大道”年度总冠军杨光模仿不同名人的声音时发出的声音音调不同B

4、.课堂上老师的讲课声是通过空气传播到学生耳朵的C.空气加湿器是利用了超声波可以传递能量的特性D.中考期间学校附近路段禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声11.牛的叫声和蚊子发出的声音相比，下列说法正确的是（ ） A.牛的叫声更响，说明牛的声带振动的频率高B.蚊子发出的声音音调更高，说明蚊子翅膀振动的幅度较大C.牛的叫声音调更低，说明牛声带振动的频率较低D.蚊子发出的声音音调更低，说明蚊子翅膀振动的振幅较小12.决定音调高低的条件是（ ） A.发声体振幅越大，音调越高B.发声体振幅越小，音调越高C.发声体振动频率越小，音调越高D.发声体振动频率越大，音调越高二、填空题 13.如图所示，小明将一把钢尺紧

5、紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动逐渐减慢，发出声音的音调会逐渐变_。小明还发现，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_。14.音乐课上，老师弹电子琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的_；利用超声波清洗眼睛说明声音能够传递_；利用声呐系统可以测海底的深度，但利用此方法不能测量地球与月球之间的距离，这是因为_ 15.东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器发出声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音

6、的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）。16.萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她的区分依据是这两种乐器发出声音的_不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的_不同17.为了保护听力，应控制噪声不超过_分贝，为了保证睡眠应控制噪声不超过_分贝为了保证证学习和工作应控制噪声不超过_贝分18.为了不影响学校正常的教学活动，某学校附近施工场地的搅拌机装上罩子，教室靠近施工场地一侧的窗子都关起来.这两项控制噪声的措施分别属于_和_.19.日常生活中，我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_不同；动画片的配音常用慢录快放把成年人的声音变成小孩子的声音，这样做加快了录音机喇叭纸盆振

7、动的_，使 _变高。 20.请完成下列探究实验的设计方案：课题探究影响声音音调的因素数据记录表格_器材钢尺，刻度尺实验步骤_21.如下图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图_是音乐的波形，图_是噪声的波形22.小刚的爸爸在修理厨房时有敲击声，为了使小刚少受干扰，小刚的爸爸采取了三种方法：第一，在被敲的地方垫一块抹布，这是在_处减弱噪声；第二，把房间、厨房的门窗关严，这是在_中减弱噪声；第三，嘱咐小刚暂时用耳机塞住耳朵，这是在_处减弱噪声。三、实验探究题23.小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出（1）抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能

8、原因是 A.手机声音的响度太大B.手机声音的频率太高C.未塞紧瓶塞存在漏气D.插入广口瓶中导管不足够长（2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐_，小明发现听到的手机声音的音调_（填“变高”、“不变”或“变低”），响度_（填“变大”、“不变”或“变小”） （3）于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将_（填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声音，由此现象_（填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能传声的结论 24.在探究声音的产生和传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_，它说明了

9、声音是由_产生的。 （2）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_可以传声。在月球上_（选填“能”或不能）看到塑料球弹起。 （3）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐_。并由此推理可知_。 四、综合题 25.向暖水瓶中灌开水时，有经验的人通过声音就知道水是否快满了（1）他是怎么判断的？ （2）暖水瓶倒出一杯热水后盖上瓶塞过一会瓶塞弹起，请说出此过程发生的能量转化？ 26.根据所学知识完成下面的题目： （1）如图1所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，随着空气被逐渐抽出，铃声逐渐减弱最后听不到声音了，这说明_尽管听不见铃声了，但们仍然可以看见闹钟，这说明光的传播_（填“需要”或“不需要”）介质 （2）如图2所示，将一把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边，