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文档简介

1、八年级物理公开课教案 课题第四节 阿基米德原理班级八（）班授课时间3月27日上午第一节课授课人教学目标1、知识与技能：通过实验认识浮力，知道阿基米德原理。尝试用阿基米德原理解决问题，能解释生活中有关浮力的现象。 2、过程与方法：经历科学探究，培养探究意识，发展科学探究能力。培养学生的观察能力，发展学生收集、处理、交流信息的能力。 3、情感态度与价值观：增加对物理的亲近感，保持对物理和生活的兴趣。增进交流合作意识，勇于、乐于参与科学探究。教学重难点重点：知道阿基米德原理。难点：对浮力的大小与哪些因素有关的理解教学方法实验探究法：学生自学 .教授法 讨论法教学用具弹簧测力计 烧杯 石块 盐 鸡蛋课

2、时安排第1课时教学过程教师活动学生活动（一）、导入新课展示图片：人浮在死海水面上看报纸，在空中飞行的飞艇和热气球。指出：这些都与浮力有关，那么什么是浮力？它的大小与哪些因素有关呢？思考：1：那么什么让人不沉入海底的呢？2：飞艇和热气球为什么能在高空遨游呢？（二）、新课教学一、认识浮力1、液体的浮力由导入部分，学生发现漂浮在液面的物体受到竖直向上的浮力。教师演示：把石块放入水中，松开手，发现石块一直下沉，并且一直沉到水底。学生讨论，并设计实验方案：演示实验：用弹簧测力计测出物体的重力G； 把石块浸没在水中，测出弹簧测力计的示数F;教师总结：对于浸入液体或完全浸入液体（浸没）里的物体，液体对物体都

3、有一个竖直向上的托力，这个托力就是液体对物体的浮力。因此浮力的施力物体是液体。这种测浮力的方法叫称重法，F=G-F2、气体浮力教师归纳总结：气体对浸在其中的物体有竖直向上的浮力学生归纳总结：液体和气体对浸在其中的物体有是竖直向上的托力，物理学中把这个托力叫做浮力。二、影响浮力大小的因素现象：1、 人不能浮在普通的水面上，却能浮在死海水面上2、 从井中提水，盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大交流讨论并设计实验方案：试验1：鸡蛋放入清水中不断加盐改变盐水密度直至鸡蛋浮起来实验2：观察同一个物体浸在液体中的体积不同时，弹簧测力计的示数的变化情况实验3：观察同一个物体浸没在液体中深度不同时，弹簧测力计的示数变化教师归纳总结：物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度有关，海域物体排开液体的体积有关，而与浸没在液体中的深度无关。提出问题：下沉的石块受到浮力吗？怎样验证你的猜想？观察实验现象,记录实验数据学生对石块受力分析，归纳总结浮力的大小及方向阅读课本认识并感受气体浮力思考：浮力与哪些因素有关呢？猜想：1、浮力可能与液体密度有关2、浮力可能与物体浸没在液体中的深度有关，也有可能与物体排开液体的体积有关观察实验并试着总结结论（三）、复习新课本节课你学到什么了？你还有什么疑问吗？（四）、作业布置总结新课（五）、板书设计第四节 阿基米德原理1一、浮力 1、定义

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