2019区域计划表小班1月

1、 不怕冷、过新年 区域活动表 小二班 班级 1 月份 区域名称目标材料玩法（指导策略）反思生活区区卷袜子1、 锻炼幼儿的动手能力。2、 能尝试将袜子卷起来。各种袜子操作提示：（1） 请幼儿给宝宝穿袜子。（2）鼓励幼儿自己动手卷袜子。孩子慢慢动手卷袜子，在娃娃家中也能够运用这个本领。健康区喂小动物1、 能认识各种动物。2、 了解动物的喜好，尝试喂动物食物。装有各种动物头饰的盒子。与各种动物相对应的食物。第一层次：能够发现动物和食物的图片颜色是相同的。第二层次：能够根据动物的爱好喂食物。幼儿非常喜欢小动物，都愿意去尝试喂动物，但是忽略了颜色的匹配。反而更知道动物的喜好。艺术区剪纸灯笼1、 对制作灯

2、笼感兴趣。2、能大胆的进行尝试做剪纸灯笼。彩色纸、双面胶、剪刀第一层次：能根据图片提示进行折叠。第二层次：根据图片提示进行剪。操作略有难度，幼儿虽然非常喜欢尝试去做，但是要剪出能做成有型的灯笼，比较困难。建构区小车子开起来1、培养幼儿的动手能力。2、幼儿能能发挥想象进行大胆操作围合。各式积木（1） 用指定的积木进行围合。（2）用不同材料进行围合，让小车子开起来孩子们喜欢搭积木，告诉孩子们这是小汽车，孩子们自然就想到了围合，经过教师的指导孩子们就掌握了围合的方法。艺术区温暖的帽子1、 能给袜子图上颜色。2、 能大胆的用各种颜色对袜子进行涂色。空白帽子、蜡笔（1) 给袜子涂上漂亮的颜色。（2) 试

3、着尝试用不同的颜色装饰帽子大多数孩子是用同种颜色装饰袜子，然后会告诉同伴我用的是什么颜色，我要送给妈妈等等。能力强的幼儿会用到多种颜色装饰袜子。探索区摇摇乐1、 孩子们能欢乐的在游戏中玩听罐游戏。2、 体验听音猜物。装有绿豆、米粒、枣子、纸团的罐子、印有这些实物的图示1摇一摇罐子，听听里面是什么声音。2、说说你的理由。幼儿乐于尝试去摇、听和猜盒子中的不同物体，在游戏中体验了快乐。 小六 班 主题活动计划表（个别化学习活动）区域内 容照片分析与调整美工区名称：温暖的帽子材料提供：空白帽子、蜡笔操作提示：（1） 给袜子涂上漂亮的颜色。（2） 试着尝试用不同的颜色装饰帽子。大多数孩子是用同种颜色装饰

4、袜子，然后会告诉同伴我用的是什么颜色，我要送给妈妈等等。能力强的幼儿会用到多种颜色装饰袜子。名称：发型秀材料提供：头套、色纸、胶水。操作提示：（1） 戴上头套，给对面的朋友设计发型。（2） 尝试用不同颜色的色纸粘帖在头套上，装扮同伴。孩子们自己撕贴不同的形状的纸条装扮对面的朋友，在这样的过程中孩子们玩得不亦乐乎。语言区名称：故事拼图材料提供：故事书、拼图板操作提示：（1）观察每一张图片，把你认为的正确的故事顺序图片依次填入拼图板中。（2）说一说，这个故事的内容。孩子们对于花色的对应需要教师的指导，在拼完了故事之后孩子们愿意与同伴分享，把故事说给同伴听。益智区名称：水果跳跳棋材料提供：棋面、棋子

5、操作提示：（1）从六角星的顶点出发，先到对面的赢得比赛。（2）提示幼儿按照游戏规则进行游戏。幼儿的规则意识还不是很清晰，需要在教师的引导下下棋。名称：穿绳游戏材料提供：穿绳玩具一套操作提示：（1） 观察提示板上有些什么动物。（2） 把动物按照提示板上的顺序摆放。孩子在穿绳游戏中一点点锻炼专注力以及培养精细动作。探索区名称：摇摇乐材料提供：装有绿豆、米粒、枣子、沙、纸团的罐子、印有这些实物的图示、操作提示：（1）摇一摇罐子，听听里面是什么声音。（2）说说你的理由。孩子们喜欢听罐游戏，分辨盒子中不同的物体，在摇一摇，猜一猜，看看的过程中感受快乐。建构区名称：叠叠乐材料提供：贴有箭头的积木。操作提示：（1）学会垒高。（2）选用同种材料来搭城堡。（2）观察幼儿能否根据积木上的箭头进行垒高。幼儿喜欢垒高，增加了箭头之后孩子们的垒高更有针对性了，提高了游戏的难度也增加了孩子的兴趣。生活区名称：衣服裤子叠整齐材料提供：提示版、小衣服和小裤子操作提示：（1） 根据提示板，了解叠衣服裤子的步骤。（2） 尝试自己叠一叠小衣服和小裤子。孩子们通过提示板了解叠衣服和裤子的步骤，他们愿意尝试自己叠一叠衣服和裤子。名称：换装秀材料提供：