(部编版-三下第七单元)部编三年级下册第七单元备课思路

1、精选优质文档-倾情为你奉上 部编三年级下册第七单元备课思路 寿光市世纪凤华小学 郭小燕【教材分析】 本组教材以“探索大自然的奥秘”为主题，选编了精读课文我们奇妙的世界海底世界火烧云，口语交际劝说和一个语文园地。单元导语中明确指出了本单元的学习要求：了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的；初步学习整合信息，介绍一种事物。我们奇妙的世界主要讲的是作者主要从两方面向我们讲述了世界的奇妙，天空向我们展示了它的宝藏，大地向我们展示了它的财富，通过颜色、形状等将这些事物描写的具体生动。 海底世界主要讲的是通过海底的动物、植物和矿物来向我们展示一个景色奇异、物产丰富的世界，其实海底世界生物的种类还有很多很多，

2、有的资源被发现了，却因为技术跟不上不能合理的利用。火烧云主要讲了火烧云上来时，地面和天空的景象，火烧云的颜色变化，火烧云的万千姿态，如霞光的“红”，颜色的“多”，变化的“快”，真实生动。让我们做个生活中的有心人，发现自然界的美，懂得欣赏美。【文本异同点】 这三篇文章从内容上来说都是围绕“探索大自然的奥秘”来进行编排的，通过多个方面对事物进行了细致的描写。其中我们奇妙的世界和海底世界在教学过程中主要训练了“了解课文是从哪几个方面把事情写清楚”，而火烧云一文便与本单元的习作紧密相连，都是训练了“通过多个方面介绍某个事物”这一语文要素。编者编排这组教材的目的，一是引导学生去观察大自然，发现大自然的奇

3、妙之处，激发学生热爱大自然，探索大自然的情感；二是通过引导学生通过对事物的观察，能从多个方面将事物写清楚。【学情分析】这三篇文章的内容都是围绕着探索自然奥秘来展开的。在三年级语文上册第四单元中我们已经学习了“观察”，了解了留心观察、细致观察、连续观察等，学生已初步了解描写一样事物可以通过多个方面来写。所以在学习本单元时，学生应该很容易走进课文，理解课文。在教学时，我们通过补充一些相关材料或图片，对材料及图片进行解读，来帮助学生更好地理解内容，了解描写事物可以通过多个方面、不同角度来进行。【教学目标】 1.会认“雕、腊、型”等25个字，认准多音字“模”，学习用钢笔正确书写“必、胡、灿、骑”等35

4、个字。 2.做到正确、流利、有感情地朗读课文，探索奇妙的大自然。 3.学习课文时，学会借助关键语句概括一段话的大意，知道课文是从哪几个方面来描写一类事物，学会寻物启事的写法。4.习作时，学会运用平时积累的词语，并能通过多方面来进行事物的描写。 【教学重点】 1.学习课文时，学会借助关键语句概括一段话的大意，知道课文是从哪几个方面来描写一类事物，学会寻物启事的写法。 2.习作时，学会运用平时积累的词语，并能通过多方面来进行事物的描写。 【教学难点】习作时，学会运用平时积累的词语，并能通过多方面来进行事物的描写。 【课时安排】 11课时 【内容整合】基于教材内容，基于语文主题学习内容，基于学情，采

5、取“1+1”教学模式，课型分为预习指导课2课时，精读引领课1课时，阅读实践课1课时，读写结合课1课时，写字指导课2课时，群文阅读课1课时，口语交际课1课时，习作指导、讲评课2课时，语文园地课1课时，详细整合内容见整合一览表。【整合一览表】单元主题（人文）课型教学内容（题目）课时语文要素备课人探索大自然的奥秘1.预习指导课我们奇妙的世界11. 认读生字词。2. 正确、流利的朗读课文。3. 了解课文大意，对课文不理解的地方提出疑问。4. 提前将习作要求告知学生，积累词语。郭小燕2.精读引领课我们奇妙的世界11. 了解课文是从天空、大地两方面向我们讲述了世界的奇妙。2. 寻找“极普通的事物”中蕴含的

6、美。3. 练写：从“极普通的事物中找到的美，只写一个或两个方面。郭小燕3.预习指导课海底世界火烧云11.认读生字词。2.正确、流利的朗读课文。3.了解课文大意，对课文不理解的地方提出疑问。刘紫琪4.读写结合课火烧云11. 了解课文是通过哪些方面来介绍了火烧云。2. 学习课文中的写作方法，进行几个方面来描写一种事物的练笔（火烧云）。郭小燕5.阅读实践课海底世界11. 了解课文是从哪几个方面写了海底的景色奇异与物产丰富。2. 积累有新鲜感的语句，用于以后的习作。张倩倩6.写字指导课我们奇妙的世界11. 注意左右结构的字的书写要素。2. 教会学生观察左右结构的字有哪些特点。郭小燕7.写字指导课海底世

7、界+火烧云11. 注意左右结构的字书写要素。2. 教会学生观察左右结构的字有哪些特点。刘紫琪8.群文阅读课霞光地球什么样我的朋友是一阵风1了解这几篇文章分别是从哪几个方面把事情写清楚的。张倩倩9.口语交际课劝说11. 让学生充分运用劝说的方法进行得体的劝说。2. 巧妙建设情境，鼓励学生动之以情、晓之以理来进行劝说。3.学会从不同角度入手进行劝说，多从他人角度着想，使别人更容易接受。张倩倩10.习作指导课习作国宝大熊猫+日积月累+交流平台11. 借助例文进行“通过多方面来进行事物描写”方法的指导，初步学习整合信息，介绍一种事物。2.培养学生善于观察、乐于书面表达并愿意与他人分享习作的快乐。刘紫琪11.习作讲评课习作国宝大熊猫11. 学习通过多个方面来进行一个事物的描写，初步学习整合信息，介绍一种事物。2. 尝试在习作中运用平时积累的语言材料。3. 学习修改习作中有明显错误的语句，正确使用冒号、引号等标点符号。刘紫琪12语文园