《爬山虎的脚》课件

1、爬山虎的脚学习目标：学习目标： 1我能流利地朗读课文，了解爬山虎的特点； 2我能学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。 3我会学习生字、词语，积累好词好句。二、自学提示：二、自学提示：1、朗读课文时，我能读准字音，认清字形，读通句子。2、我能联系语言环境理解文中的重点词语，并能正确运用它们。3、我会给下列生字注音触（ ） 茎 （ ） 叠 （ ） 痕（ ）均均 匀匀茎茎 柄柄蛟蛟 虎虎占占 叠叠铺铺 铺铺触触 痕痕逐逐学习生字学习生字jnjngjiozhnpchzh平均平均茎干茎干蛟龙蛟龙占领占领店铺店铺接触接触逐渐逐渐ynbnghdiphn匀称匀称手柄手柄马虎马虎重叠重叠铺盖铺盖痕迹痕

2、迹刚长出来的叶子是刚长出来的叶子是（ ） （ ） 长大了叶子长大了叶子（ ）（ ）（ ）（ ）嫩红的嫩红的嫩绿的嫩绿的绿得新鲜绿得新鲜一顺儿朝下一顺儿朝下铺得均匀铺得均匀不留空隙不留空隙 课堂练习：1、我会给多音字组词 空：kng（）铺：p（）重：zhng（） 爪：zhu（ ）kng（）p（）chng（） zho （ ）2、我会给形近字组词茎（ ）触( ) 铺（ ） 匀 （ ） （ ）浊( ) 辅（ ） 勾 （ ）3、课文是从（ ）（ ）（ ）三个方面介绍爬山虎的，重点介绍了（ ）。第二课时一、学习目标：一、学习目标： 1、我要有感情地朗读课文，背诵课文。2、我能通过对词句的理解了解爬山虎的特

3、点。3、我能学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。自学提示：自学提示：（1）我要熟读课文，认真思考：作者围绕爬山虎的脚写了哪几方面内容？（2）“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。”这段话一共有_句话。分别描写了爬山虎脚的_、_、_。作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“_”,生动地描写了爬山虎的“脚”的_。（3）“爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？”我能画出相关动词，仔细体会爬山虎爬墙的过程。， （4）略读第五自然段，我能从“_”、“_”、“_”、“_”这些词语中体会到爬山虎的脚和墙的依赖关系

4、。爬山虎的脚长在茎上。茎上长爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。也是嫩红的。我能边默读读第三自然段边画出我能边默读读第三自然段边画出描写爬山虎脚的特点的句子。描写爬山虎脚的特点的句子。分别用分别用“”、“_ ”“”画画出描写爬山虎的脚的位置、形状、颜出描写爬山虎的脚的位置、形状、颜色的词语。色的词语。1、爬山虎的脚是怎样爬的呢？我、爬山虎的脚是怎样爬的呢？我会边读边画出爬山虎爬的动词。会边读边画出爬山虎爬的动词。触着墙触着墙巴住墙巴住墙拉

5、一把拉一把紧贴墙紧贴墙小结小结：原来爬山虎可不像动物那样只有几原来爬山虎可不像动物那样只有几只脚交替着爬，而是长一只脚巴住墙，再只脚交替着爬，而是长一只脚巴住墙，再爬就再长一只脚，再巴住墙。一直往上长，爬就再长一只脚，再巴住墙。一直往上长，必须不断长出新脚。所以，叶圣陶爷爷说必须不断长出新脚。所以，叶圣陶爷爷说爬山虎是爬山虎是“一脚一脚一脚一脚”往上爬的。往上爬的。爬山虎不只往上爬，还往左边、右边爬，爬山虎不只往上爬，还往左边、右边爬，紧紧贴在墙上，爬满整个墙。所以课文写紧紧贴在墙上，爬满整个墙。所以课文写“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。好看得很

6、。”2、我能说出爬山虎是怎样爬的？并动、我能说出爬山虎是怎样爬的？并动作演示。作演示。3、我要阅读课文，仔细观察图片，爬阅读课文，仔细观察图片，爬山虎的脚是什么样子的？山虎的脚是什么样子的？达标练习：达标练习：1、我能根据课文内容填空爬山虎的脚这篇课文的作者是现代作家_。作者认真观察，按一定顺序细致地描写了爬山虎_的地方，爬山虎的_，爬山虎脚的_和_，以及爬山虎是如何_ 往上爬的，最后描写了爬山虎的_和_的密切关系。2、爬山虎的脚是什么样儿的？（结合课件、实物， 在书上画出有关词语，句子，可采取读、划、填、画的方法）小结小结：作者按爬山虎的生长顺序来作者按爬山虎的生长顺序来观察，写得有条理；正

7、是作者细心观察，写得有条理；正是作者细心观察，准确地运用了这些动词，才观察，准确地运用了这些动词，才能把爬山虎爬的过程写具体的。能把爬山虎爬的过程写具体的。 刚才我们学习了爬山虎触着刚才我们学习了爬山虎触着墙的脚是怎么爬的，那么没有墙的脚是怎么爬的，那么没有触着墙的脚会变成怎么样呢？触着墙的脚会变成怎么样呢？没触着墙：没触着墙：萎了萎了触着墙：触着墙： 牢固牢固总结全文：总结全文：学完课文，你知道了什么？学完课文，你知道了什么？1、知道了爬山虎的叶子、脚的特点。、知道了爬山虎的叶子、脚的特点。2、爬山虎是怎样爬的。、爬山虎是怎样爬的。3、要细心观察、连续观察。、要细心观察、连续观察。4、写植物时要