九年级化学第三单元测试题[1]

1、九年级化学第三单元测试题一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）1. 走进九月的校园，到处是怡人的桂花香味，这一现象说明A.分子是由原子构成的B.分子是不停地运动的C.分子之间有间隔D.分子的质量和体积很小2. 有关水的电解实验，下列说法正确的是A 与电源正级相连的一端产生的气体能燃烧 B 正、负二极产生气体的质量比为1：2 C 证明水是由氢气和氧气组成的 D 证明水是由氢元素和氧元素组成的3. 水是生命之源，以下生活中的“水”能看成纯净物的是A矿泉水 B结冰的海水 C自来水 D结冰的蒸馏水4下列常见物质中，属于氧化物的是A氯化钾（KCl） B四氧化三铁（Fe3O4)C甲烷

2、（CH4） D氯酸钾（KClO3)5. 保持水的化学性质的最小粒子是A 水分子 B氢分子 C氧分子 D氢原子和氧原子6. 图中分别表示三种不同的分子，它们在一定条件下反应，前后的变化如右图所示：下列叙述错误的是 A分子是在不断运动的 B分子之间有间隔的 C化学反应前后分子的种类发生改变 D化学反应前后原子的种类发生改变72007年世界水日的主题是“应对水短缺”。下列应对水短缺的措施：推广使用无磷洗衣粉；加强工业废水的达标排放；加快生活污水净化处理的建设；合理使用农药和化肥；提倡节约用水，合理的的是 A B C D8下列实验的最终现象可以证明分子总是在不断运动着的是( )。 A.只有 B.只有

3、C.只有 D.全部9 下列水的净化操作，净化程度最高的是 A.静置沉淀 B吸附沉淀 C过滤 D蒸馏10 下列鉴别硬水和软的方法，最简单的是 A. 煮沸 B加肥皂水 C过滤 D蒸馏11 一瓶气体，经检验得知只含有一种元素，对该气体的叙述错误的A. 可能是一种单质 B一定不是化合物C可能是一种混合物 D可能是一种氧化物12 下列现象与空气的水蒸气无关的是A. 酥脆的饼干放置在空气中变软B夏天打开冰箱时，冒白气C寒冷冬季，清晨的窗玻璃上出现冰花D放置在空气的石灰水表面出现一层白膜13 水是人类赖以生存的重要物质。下列关于水的说法中正确的是A.水是取之不尽，用之不竭的B在水中加入明矾可将硬水变为软水C

4、长期饮用蒸馏水对人体健康无益D雨水是天然的纯净物14 小明同学对泥水进行过滤后发现液体仍然混浊，下列解释有误的是A. 仪器不洁净 B液面超过的滤纸的边缘C滤纸破损 D漏斗下端未靠在下面烧杯的内壁上15 节约用水和合理开发利用水资源是每一个公民应尽的责任和义务。你认为下列做法与之不符的是A. 一水多用 B将活性炭放硬水中使其软化后饮用C合理施用农药、化肥，以减少污染 D加强工业废水的排放监控，坚持达标排放二、填空（每空2分，共42分）1. 下图是水分子分解的示意图，请从宏观、微观两个方面写出由右图所获得的信息。 2. 现有铁屑；液态空气；水；二氧化硫；过氧化氢；混浊的泥水；红磷；氯酸钾和二氧化锰

5、完全反应的剩余固体，其中属于单质的是 （填序号，下同），属于化合物的是 ，属于氧化物的是 ，属于混合物的是 。3. 分子和原子的主要区别是：在化学反应中 发生变化， 不发生变化，只能重新组合成新的分子或物质。4. 从宏观上看，混合物是由 组成的，纯净物是由 组成的；从微观上看，对于由分子构成的物质，混合物是由 构成的，纯净物是由 构成的。5. 含有较多可溶性钙和镁的化合物的水叫 ，不含或含有较少可溶性钙和镁的化合物的水叫 ，区别这两种水可用 ，如果泡沫多，浮渣少，则是 ，在生活中可用 的方法将硬水软化。6. 无色无味的液体A在一定条件下可分解成气体B和C。D是一种淡黄色固体，它能在C中剧烈燃烧

6、，发出明亮的蓝紫色火焰，并生成一种无色有刺激性气味的气体E。 写出A分解成B和C和文字表达式 ； 写出D和C反应的文字表达式 。三、实验探究题（每空2分，共28分）1.某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理，设计如下实验以探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。 (1)实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验I得出的结论有 。 (2)实验(如上图中甲所示)：烧杯A中的现象是 ；产生这一现象的原因是 。 (3)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验(如上图中乙所示)作为对比实验。你认为有无必要，理由是 。2. 下图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。试回答：(1)写出标号仪器的名称：a ，b 。(2)该图中存在的三处明显错误，你能指出来并加以改正吗？： ； ； 。 3. 实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：(1)由图判断a为电源的 极；检验该极产生的气体可用 。(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是 。(3)某生用加了少量硫酸的水进行电解实验，测得了不同时间段分别与电源正负两极相连的试管内产生的气体体积，实验数据如下：时间/分钟12345678910负极生成气体体积（ cm3)612202939495969798