《纪昌学射》课件

1、小学语文（人教版）四年级下册小学语文（人教版）四年级下册2929课课29.29.寓言两则寓言两则（纪昌学射）（纪昌学射）运城绛县古绛镇城内小学运城绛县古绛镇城内小学 樊丽艳樊丽艳猜故事，明目标猜故事，明目标猜故事，明目标猜故事，明目标猜故事，明目标猜故事，明目标猜故事，明目标猜故事，明目标读故事，知大意读故事，知大意 1、出声朗读课文，尽量以讲、出声朗读课文，尽量以讲故事的感觉来读；故事的感觉来读； 2、再次朗读课文，读完每段、再次朗读课文，读完每段想一想，这段主要讲了什么？想一想，这段主要讲了什么？读故事，知大意读故事，知大意 纪昌向射箭高手飞卫学习射箭纪昌向射箭高手飞卫学习射箭,飞卫让他先

2、飞卫让他先_, 学好后学好后,再教再教_、 _, 最后最后,纪昌成了纪昌成了_。读故事，知大意读故事，知大意 概括主要内容的方法概括主要内容的方法：要先了：要先了解文章各部分的意思；然后抓住主解文章各部分的意思；然后抓住主要人物，按照事情发展的先后，把要人物，按照事情发展的先后，把各部分的意思串联起来，就可以了。各部分的意思串联起来，就可以了。听故事，入情境听故事，入情境品故事，悟情感品故事，悟情感 飞卫对纪昌说：飞卫对纪昌说：“你要想学射你要想学射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。眨。”品故事，悟情感品

3、故事，悟情感 纪昌回家之后，就开始练习起纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子支部的时候，他躺在织布来。妻子支部的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛注视着梭子来回机下面，睁大眼睛注视着梭子来回穿梭。穿梭。品故事，悟情感品故事，悟情感 纪昌回家之后，就开始练习起纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛下面，睁大眼睛注视注视着梭子来回穿梭。着梭子来回穿梭。注意地看。注意地看。近义词：凝视近义词：凝视品故事，悟情感品故事，悟情感 纪昌回家之后，就开始练习起纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机来。妻子织布的时候，他躺在织布

4、机下面，睁大眼睛下面，睁大眼睛注视注视着着梭子梭子来回穿梭。来回穿梭。品故事，悟情感品故事，悟情感 纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛注视注视着梭子来着梭子来回穿梭。回穿梭。 当他疲惫的时候，他想：当他疲惫的时候，他想： ，所，所以，他仍旧注视着穿梭的梭子；当他眼花的时候，以，他仍旧注视着穿梭的梭子；当他眼花的时候，他想：他想： 所以，他仍旧注视着穿梭的所以，他仍旧注视着穿梭的梭子；当他快要支持不住的时候，他想：梭子；当他快要支持不住的时候，他想： 所以，他仍旧注视着穿梭的梭子。所以，

5、他仍旧注视着穿梭的梭子。品故事，悟情感品故事，悟情感 纪昌回家之后，就开始练习起纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛下面，睁大眼睛注视注视着梭子来回穿梭。着梭子来回穿梭。纪昌是一个怎样的人？纪昌是一个怎样的人？品故事，悟情感品故事，悟情感 课文的第二段为我们展现了一个有课文的第二段为我们展现了一个有毅力、有恒心的纪昌，默读课文第二段，毅力、有恒心的纪昌，默读课文第二段，想一想这一段先写了（想一想这一段先写了（ ），），再写了（再写了（ ），最后写了），最后写了（ ）。）。 飞卫提出的要求飞卫提出的要求纪昌练习的过程纪昌练习的过

6、程纪昌练习的效果纪昌练习的效果品故事，悟情感品故事，悟情感 开始练习的时候，飞卫对纪昌说：开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习纪昌回家之后，就开始练习起来。妻（起来。妻（q）子织布的时候，他躺在织布机下面，）子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了本领练得相当到家了就是有人用针刺他的眼皮，就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也

7、不会眨一下。他的眼睛也不会眨一下。品故事，悟情感品故事，悟情感 课文第三段也是先写课文第三段也是先写（ ），再写了），再写了（ ），最后写了），最后写了（ ）。）。 飞卫提出的要求飞卫提出的要求纪昌练习的过程纪昌练习的过程纪昌练习的效果纪昌练习的效果学法迁移：抓关键句学法迁移：抓关键句找关键词找关键词结合亲身体结合亲身体验验品悟人物品质（并进行批注）品悟人物品质（并进行批注）品故事，悟情感品故事，悟情感 纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱（sh）子，把它吊在窗口。然后）子，把它吊在窗口

8、。然后每天每天站在虱站在虱子旁边，子旁边，聚精会神聚精会神地地盯盯着它。着它。这真是一个（这真是一个（ ）的纪昌，）的纪昌，这真是一个（这真是一个（ ）的纪昌，）的纪昌，这还是一个（这还是一个（ ）的纪昌。）的纪昌。品故事，悟情感品故事，悟情感 旬日之间，浸旬日之间，浸jn大也；三年之后，如车大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之竿射之，贯虱之心，而悬不绝。朔蓬之竿射之，贯虱之心，而悬不绝。 十天过后，（虱子在纪昌眼中）渐渐变大；十天过后，（虱子在纪昌眼中）渐渐变大；三年之后，感觉像车轮般大了。看周围其余东三年之后，感觉像车轮

9、般大了。看周围其余东西，都像山丘般大。于是就用燕国牛角装饰的西，都像山丘般大。于是就用燕国牛角装饰的弓，北方蓬杆造成的箭，射向虱子，正穿透虱弓，北方蓬杆造成的箭，射向虱子，正穿透虱子中心，而拴虱子的毛却没断。子中心，而拴虱子的毛却没断。议故事，悟道理议故事，悟道理飞卫为什么让纪昌飞卫为什么让纪昌先练眼力呢？先练眼力呢？议故事，悟道理议故事，悟道理读过寓言故事，你读过寓言故事，你有什么收获呢？有什么收获呢？讲故事，传能量讲故事，传能量 复述故事的方法：复述故事的方法： 1、心中有提纲；、心中有提纲； 2、脑中有画面；、脑中有画面； 3、讲述有声色。、讲述有声色。讲故事，传能量讲故事，传能量 课外拓展：课外拓展： 1、把这个故事绘声绘色地讲给家长听；、把这个故事绘声绘色地讲给家长听； 2