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文档简介

1、备课人李庆丰课型 新授时 间 课 题实际问题与一元一次方程教学目标教学重难点学习重点：学习难点：板书设计 教学反思 教学设计二次备课一、创设情景，揭示课题大家看看上面这幅图片，这是一幅商场服装打折的图片，请问2-3折是什么意思？对你有吸引力吗？打折是不是就亏了呢？教师总结：打折不一定就亏了，这只是商家的一种促销手段，那商家在销售中是盈还是亏呢？今天我们就这个问题一起来讨论。二、激趣激疑，探索心知上一节课，我给大家留了一个作业，让你们去了解进价、标价、售价、利润、利润率、打折这些基本概念，现在请一位同学来谈谈你对这些基本概念的认识（学生回答，教师总结），那究竟它们之间有什么关系呢？接下来我们通过

2、上面三个问题一起来探究（小黑板）问题：1、商品原价200元，九折出售，卖价是 元.2、商品进价是30元，售价是50元，则利润是 元.2、某商品原来每件零售价是a元, 现在每件降价10%,降价后每件零售价是 元.3、某种品牌的彩电降价20%以后，每台售价为a元，则该品牌彩电每台原价应为 元.4、某商品按定价的八折出售，售价是14.8元，则原定售价是.对上面商品销售中的盈亏问题里有哪些量成本价(进价), 标价、销售价利润; 盈利; 亏损:利润率三、获取新知售价=标价×利润=售价进价 （板书）利润率=售价=进价×（1+利润率）四、应用新知提升能力销售中的盈亏1、某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利25%，另一件亏损25%，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏？2、某商场把进价为1980元的商品按标价的八折出售，仍获利10%,

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