13级汽车检测与维修技术专业人才培养方案要点

1、冀中职业学院“汽车检测与维修专业”人才培养方案2012年8月汽车检测与维修技术专业人才培养方案专业调研分析行业发展分析2010年我国汽车产销量达1800多万辆，预计今后我国汽车保有量将以平均每年13%以上的速度增长，成为全球第一的汽车消费大国。随着汽车保有量的快速增长，汽车维修及相关行业高素质从业人员不足的矛盾更加突出。中国汽车人才研究会提供的数字显示，“十二五”期间我国汽车维修人才缺口80万，未来5年汽车人才全面紧缺，包括汽车研发人才、汽车营销人才、维修人才、管理人才等。公共招聘信息显示，“汽车维修工”的需求量始终在高位徘徊，其招聘量之所以居高不下，与目前民用汽车的市场保有量和投放量不断上升

2、密不可分，而且4S店的扩张也进一步刺激了汽车维修工需求量的增加。国家教育部提供的数据显示，我国汽车人才每年需新增员工30万人左右，汽车维修人才的培养工作已被列入我国“十大紧缺人才”培养工程之一。主要服务区域内专业人才需求分析河北省现已将汽车工业确定为支柱产业之一,仅保定市谋划的大型汽车工业基地就有 3 个，包括保定市汽车零部件工业基地、长城汽车工业基地和定州河北长安汽车工业园基地。不但这些汽车制造企业需要大量高素质技能人才，而且周边各大中城市对高技能汽修人才的需求更是一将难求。当今车型更新换代加速，对于汽车后市场服务，如检测、维修、保养、美容等工作的从业人员提出了更高的要求。但从目前全国和本地

3、区汽车维修行业的现状来看，汽车维修从业人员数量不足、技术素质不高，已经成为制约汽车维修业发展的瓶颈。一、专业名称汽车检测与维修技术专业（专业代码： 二、学制及招生对象学制：三年招生对象：普通高中毕业生和对口生三、专业培养目标培养德、智、体、美全面发展的、具有较强的事业心、责任感和职业道德，具备本专业的文化科学基础知识和专业知识，掌握汽车检测与维修的技能,具有与接受的高等教育水平相符的管理沟通与协调能力，适应汽车检测与维修等汽车后市场生产、管理、服务第一线需要的高技能人才。四、职业岗位群及人才培养规格1、人才使用规格： 本专业培养学生具有法律意识、社会意识和公民意识，具有高尚的道德、健康的心理，

4、较高的人文素质，具有诚实守信、爱岗敬业的职业道德素质。具有本专业高职层次学历的基础知识和基本操作技能，具有本专业所适用的英语应用能力和计算机应用能力，具有一定的创新能力、转换职业的能力以及健康的身体素质。（1）掌握车辆维修接待礼仪及车辆各部分材料、机械部分构造、电气电子设备构造。（2）掌握车辆各部分机械及电子零部件拆装及基本养护。（3）正确掌握汽车主要总成装配、检验与调试、修复方法。（4）掌握一定汽车综合性故障的诊断和排除。（5）具备汽车维修企业技术管理的基本能力。（6）具备汽车销售企业营销策略以及机动车鉴定、评估、保险、理赔的基本能力。(7)具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力和社会能

5、力。（8）具有对新的技能与知识的学习能力和解决问题的方法能力。专业综合技能与知识借助检测仪器，对各种车辆的各部分故障进行检测与排除，对车身进行整形与修复，熟悉检测线操作与数据分析。了解汽车整个后服务市场的基本工作。2、专业面向的岗位（群）：汽车检测与维修专业岗位群、岗位、工作任务、职业能力表工作岗位岗位职责及工作任务描述职业能力要求初次就业岗位机电技工1负责车辆机电维修2负责本工位设备及工具的维护与保养3负责工序的质量自检4负责工位区域内环境清洁和保持1高中或技校以上文化程度，熟悉汽车驾驶2具有一定的汽车理论知识和汽车维修经验后期就业岗位服务顾问1负责维修客户接待工作2负责客户车辆的故障诊断3

6、负责为用户提供维修、保养、车辆使用的咨询及提醒服务4负责索赔初步技术鉴定并与客户达成协议5负责向维修技工下达维修指令，分配维修工作任务6负责车辆维修质量全面检验7负责交车、维修项目及发票的解释工作8负责了解用户信息并建立、完善用户档案1具有大专及大专以上文化程度，汽车专业或汽车维修专业毕业2全面掌握汽车理论及汽车构造知识，有较丰富的汽车维修经验3能够准确地判断故障原因，并能准确估算维修价格及维修时间4具有较强的语言表达能力、组织协调能力和实际动手能力5能熟练地操作计算机6熟悉汽车驾驶，有驾驶执照索赔员1负责监控经销商内部索赔业务管理工作2负责故障件的原因分析，判定是否符合索赔要求3负责索赔、首

7、保申报4负责索赔件管理1大专及大专以上文化程度，汽车及相关专业毕业2熟悉产品结构性能，从事汽车维修行业工作一年以上3全面掌握汽车理论及汽车构造知识，了解相应的管理常识4精通计算机，思维敏锐，具有一定的语言表达能力和协调能力5具有一定的损伤件鉴定能力6熟悉汽车驾驶，有驾驶执照质量检验员1负责维修质量的检验2负责指导、监督维修人员的维修工作3负责返修车辆的质量监督和检查4负责参与重大、疑难故障的分析、鉴定1具有中专及中专以上文化程度，汽车专业或汽车维修专业毕业2具有丰富的汽车维修知识和汽车理论知识3具有一定的组织能力、协调能力及管理经验4熟悉汽车驾驶，有驾驶执照工具/资料管理员1负责建立工具、设备

8、台帐档案2负责建立工具借用记录3负责库存工具的管理及维护保养4负责维修技术资料及管理资料的管理1高中或中专以上文化程度2具有文件资料管理知识，一定的维修知识和汽车理论知识3了解库房管理知识发展就业岗位服务经理1负责前台及车间的管理工作2负责同备件经理联系，解决维修所需的备件3负责外出救援服务、预约服务、用户投诉、走访用户等工作的管理4参与对重大维修服务项目的评审5负责与售后服务部的业务联系，落实售后服务部的各项工作安排6负责车间现场环境的管理及文明生产，负责车间生产人员劳动纪律的管理7负责组织开展服务营销活动1具有大专或大专以上文化程度，汽车或相关专业毕业2具有 2 年以上汽车维修工作经验3具

9、有较好的服务营销知识、丰富的汽车理论知识和汽车维修知识4具备基本的企业管理知识5能够熟练地操作计算机6有较丰富的管理经验及较强的组织、协调能力及较强的语言表达能力7熟悉汽车驾驶，有驾驶执照技术经理1负责收集并反馈重大、安全、批量质量信息2接受新技术等方面的培训，并定期对服务人员进行技术培训3组织内部技术研讨，对重大、疑难的技术问题进行分析、诊断，并给予解决4负责指导维修人员内部维修资料及专用工具的正确有效使用5负责对质量检查员、工具资料管理员进行管理和指导6对维修质量进行监控，对用户车辆返修负有主要责任7定期对本公司维修能力、维修质量情况进行评价和分析，并制定相应的改进措施进行整改1大专以上学

10、历，汽车修理相关专业毕业，从事过 2 年以上汽车机电修理工作2具有一定的外语阅读能力，较强的自学能力3具有良好的语言表达能力、文字表达能力及沟通能力4具有一定的计算机操作能力5具有独立解决疑难故障的能力6具备一定的组织、协调能力，有较强的培训能力和合作意识7有驾照，并能够熟练驾驶汽车“汽车机电维修”是“汽车检测与维修技术专业”面向的所有岗位中的基础岗位，根据企业需求和用人的实际情况，将“汽车机电维修”作为本专业毕业生初次就业的岗位，该岗位典型工作任务所要求的能力作为本专业毕业生应具备的核心能力。3、知识、能力、素质结构分析：（1）知识结构分析掌握从事本专业必需的文化基础知识，包括：政治理论、高

11、等数学、英语、计算机应用基础、体育运动理论和技能。掌握机械制图，工程力学，机械原理，汽车材料及加工工艺，电工与工业电子学等专业基础知识。掌握汽车构造、原理、维修，汽车电器设备构造、原理、维修，高级轿车电控系统的结构、原理和检修等专业理论知识。掌握汽车检测诊断设备的结构和工作原理，掌握汽车综合性能的评价参数和影响因素。掌握合理使用汽车和运行材料的理论知识，掌握企业经营管理，汽车及配件营销与售后服务的基本理论知识。(2) 职业能力结构分析如图(3) 素质结构分析热爱社会主义祖国和社会主义事业、拥护党的基本路线，具有马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识；有强烈的社会责任感、明确的职业理想和良好

12、的职业道德，勇于自谋职业和自主创业；具有面向基层、服务基层、扎根于群众的思想观点，理论联系实际、实事求是、言行一致的思想作风，踏实肯干、任劳任怨的工作态度，不断追求知识、独立思考、勇于创新的科学精神。 具有健康的体魄和良好的心理，能胜任本专业岗位的工作，能在工作中讲求协作，对在竞争中遭遇挫折具有足够的心理承受能力，能在艰苦的工作中不怕困难，奋力进取，不断激发创造热情。 具有热爱劳动的观念，善于和劳动人民进行情感沟通，了解劳动知识，掌握劳动本领，有从事艰苦工作的思想准备。五、毕业资格与要求1、学分要求总学分139学分，其中必修 90学分，选修15学分，实践环节34学分2、计算机能力要求通过国家计

13、算机等级一级B考试3、外语能力要求通过河北省校园英语A级或B级考试4、职业资格证书要求高级汽车维修工职业资格证书及其他证书序号职业资格证书名称颁证单位等级1汽车维修工中国劳动和社会保障部高级2汽车检测员中国劳动和社会保障部中、高级3驾驶证公安交通管理部门C14其它中国劳动和社会保障部中、高级六、专业主干课程介绍1、汽车发动机构造与维修学分：5.5 学时：102 开设学期：第三学期课程内容：主要讲述发动机总体构造认识、气缸体和气缸盖的拆装及平面度的测量、活塞连杆组拆装与检测、曲轴飞轮组的拆装与检测、气缸磨损度检测、配气机构的拆装与检测、汽油供给系统的组成与结构认识、传统柴油供给系统的组成与结构、

14、传统柴油供给系统的故障分析与排除、电控共轨柴油供给系统、润滑系统的检测与维护、冷却系统的检测与维护、发动机装配、调整及大修竣工验收、柴油机发动机大修竣工验收等。课程能力目标：主要以轿车为主，能够分析汽车各总成、零部件的结构、工作原理及它们之间的相互关系，使学生掌握汽车结构组成的一般规律，熟悉各总成的调整内容。课程教学方法：多媒体现代化教学。2、汽车底盘构造与检修 学分：5.5 学时：102 开设学期：第三学期课程内容：讲述底盘总体结构认识，变速器总成的拆装（选做），离合器及操纵机构的拆装与检修，二轴变速器及操纵机构的拆装与检修，万向传动装置的拆装与检修，驱动桥的拆装与检修，车轮定位的检查和调整

15、，车轮与轮胎的拆装与检测，悬架的拆装与检修，转向系统的拆装与检修，液压动力转向系统的组成认识与检测，制动系统拆装与调整，防抱死制动系统（ABS）的检修，牵引力和稳定性控制系统认识，汽车底盘竣工验收。课程能力目标：主要以轿车为主，能够分析汽车各总成、零部件的结构、工作原理及它们之间的相互关系，使学生掌握汽车结构组成的一般规律，熟悉各总成的调整内容。课程教学方法：多媒体现代化教学。3、汽车电气设备构造与检修学分：5.5 学时：102 开设学期：第三学期课程内容：汽车电源系统的组成，蓄电池的构造、工作原理、使用与检测方法；发电机及调节器的构造、工作原理、拆检、测试及维修方法，汽车充电系的组成、电路及

16、故障检测方法；汽车起动系的组成，起动机的构造、工作原理、电路及检测方法；照明系统的组成及前照灯的结构、安装及调整方法；信号系统及报警装置的组成、工作原理；仪表及辅助装置的构造、工作原理及电路。课程能力目标：培养学生掌握常用汽车电器设备的构造及工作原理，具备读识汽车电器系统电路图的能力，培养学生具有对汽车电器系统及零部件的检测、维修、试验、和故障诊断能力，学会汽车电器试验设备、检测仪器和仪表的使用。课程教学方法：边讲边练、案例教学，使用多媒体现代化教学。4、汽车发动机电控技术学分：5.5 学时：102 开设学期：第四学期课程内容：主要介绍了电控发动机的概况和分类；空气供给系统、燃油供给系统和控制

17、系统的作用、组成、工作原理、各传感器与执行器件的结构和检测、维修方法；电控点火系统、怠速控制系统、进气控制系统和废气排放控制系统的作用、组成、工作原理、检测和维修方法；还介绍了检测电控系统必须具备的自诊断系统知识和维修专用仪器设备的操作使用方法。课程能力目标：培养学生对发动机电控部分的检测、维修、实验、故障诊断能力，学会检测仪器和仪表的使用。课程教学方法：边讲边练、案例教学，使用多媒体现代化教学。5、汽车底盘电控技术学分：5.5 学时：102 开设学期：第三学期课程内容：主要介绍了电控液力自动变速器、电控机械无极自动变速器、电控防抱死制动系统（ABS）、驱动防滑转控制系统、电子控制悬架系统及电

18、控动力转向与四轮转向系统。 课程能力目标：培养学生对底盘电控部分的拆装、检测、维修、实验、故障诊断能力，学会检测仪器和仪表的使用。课程教学方法：边讲边练、案例教学，使用多媒体现代化教学。6.汽车使用性能与检测学分：4 学时：68 开设学期：第四学期课程内容：汽车使用性能与检测是汽车检测与维修技术专业的主干专业课程，由汽车的动力性、燃料经济性、行驶安全性、舒适性、通过性，汽车检测制度、动力性检测、燃料经济性检测、制动性检测、车轮动平衡检测、前照灯检测、车速表检测、车轮定位检测、排气污染物和噪声检测、汽车合理使用等主组成，它涉及汽车的发动机、汽车的底盘、汽车的附件，交通管理制度、运行安全技术条件、

19、检测设备的运用，是一门综合性强，涉及面广，教学设备要求高、理论与实践紧密结合的课程。课程能力目标：汽车使用性能与检测通过汽车的使用性能、汽车检测制度、汽车性能检测、汽车合理使用等四个教学模块的教学，使学生通过学习了解影响汽车使用性能的各种因素，找出合理使用汽车的基本途径，掌握国家颁布的有关汽车维修质量及汽车检测管理的一些相关政策和法规知识，掌握汽车使用性能检测的内容及常规检测仪器设备的使用。课程教学方法：边讲边练、案例教学，使用多媒体现代化教学。7、汽车故障诊断与排除 学分：5.5 学时：96 开设学期：第五学期课程内容：汽车故障诊断与检测基础，化油器式汽油发动机的故障诊断与检测，电子控制汽油

20、喷射式发动机的故障诊断与检测，汽车底盘故障诊断与检测，电器系统故障诊断与检测，汽车空调系统故障诊断与检测，汽车安全气囊系统的故障诊断与检测，排气与噪声的检测，汽车综合检测。课程能力目标：培养学生对汽车常见故障现象进行总结，分析故障原因，查找故障部位，掌握故障诊断的方法及诊断流程。训练学生掌握汽车各系统重要部位的调整和检测，能正确排除故障，培养故障诊断的实践技能。课程教学方法：边讲边练、案例教学，使用多媒体现代化教学。8、生产顶岗实习学分：13 学时：416 开设学期：第六学期课程内容：汽车修理工艺、汽车检测与维护，发动机系统检测与维护设备的使用，底盘系统检测与维护，电气系统检测与维护，汽车综合

21、检测与维护；汽车维修企业的管理，汽车维修企业的管理体系，汽车维修企业的管理方法，汽车维修企业的管理创新；汽车营销和配件管理，汽车整车销售，汽车配件销售汽车售后服务知识，汽车保险及索赔；汽车装配与调整。课程能力目标：培养学生理论与实践结合的综合应用能力。熟悉现代车辆维修工艺。熟悉现代汽车检测与维护设备的使用。培养学生汽车维修、营销、整车调试、熟悉市场的能力。培养学生独立就业、开拓创新的能力。掌握维修企业的管理和运作体系。课程教学方法：校外顶岗实习七、课程设置及理论教学安排表此表说明每个学期课程设置情况、周学时分配等。2012级汽车检测与维修技术专业参考教学计划 专业：汽车检测与维修技术考试学期学

22、分计 划 学 时设计周数按学年及学期周学时分配总学时内 容 第一学年第二学年第三学年说明课程类别课程性质核心课程序 号课程编码课程名称理论课实训课实验课第一学期16周第二学期19周第三学期18周第四学期19周第五学期18周第六学期19周周时周时周时周时周时周时必 修 课公共课基础课1000003毛泽东思想与中国特色社会主要概论（一）3236360182考试毛泽东思想与中国特色社会主要概论（二）42363601822000001思想道德修养与法律基础（11.530300152考查思想道德修养与法律基础22303201623000011大学生心理健康教育11.53030015讲座考查4000005

23、大学英语（一）13.560600154考试大学英语（二）23.5646401645000009体育与健康（一）1130426152考查体育与健康（二）21.532428162体育与健康（三）30.518018181体育与健康（四）40.5180181816000006应用数试7000004计算机文化基础13.5601050154考试8军事理论与国防教育1-4236360讲座讲座考查9000010普通话2118810181考查10000008职业生涯规划1-4236360讲座讲座考查公共课小计31590396194专业课11041801机械制机图与测量技术13.5604

24、020154考试12041802汽车电工电子技术23.5644024164考试13041803汽车机械基础23.5644024164考试14041804汽车文化11.530264152考查15041805汽车材料23.5645014164考试16041806汽车一级维护23.5643232164考试17041807汽车发动机构造与维修361085058186考试18041808汽车底盘构造与维修361085058186考试19041809汽车电气设备构造与维修31018090901810考试20041810汽车发动机电控技术461085058186考试21041811汽车底盘电控技术46108

25、5058186考试22041812汽车使用性能与检测461085058186考试23041813汽车故障诊断与排除技术55.5963066812考试专业课小计64.51162598564选修课任选24道德修养、艺术类42362016182课外自选25人文、管理类523620169 4限选26专业选修课（一）4236201618227专业选修课（二）523620169428专业选修课（三）5236201694选修课小计1018010080学 分 总 计105.5202325.525.511.5课 时 总 计193210948382526262624课 程 门 数28考 试 课 程 门 数4544

26、1考 查 课 程 门 数54243备注： 军事与国防教育以讲座形式安排在军训中。 形式与政策课纳入两课正常教学中。 第六学期学生全部进入实习岗位。八、选修课表选修课说明，具体见下表：课程代码课程名称开设学期总学时学分说明041814车辆保险与理赔4362限选课：选择汽车售后服务管理及另外三门课之二041815汽车推销技巧4362041816汽车售后服务管理4362041817机动车鉴定评估4362041818汽车营销策划5362任选课：三选二041819商务谈判与沟通5362041820管理学原理5362九、教学进程表 周年 学级 期123456789101112131415161718192

27、021222324252627一年级第一学期军 军 15周ü：第二学期金工实习1周、驾驶实习1周ü：二年级第三学期18周ü：专业社会实践第四学期18周ü：专业社会实践三年级第五学期汽修综合实习2周、企业实践8周ü：第六学期企业顶岗实习：答辩说明： 入学或毕业教育： 考试 假期 课程设计或测绘 ü 机动 军 军训 金工实习 等实习、专业实践十、各类课程学时、学分统计分析表按类别统计课程学时和学分，计算所占比例。 学时、分性质 学 时%学 分%学时、分类别学 时%学分%公共基础课590313129必修课17529095.590专业课134

28、26974.571任选课72444限选课108666合 计1932100105.5100合 计1932100105.5100实践教学环节学分33附加学分18一年级最低合格标准学分第一学期23第二学期26二年级最低合格标准学分第三学期26.5第四学期26.5三年级最低合格标准学分第五学期23.5第六学期14最低合格标准学分总计134实践教学环节占教学活动总学时的百分比（B）=（838+936）/2868=62%十一、课外培养计划表类别序号课程名称或内容学期学时学分说 明创新活动1开展、参加科技小组活动1630学时以上/学期2分/学期提交活动过程记录及成果证明( 专业负责人证明确有明显成效者，视情

29、奖35分）。2听学术报告、科技讲座1418学时以上/项1分/项提交3000字以上的总结（附参加3次以上的笔记复印件）3参加各类技能大赛1618学时以上/项1分/项提交获奖证书复印件（获国家级奖8学分，省部级奖6学分，地市级奖4学分，校级奖2学分）文体活动1课外读书1418学时以上/本1分/本提交3000字以上读书报告（要求附教师评阅意见在合格及以上）2参加学生社团组织活动1418学时以上/项1分/项有校团委证明及活动总结3阳光体育活动1460学时以上/学期2分/学期提交体育教师证明资料技能学习1参加本专业外等级考试1618学时以上/项1分/项提交证书复印件（获国家级奖8学分，省部级奖6学分，地

30、市级奖4学分，校级奖2学分）2参加个人爱好及专长活动1618学时以上/项1分/项提交证明材料（获国家级奖8学分，省部级奖6学分，地市级奖4学分，校级奖2学分）社会实践参加公益活动1618学时以上/项1分/项提交活动记录和组织证明 合 计每学期获不低于3学分为合格十二、实践教学环节安排表说明每个学期实践教学环节安排情况。序号实习实训名称考核方式学分学时学年及学期分配（周数）内 容场所第一学年第二学年第三学年1212121入学教育、军事训练过程考核2522第一学期前两周进行，使学生掌握基本军事技能，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高校内2公益劳动过程考核1261第二学年

31、进行，树立劳动观念,强化服务意识,提高自我管理,自我约束和自我保护能力校内3社会实践过程考核25211假期进行，作为两课和社会生活及专业行业的社会调研实践、专业企业锻炼校外4毕业教育过程考核1261毕业前一周进行，宣传国家就业形势和有关方针、政策，引导学生树立正确的人生观、发展观和择业观校内5汽车驾驶实习过程考核1261了解汽车行驶性能，熟悉驾驶基本操作方法。校外6金工实习过程考核1261掌握维修钳工工艺技能。校内7汽车检修综合实习过程考核2522汽车使用性能与故障综合检修（含专用仪器设备的使用），汽车典型故障检测分析与排除技能。校内8汽车维修综合实习过程考核82088熟练掌握汽车各级维护、检

32、测与修理工艺及其操作方法，提高处理实际问题能力，与上岗成功对接。校外9职业资格认证过程考核2522参加高级汽车维修工职业资格培训及考核认证。校内10顶岗生产实习过程考核1341616熟练掌握汽车维修、检测和故障诊断排除工艺方法、工具、仪器及设备的使用与维护，在生产一线的综合性生产实习，成为企业有发展潜力的新人。校外合计33936十三、专业教学保障条件（一）专业师资配置条件1、教学团队：专业教师应具有高校教师资格证书或专业技术职务资格证书，具有本专业工作经历；能够遵循高职教育规律组织实施教学，具有良好的师德师风，能够积极参与教学改革，不断提高教学水平，具有主持或参与高职教育教科研项目的能力。2、专业带头人：（1）具有良好的师德素质，德才兼备，教书育人，有强烈的事业心和奉献精神，学风端