小学2013年春季二年级数学导学122_第1页
小学2013年春季二年级数学导学122_第2页
小学2013年春季二年级数学导学122_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学2013年春季二年级数学导学案学科：数学   年级：二年级   主备人：   执教人：学习内容第四单元   课本P4850页，例1，练习十一第1、2题课时1课型新授课教材分析本节学习用7、8、9的乘法口诀求商，解决用除法计算的简单的实际问题，综合应用乘、除法计算的稍复杂的实际问题。学习目标1、学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。2、能比较熟练地进行除法求商。3、进一步发展学生解决问题的能力。重点、难点教学重点：学会利用7、8、9的乘法口诀求商。教学难点：进一步掌握关于除

2、法的基本应用题的解答方法，发展学生解决问题的能力。教学准备主题图、实物投影导学过程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】谈话引入新课：六一快到了，小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢！可是他们遇到了一些数学上的问题，你能帮他们一块解决吗？ 【我会自学】1、口算练习4×5  5 × 8   7 × 9    9 × 4  7 × 3  6 × 8    9

3、 × 5  8 × 8   7 × 8  3 × 6   9 × 9 6 × 72、将下列口诀补充完整要。（   ）八五十六    三（   ）二十七    六（   ）五十四   七（ &

4、#160; ）六十三      二（   ）一十八   （   ）七二十八3、先计算下面各题，再在小组内说一说，自己是怎样求商的。24÷6        15÷3【点拨导思】1、教学例1。（1）投影出示主题图引导学生仔细观察。（2）针对学生列出的算式引导学生探究。板书：56÷8（3）引导学生说一说你是怎么计算的？（想乘算除）（4

5、）激励学生展示汇报：要是挂7行呢？你用什么方法解决的？2、小结：在今天的学习中我们不仅帮小朋友们解决了数学问题，而且还进一步学会了利用乘法口诀来求商。在以后的除法中只要大家能够熟记口诀，就能很快算出除法的商了。【我会探究】1、仔细观察主题图说说他们遇到了什么问题？2、你能帮他解决这些问题吗？试着列出算式并算一算，说一说你是怎么计算的？3、如果要是挂7行呢？你能够解决吗？学生说出自己的计算结果，并把求商的过程跟大家说一说。4、完成“做一做”出示7×4     口诀：（1）根据上面的算式想一想，再写出两道除法算式。（2）分组讨论，想一想商是几，用哪句口诀，怎样想的？（3）做一做余下的题目，由学生独立计算，再交流。【反馈测评】通过今天的学习我们又有了什么样的收获？【我能达标】1、引导学生完成书本第49页做一做。要

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论