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文档简介
1、五年级下册数学一课一练-8.2复式折线统计图一、单选题(共5题;共10分)1.观察下边的折线统计图,哪一年实际产量超出计划产量最多()。 A. 2019年 B.
2、 2019年 C. 2019年2.画折线统计图的第一步是( ) A. 整理数据 &
3、#160; B. 画出横纵轴3.要统计和比较515届奥运会,韩国和中国获得金牌的情况,则要选用( )统计图。 A
4、. 条形 B. 单式折线
5、60; C. 复式折线4.如图所示的图象表示斑马和长颈鹿的奔跑情况,下面的说法不符合这个图象的是( ) A. 斑马奔跑的路程与奔跑的时间成比例
6、0; B. 长颈鹿25分钟跑了20千米C. 长颈鹿比斑马跑得快
7、160; D. 斑马跑12千米用了10分钟5.爱国者电脑公司第一、第二两个门市部上缴利润统计图 (2019年2019年) 2019年3月在20192019年,哪个部门的上缴利润增长更快( ) A. 第一门市部 &
8、#160; B. 第二门市部二、判断题(共5题;共10分)6.下图是某公司上一季度的收支情况,从图中可以看出支出大于收入。7.下图是三年级(1)班和(2)班同学参加课外小组情况统计图三(2)班的人数比三(1)班少 8.下图是三年级(1)班和(2)班同学参加课外小组情况统计图三(1)班参加摄影的人数是三(2)班的一半 9.下图是三年级(1)班和(2)班同学参加课外小组情况统计图三(1)班
9、参加篮球的人数最多 10.商场去年电视、空调销售情况统计表 季度 台数项目第一季度第二季度第三季度第四季度电 视 机800500300600空 调450400850150 电视机第四季度的销量最高 三、填空题(共8题;共10分)11.哥哥和弟弟周末骑车去森林动物园游玩,途中骑行情况如图哥哥骑行的路程和时间成_比例,弟弟每分钟行_千米12.画折线统计图下面是A、
10、B两市去年上半年降水量情况统计图B市56月份降雨量的平均值是_毫米。 13.画折线统计图下面是A、B两市去年上半年降水量情况统计图34月_市的降雨量更多。 14.工厂需要反映产量变化趋势,最好用_。 15.下面是A、B两市去年上半年降水量情况统计图每个单位长度表示_毫米的降雨量 16.甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,它们距A地的距离S与行驶时间t的关系如图所示,根据图象可知,甲车从B地返回的速度为_千米/小时,甲车行驶到距A地_千米时追上乙车17.画图需要写出统计图的名称和制图_。 18.画折线统计图下面是A、B两市去年上半年降水量情况统计图前半年A市降雨量更高的有_个月份 四、解答题(共
11、1题;共5分)19.北京路小学五年级4班共有50名学生。这个班20192019年拥有电话和电脑的家庭户数如下表。年份项目201920192019201920192019电 话293546505050电 脑111518243845 拥有电话的户数哪两年增长幅度最大? 五、综合题(共2题;共26分)20.下面是五(2)班同学家庭拥有车辆情况统计图。看图回答问题。(1)_年_年电动车的辆数增幅最大,_年_年轿车的辆数增幅最大。 (2)2019年轿车比电动车少_辆,2019年电动车比轿车多_辆。 (3)根据表中的统计数据,请你推测一下,再过5年,这些家庭拥有的车辆情况
12、会怎样? 21.教练陪小明练习100米蛙泳,他们两人游泳的路程和时间的关系如下图:请你看图回答问题。(1)小明比教练先游多少秒?教练到达终点时,小明还要再游多少秒? (2)小明游到多少米时速度明显慢了下来? (3)教练游的时间比小明少多少秒? 六、应用题(共2题;共10分)22.下面是A、B两市去年上半年降水量情况统计图6月份两市降雨量相差多少?23.下图是深圳某公司一车间中三个小组男、女工人数统计第三小组一共有多少工人? 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】从图中可以看出,2019年对应的实际产量和计划产量相差最多,故选B【分析】本题要求能读懂和会分析复式折线统计图中的数据
13、2.【答案】A 【解析】【解答】整理数据是画折线统计图的第一步 【分析】考察了复式折线统计图的解决能力3.【答案】C 【解析】【解答】题中要求是比较中韩两国的金牌情况,所以选用复式折线统计图,故选C【分析】根据题中的不同要求去选择不同的折线统计图4.【答案】C 【解析】【解答】A、因为12÷10=1.2千米,24÷20=1.2千米,即斑马奔跑的路程÷奔跑的时间=斑马速度(一定),所以奔跑的路程与奔跑的时间成正比例;B由图象可知:长颈鹿25分钟跑了20千米;C由图象可知:斑马比长颈鹿跑的快,所以C选项长颈鹿比斑马跑得快,说法错误;D由图象可知:斑马跑12千米用了10
14、分钟;【分析】根据图象对各选项进行依次解析、进而得出结论。故选:C5.【答案】B 【解析】【解答】 对应第二门市部的折线更陡 【分析】考察了复式折线统计图的解决能力二、判断题语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读
15、、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。6.【答案】正确 【解析】【解答】从图例可以看出实线表示的是支出的情况,在统计图的下方,虚线表示的是收入情况,在统计图的上方,而且上面的折线在每一月份都是大于下方曲线的,所以支出大于收入语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教
16、师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。7.【答案】正确 【解析】【解答】20 二班的人数为36人,少于一班【分析】
17、考察了复式条形统计图的解决能力8.【答案】正确 【解析】【解答】一班摄影的长度是二班的一半【分析】考察了复式条形统计图的解决能力9.【答案】错误 【解析】【解答】可以看出一半参加篮球的条形最短【分析】考察了复式条形统计图的解决能力10.【答案】错误 【解析】【解答】 电视机第一季度的销量最高【分析】考察了复式折线统计图的解决能力三、填空题11.【答案】正;0.16 【解析】【解答】因为路程=速度×时间,所以哥哥骑车行驶的路程与时间成正比例,8时15分7时=75(分钟),12÷75=0.16(千米);答:哥哥骑车行驶的路程与时间成正比例,弟弟骑车每分钟行0.16千米故答案为:
18、正,0.16。【分析】此题是行程问题中的数量关系,根据成正比例的意义可知,行驶的路程与时间成正比例关系;通过观察统计图可得出弟弟行驶的路程为12千米,时间为8时15分7时=75分钟,根据速度=路程÷时间即可解决问题。12.【答案】120 【解析】【解答】(90150)÷2=120【分析】考察了复式折线统计图的解决能力13.【答案】A 【解析】【解答】 34月份A曲线更高,显然A市降雨量更多【分析】考察了复式折线统计图的解决能力14.【答案】折线统计图 【解析】【解答】用来反映趋势【分析】考察了复式折线统计图的解决能力15.【答案】20 【解析】【解答】由纵坐标看出表示20毫
19、米降雨量【分析】考察了复式折线统计图的解决能力16.【答案】80;40 【解析】【解答】A、B两地之间的路程是120千米,甲车返回用1.5小时,甲返回的速度是:120÷1.5=80(千米/小时);乙车的速度是:120÷3=40(千米/小时);甲从B地返回追上乙用的时间:40÷(8040)=40÷40=1(小时);也就是甲车离开B地80千米,那么距A地12080=40千米答:甲车返回的速度是80千米/小时,甲车行驶到距A地40千米时追上乙车故答案为:80,40。【分析】根据图象可知:A、B两地之间的路程是120千米,根据速度=路程÷时间,甲车返回
20、用1.5小时,据此可以求出甲返回的速度,乙车用行完全程用3小时,由此可以求出乙车的速度,当甲车达到B地时,乙车离开B地1小时的路程,根据追及问题:追及时间=追及的距离÷速度差,由此可以求出甲追上乙所用的时间,进而求出甲车行驶到距A地多少千米时追上乙车据此解答。17.【答案】时间 【解析】【解答】需要标明制图时间【分析】考察了复式折线统计图的解决能力18.【答案】4 【解析】【解答】实线比虚线高的月份有4个【分析】考察了复式折线统计图的解决能力四、解答题19.【答案】解:拥有电话的户数在20192019年增长幅度最大。 【解析】【解答】画出折线统计图后可看出 20192019年的曲线最陡【分析】考察了复式折线统计图的解决能力五、综合题20.【答案】(1)2019;2019;2019;2019(2)20;14(3)从表中可以看出轿车的数量在递增,与电动车的差距越来越小,所以再过五年,轿车的数量会超过电动车的数量。 【解析】【解答】对于电动车,2019
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