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文档简介

1、商城县汪桥镇第二中学商城县汪桥镇第二中学本节课学习目标本节课学习目标了解生命世界的丰富多彩了解生命世界的丰富多彩认识到生命之间互相依赖的关系认识到生命之间互相依赖的关系 地球是宇宙中已知的唯一有地球是宇宙中已知的唯一有生命生命的星球的星球,是人类赖以生存的唯一家园。是人类赖以生存的唯一家园。（一）提到生命，你会产生什么感（一）提到生命，你会产生什么感觉呢？想到觉呢？想到 了什么呢？了什么呢？一、生命一、生命（二）说说你对生命的理解（二）说说你对生命的理解生命是以多种方式呈现的，它们构成了多生命是以多种方式呈现的，它们构成了多姿多彩的世界；姿多彩的世界；生命中蕴含着盎然生机与朝气；生命中蕴含着盎

2、然生机与朝气；生命世界是不断演变，生生不息的。生命世界是不断演变，生生不息的。（三）列举校园里的生命现象（三）列举校园里的生命现象 二、奇特的生命二、奇特的生命 大自然当中的生命这么多，你见大自然当中的生命这么多，你见过或者听过比较奇特的吗？它们奇特过或者听过比较奇特的吗？它们奇特在哪里呢？在哪里呢？三、阅读课本三、阅读课本P81页南瓜的实验，说一说你得页南瓜的实验，说一说你得到了什么启示？到了什么启示？ “物尽天择，适者生存物尽天择，适者生存”是自然界是自然界永恒的规律。大千世界林林总总的永恒的规律。大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是动植物之所以能够生存下来，就是因为它有强大的

3、生命力。因为它有强大的生命力。四、生命之间四、生命之间 植物之间植物之间动物之间动物之间动植物之间动植物之间又如：又如：你知道吗？你知道吗？ （一）太平洋中有一种大珊瑚（一）太平洋中有一种大珊瑚石芝，呈美丽石芝，呈美丽的翠绿色，非常漂亮，这是因为其组织中共生着的翠绿色，非常漂亮，这是因为其组织中共生着一种微小的海藻的缘故。一种微小的海藻的缘故。 （二） 隆头鱼是大型鱼类的“清洁工”，同时又以剔取石斑鱼、鳗类、笛鲷及其他定期来访的鱼类的体外寄生物为食 。 五、想一想！五、想一想！ 你还知道哪些动植物是相互依赖的呢？它们是怎样你还知道哪些动植物是相互依赖的呢？它们是怎样相互依赖的呢？相互依赖的呢？请同学们迅速填一下课本请同学们迅速填一下课本P83页的食物链。页的食物链。六、这节课你收获了什么？六、这节课你收获了什么？生命世界是丰富多彩的；生命世界是丰富多彩的；生命之间是互相依赖的；生命之间是互相依赖的；每一种生命都有其存

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