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文档简介

1、第1章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）【学习目标】1 阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验过程。2 分析子二代中的各性状的遗传因子的组合方式，并总结成规律。3 解释自由组合现象。【活动方案】学生学习活动教师组织教学方案【活动一】1活动目标：两对相对性状的杂交实验2活动方式：实验过程（图示）分析：1.数据分析每对相对性状的F22.上述两对相对性状为：_和_为一对相对性状，其中_为显性性状；_和_为一对相对性状，其中_为显性性状。3.F2中粒色分离比为：黄色：绿色=_，粒形的分离比为：圆粒：皱粒=_。表明豌豆的粒色和粒形的遗传都遵循_。4.F2有四种性状表现，其中_、绿色圆粒是不

2、同于两亲本的性状的重新组合类型，表明不同性状的组合是自由的、随机的。（F2中重组类型为_和_，它们在F2中的比例为_。）【活动二】1活动目标：对自由组合现象的解释2活动方式：（一）假设黄色与绿色分别由Y和y控制，圆粒与皱粒分别由R和r控制。请写出遗传图解：P： _ _ 配子： _ _F1: _ 自交 F2： 雄雌（二）对自由组合现象的解释（1）遗传因子决定性状豌豆的黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制，圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制。亲本遗传因子组成：纯种黄色圆粒为_；纯种绿色皱粒为_。（2）F1的遗传因子组成：亲代形成配子时，YYRR产生一种_配子，yyrr产生一种_配子。亲代产生的两种配

3、子结合后，产生的遗传因子组成（基因型）为_，表现（表现型）为_。（3）F1配子的产生遗传因子的行为：F1产生配子时，每对遗传因子彼此_，不同对的遗传因子可以_。配子的种类及比例：F1产生的雌配子和雄配子各4种，YR：Yr：_：yr=_：_：_：_。（4）F2的遗传因子组成及性状表现受精时，雌雄配子的结合时_的。F2有_种结合方式，_种遗传因子组合形式（基因型），_种性状表现。遗传因子组成及比例 YYRR：YYRr：YyRR：YyRr：YYrr：Yyrr：yyRR：yyRr：yyrr=_。性状表现 黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=_。【课堂总结分析检测】（1）F2中黄色圆粒豌豆的基因型有：_，占F2比例为：_。F2中绿色圆粒豌豆的基因型有：_，占F2比例为：_；F2中黄色皱粒豌豆的基因型有：_，占F2比例为：_；F2中绿色皱粒豌豆的基因型有：_，占F2比例为：_。（2）F2中共有_种基因型，F2中纯合子的基因型有：_，占F2的比例为：_；F2中杂合子的基因型有：_，占F2的比例为：_。（3）F2中黄色豌豆占F2比例为：_，F2中圆粒豌豆占F2比例为：_。F2中绿色豌豆占F2比例为：_

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