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文档简介

1、讷河市二克浅中学研学案-数学 六年级下册 时间：2013年3月课题节约用水拓展空间主备课人司庆国审核人郑爱民、李继春、周宝文学习目标1、通过学习,了解一些我国水资源知识,感受水资源宝贵,增强节约用水的意识,促进节约用水。2、能运用所学的基本知识何基本技能解决一些有关的实际问题,增强应用意识。重点使学生了解我们的水资源现状难点能够解决一些简单的实际问题课时分配1课时教学内容教学过程【课前自主学习】（合作学习）1、调查周围是否有浪费水的形象。2、查找有关节约用水的资料。【课堂学习】一、复习提问 我国的领土面积在世界上排名第几位？二、导入我们的祖国幅员辽阔，资源丰富，但是我们国家的人口是世界第一的，

2、所以，我们的人均资源量就很有限了，今天，我们来研究一下水资源节约用水。三、学习过程（精讲内容）（一）、交流、汇报准备情况：1、向同伴介绍自己了解到的我国水资源的有关知识。2、汇报调查周围浪费水的现象。（二）、探究学习： 1、猜一猜：一个滴水的龙头一天大概浪费多少水？（然后把课前收集到的水到入量杯，和小组同伴说说是多长时间漏的水，有多少。） 2、利用收集到的有关数据，算一算。（1）、算出每一个水龙头1分钟漏水多少毫升？(漏水量÷时间=平均每分钟的漏水量)（2）、平均每个水龙头一天漏水多少升？（3）、计算后完成数学书75页的统计图。（4）、照这样，一年会漏掉多少升水？四、练习1、想一想：如何做到节约用水？2、在实际生活中，我会怎样做到节约用水？五、反馈训练1、解决问题：（1）、我们学校有几个水龙头漏水？会漏掉多少水？（2）照这样的比例计算，全国大约有30万所学校用自来水，全年会浪费多少水？（3）平均每吨水价为2.6元，一共要多支付多少水费？（4）如果1个人1年用水40吨，这些浪费掉的水可以供多少人用年？六、知识

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